【正文】 活動中，使學(xué)生活動得到充實(shí)，情感得到熏陶，品質(zhì)得到發(fā)展，價值判斷得到初步培養(yǎng)。一個比較完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制已初步形成。③、學(xué)校針對青少年特點(diǎn)，積極開展心理健康教育，組建領(lǐng)導(dǎo)組和職責(zé)明確的運(yùn)作機(jī)構(gòu)，配有心理咨詢室，并有兼職心理輔導(dǎo)教師，定期開展心理知識普及、心理咨詢與輔導(dǎo)工作等形式提高學(xué)生的心理素質(zhì)。③、學(xué)校根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，大力開展研究性學(xué)習(xí)。（2）、注重教育科研，以科研促進(jìn)課改，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。①、學(xué)校建立層次合理、分工明確的課改組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)各個層次和各個部門對課改的管理，使學(xué)校課改工作朝著既定目標(biāo)穩(wěn)步健康發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育方針、政策和法規(guī)，抓好每個班級，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們始終堅持“質(zhì)量立校”工作思路，向課堂45分鐘要質(zhì)量。各部門職責(zé)明確，分工合作，以身作則，管理效能高，能創(chuàng)造性開展工作，做到指揮靈，信息通，效能高，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。組織教師開展大練教學(xué)基本功，教研基本功，科研基本功，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)等活動，如：開展硬筆書法、板書、朗誦、說課、電子課件制作等比賽，開展公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課和新教師匯報課等，尤其是連續(xù)五六年來一直與實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東田中學(xué)三校結(jié)合，開展不同校教師“同上一節(jié)課活動”，從中實(shí)現(xiàn)教師思想碰撞，教學(xué)差距對比，以此提高教師的科學(xué)理論水平和教育教學(xué)能力，通過活動學(xué)習(xí)交流素質(zhì)教育理論、最新教育信息、教學(xué)理論、教學(xué)方法等，目前絕大部分教師能夠承擔(dān)全部教育教學(xué)任務(wù)，為穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育打下牢固的基礎(chǔ)。積極開展以“促師風(fēng)，塑師德”為主題的師德學(xué)習(xí)教育活動，采用集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合方法，要求每位教師應(yīng)有學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)小結(jié)，以此促進(jìn)學(xué)校教師職業(yè)道德的全面提升。我們的工作思路：質(zhì)量立校教研興校特色強(qiáng)校我們的辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成一所環(huán)境優(yōu)美、教育設(shè)施先進(jìn)、教育管理規(guī)范、科研氣氛濃厚、師資隊伍精良、學(xué)生發(fā)展主動、辦學(xué)效益突出的現(xiàn)代化教育特色農(nóng)村初中校。四十多年來，學(xué)校一直秉承歷史文化積淀和先進(jìn)的辦學(xué)理念，風(fēng)雨兼程，一路凱歌，一路輝煌。學(xué)校依山傍溪、交通便捷。其中，周兩順老師、葉榮佳老師、陳振聰老師、林永棕老師分別于最近四年榮獲“南安市優(yōu)秀教師”稱號，洪潤馨、陳詩瑩等三位同學(xué)榮獲“省級優(yōu)秀班干部與三好學(xué)生”稱號。全面貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃》、《福建省中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》，結(jié)合本校實(shí)際制定《南安四中教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《南安四中教師職稱評定暫行規(guī)定》、《南安四中教師工作量化考核方案》、《南安四中教師師德考核方案》等管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理，提高了辦學(xué)效益。加強(qiáng)師德教育，提升教師職業(yè)道德。實(shí)施教師繼續(xù)教育工程，提高教師專業(yè)知識和學(xué)歷水平。建立評價制度，逐步完善以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的《南安四中學(xué)生綜合素質(zhì)評定方案》和有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的《南安四中教師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評估細(xì)則》等評價體系，使評價制度和考試制度與全面推進(jìn)素質(zhì)教育相適應(yīng)，并發(fā)揮導(dǎo)向和促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的作用，工作匯報《2010年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報》。堅持以人為本的現(xiàn)代化管理模式，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。②、實(shí)施質(zhì)量工程。學(xué)生文化課基礎(chǔ)知識和掌握運(yùn)用知識的能力達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生考試單科合格率達(dá)88%以上，全科合格率達(dá)75%以上。④、建立新型的師生關(guān)系，探索課堂教學(xué)新路。體育、音樂、美術(shù)組均開展興趣小組活動，制定切實(shí)可行計劃，定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容，并專人指導(dǎo)。②、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作制度健全，措施到位。（2）、不斷完善德育工作機(jī)制，開創(chuàng)“三為主、三結(jié)合、三優(yōu)化”的德育新格局。（3）、建立家校聯(lián)系制度，成立家委會，定期開辦家長學(xué)校，召開家長會，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、關(guān)工委的作用，及時交流情況，聽取意見，逐步形成“三位一體”教育的網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對學(xué)生的教育。（2）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)德育大綱》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)精神，緊緊圍繞上級主管部門工作計劃安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂各種實(shí)施方案及實(shí)施細(xì)則，不斷健全校規(guī)校紀(jì)，使學(xué)校的管理工作嚴(yán)格有序。并初步構(gòu)建了人本化的校園布局，營造了濃厚的校園氛圍，校園整潔、美觀、環(huán)境布置日趨整潔、新穎。教科研成果在質(zhì)量和應(yīng)用等方面有待進(jìn)一步提高。一是對校運(yùn)動場進(jìn)行改造，爭取盡早建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化跑道；二是不斷完善教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，以滿足廣大師生的教學(xué)需求；三是加快學(xué)校辦公信息化建設(shè)、著手籌建教師電子備課室、師生電子閱覽室，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，提高教育現(xiàn)代化水平。初中部48個教學(xué)班，學(xué)生2500多人；小學(xué)部40個教學(xué)班，學(xué)生1990多人。我校始終銘記“質(zhì)量就是辦學(xué)生命線”的定力，上至董事會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至教師、生管、服務(wù)人員都遵循質(zhì)量內(nèi)涵要義。一個學(xué)校的校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校的辦學(xué)方針、教學(xué)活動起著決策和指導(dǎo)作用，因此素質(zhì)教育能否在一個學(xué)校扎實(shí)有效地開展，校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。能把自己的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解的知識，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新；文化科學(xué)知識素質(zhì)。實(shí)施素質(zhì)教育，必須優(yōu)化課堂教學(xué)。克服那種不分輕重難易，不顧課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，把各種資料練習(xí)的內(nèi)容收羅起來灌給學(xué)生，使學(xué)生課上應(yīng)接不暇，課下作業(yè)成災(zāi)，窮于應(yīng)付的現(xiàn)象?？朔W(xué)生當(dāng)做知識的容器，老師只管講、學(xué)生只管聽的教學(xué)方法。學(xué)校德育工作要以“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，小步子、快反饋，重養(yǎng)成”為原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以爭創(chuàng)“先進(jìn)班級”、“文明班級”活動為主體，以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。④落實(shí)安全教育。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與學(xué)校傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)校時時處處煥發(fā)文化氣息，促進(jìn)學(xué)生良好思想道德修養(yǎng)的形成。人人都要參加“兩課、兩操、一活動”。實(shí)質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識，樹立美的思想。小學(xué)部學(xué)生參加2016年1月福州市繪畫比賽，多名學(xué)生榮獲一等獎；參加2017年2月國際少兒書畫大賽多名學(xué)生榮獲金獎、銀獎；參加2017年4月福州市首屆小學(xué)漫畫創(chuàng)作大賽，多名學(xué)生榮獲一等獎；參加國際少兒書畫大賽榮獲金獎；參加第十二屆“未來之星”全國特長生架子鼓大賽榮獲金獎等等，強(qiáng)化后勤服務(wù)水平。后勤部門要把美化校園，創(chuàng)造良好地學(xué)習(xí)環(huán)境作為中心任務(wù)，做到環(huán)境育人。文光學(xué)校的明天一定會更加美好的！第三篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報全面實(shí)施素質(zhì)教育著力打造品牌名?！顖鲂W(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報在各級黨委政府和教育行政部門直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校廣大教職員工貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，樹立“以人為本”的辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的精神，大力推行素質(zhì)教育。育人目標(biāo)：人格健全心理健康身體健壯學(xué)業(yè)健樹 構(gòu)建“三三”框架：建“三境”：優(yōu)美的物化環(huán)境、濃厚的文化環(huán)境、和諧的人際環(huán)境；育“三風(fēng)”：崇文 尚德 求實(shí) 創(chuàng)新的校風(fēng)；博學(xué) 深研 務(wù)實(shí) 奉獻(xiàn)的教風(fēng)；勤奮 樂學(xué) 精思 善問的學(xué)風(fēng)。在全體教師的共同努力下，學(xué)校 的教研工作開展得有聲有色，碩果累累。制定了“六有三定十個一”教研管理制度，即教研活動要做到：“有計劃、有制度、有課題、有活動、有資料、有成果”；“時間固定、成員固定、活動內(nèi)容提前確定”。（2）請進(jìn)來，引領(lǐng)指導(dǎo)。學(xué)校每年要舉辦賽備課、賽作業(yè)、賽課件、賽論文、賽講課，賽基本功等活動，并不失時機(jī)地派出教師參加各級舉辦的各類大賽活動，使教師在比拼中歷練，在競爭中成長。改革評價制度，促進(jìn)健康發(fā)展。通過以上措施，使學(xué)校德育工作成效顯著，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。注重文化育人，提升辦學(xué)品位在抓好體藝特色教育的基礎(chǔ)上，我校每年要舉辦“春季田徑運(yùn)動會”、“書法、繪畫比賽”、“小制作、小發(fā)明、小論文比賽”等活動，校園的各種文體活動豐富多彩，育人環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)生在不知不覺中獲得了知識，陶冶了情操，發(fā)展了特長。努力把學(xué)校辦成傳播精神文明的園地，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，締造兒童幸 福的樂園。2007年中考，創(chuàng)歷史新高，成績喜人，全A人數(shù)比率位居南安市第一名，考入一中、國光的人數(shù)達(dá)67人，考入一級達(dá)標(biāo)中學(xué)的人數(shù)達(dá)119人，位居南安市初中校前列。全校本科學(xué)歷達(dá)45%，陳自力、周立新老師被評為南安市優(yōu)秀教師；蔡永南老師被評為南安市先進(jìn)德育工作者；莊志端老師被評為南安市校本教研先進(jìn)個人；陳金福老師被評為課改先進(jìn)個人，有5人次在南安市級教師技能競賽中獲獎。一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量近幾年的中考我校打響了品牌，我們要以走內(nèi)涵發(fā)展道路為學(xué)校發(fā)展的方向，爭取具備“教育理念深化、教師素質(zhì)強(qiáng)化、管理制度細(xì)化、辦學(xué)效益強(qiáng)化”的目標(biāo)，在全方位真正“達(dá)標(biāo)”，為學(xué)校新一輪發(fā)展與創(chuàng)業(yè)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，工作匯報《2008年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報》。穩(wěn)步提升教學(xué)成績，走“質(zhì)量強(qiáng)?！敝?。要加大德育科研力度，探究德育活動與課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、團(tuán)隊建設(shè)、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育等方面結(jié)合的途徑與方法。辦學(xué)以來，學(xué)校構(gòu)建和進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，對師生的教與學(xué)行為起到極大促進(jìn)作用。學(xué)校要確立“學(xué)生為本”的理念，真正把學(xué)生擺在德育工作的主體地位。同時，要規(guī)范民主管理，努力拓寬民主渠道，推動學(xué)校各項(xiàng)工作更加科學(xué)、公正、有序的開展。（2）競爭激勵：確定重點(diǎn)課題時采用“競標(biāo)”形式，為教師展示教研能力提供擂臺，為教研出成果，你爭我趕，盡心盡責(zé)。2008年2月區(qū)教育工委、區(qū)教育局聯(lián)合授予“德育工作先進(jìn)集體”。并以“扎根鄉(xiāng)村，奉獻(xiàn)愛心”師德建設(shè)月為載體，開展家校聯(lián)系活動，樹立良好的師德形象，涌現(xiàn)出一批教育先進(jìn)工作者。今年建設(shè)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教室一間，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。三、解決措施：要繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和課改理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力探索一條符合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，大力倡導(dǎo)和推行創(chuàng)新教育。整檔要規(guī)范、科學(xué)。要加快普及信息技術(shù)教育步伐，抓緊學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備和信息資源庫建設(shè)，應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，輔助管理，拓寬獲取教學(xué)新信息的渠道，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。0607被莆田市委市政府授予“依法治?！毕冗M(jìn)集體；0607被區(qū)委區(qū)政府授予“平安校園”；本學(xué)年四（1）班顏圓方被評為區(qū)“三好學(xué)生”；三（1）被評為區(qū)“先進(jìn)班級”； 200年2月被區(qū)教育工委、區(qū)教育局聯(lián)合授予“德育工作先進(jìn)集體”。重視教育教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)校整體工作優(yōu)化。學(xué)校能全面貫徹黨的教育方針，制定和落實(shí)“實(shí)施素質(zhì)教育”工作計劃，追求“質(zhì)量安全、衛(wèi)生第一”的辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。（4）獎賞激勵：對在教研中作出成績的老師給予精神上物質(zhì)上的獎勵，借此發(fā)揮教師的群眾心理效應(yīng)，達(dá)到激勵輻射的預(yù)期目的。開展校本教研旨在探求課改理念，講求實(shí)際效果，力求開拓創(chuàng)新，從時代高度來審視教育現(xiàn)狀，尋找教育出路。在紀(jì)律教育、法制教育、行為規(guī)范、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面加雙對學(xué)生的管理力度，逐步提高學(xué)生自主管理意識，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，探索學(xué)生自主管理方式。全體專任教師特別是行政干部要帶頭執(zhí)行制度，用制度來管理和約束教學(xué)行為，使制度成為人人遵守的“鐵律”。重視學(xué)校裝備，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件。2008屆畢業(yè)班師生要按照08屆畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會上我校的工作思路，齊心協(xié)力，奮發(fā)有為，眾志成城，力爭中考成績再創(chuàng)輝煌，爭取上一中、國光和一級達(dá)標(biāo)人數(shù)都有一個新的進(jìn)步。首先要積極穩(wěn)妥地做好全員聘用制度及專任教師崗位聘任工作。一學(xué)年來，學(xué)校積極探索加強(qiáng)背后時期學(xué)生管理的新辦法，規(guī)范德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長，一大批優(yōu)秀學(xué)生在校園茁壯成長。學(xué)生競賽捷報頻傳，共有5人獲南安市級獎勵，1人獲泉州市級獎勵。按照市教育局質(zhì)量監(jiān)控要求，銳意改革、努力進(jìn)取、上下齊心、“拼”字當(dāng)頭，保持了發(fā)展的高速度，由一所不為人知的新校成為一所充滿生機(jī)和活力的希望之校，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會知名度及學(xué)校品牌進(jìn)一步提升；校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，軟硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)再上新臺階。幾年來，在全體師生的共同