【正文】 圣誕節(jié)幼兒園活動教案9一、活動目標，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。二、活動準備多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。區(qū)域三：折紙幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”實行對比，感受中西節(jié)日的不同。劇 本：(旁白教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。圣誕節(jié)幼兒園活動教案5一、活動目標讓幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。四、撒紙片(放音樂)師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎?師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了!”五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。四、注意事項：選票獎項在參觀完畢之后實行，也可采取舉手投票。建議提供物品：（1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。三、我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié)，包括一些平時內向一點的幼兒，這一點還是很好的。讓幼兒了解有關圣誕節(jié)的音樂方面的知識，比如有《鈴兒響叮當》這首哥，讓幼兒聽一聽。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色。圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的?；顒訙蕚涫フQ節(jié)由來的資料收集。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊?；顒舆^程：規(guī)則：a．問候時光：（1）教師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言（2）請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言（3）老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好b．運動時光（1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走?；顒铀悸罚河螒虮旧硎怯變合矚g的一種自發(fā)的活動，它可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。圣誕節(jié)的圖片、實物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。觀賞圣誕樹圖片?！苯處熝不刂笇?。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個快樂的圣誕節(jié)。四、我覺得我特別的注意了作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。各組布置時，應給予充足時間，可將活動時間延長為2天。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”六、引導幼兒根據(jù)顏色分類。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。(乞丐著破衣、拐杖出場)。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試實行打擊樂配器。請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。區(qū)域四：繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。三、活動過程一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置、請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮?；顒舆^程：一、尊敬的家長朋友們：下午好！踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。，并與同伴，老師共同分享節(jié)日快樂?！?三)分享平安果(四)游戲：快樂傳遞。圣誕節(jié)幼兒園活動教案10一、活動目標通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。師：圣誕老人來干什么呢？幼：送禮物。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點關聯(lián)。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。并踢了乞丐一腳。剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠。b) 提醒幼兒注意安全?；顒舆^程：談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了很多禮物，想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實行分類和排列?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來協(xié)助他們好嗎？交代任務，引導幼兒參加義賣、獻愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動奉獻愛心。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。(1)以出示圣誕禮物引入。在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的基礎上，發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力，進一步提高其綜合能力，保證教學質量。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。三、活動準備裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。四、活動過程(一)活動導入教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。4〃圣誕節(jié)的象征。7〃在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。：3〃花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。主題園地本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。這是我的長襪，我已經不能再等待，二、四、六、八。(用雙手做成一個屋頂狀)這是圣誕老人。兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。為了安全起見，活動中要經常監(jiān)督一下較好。藝術和手工1〃圣誕鏈將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征。閃光的松果可以用于裝飾 教室，或作為禮物或帶回家。將冰塊放在桌上。然后在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。這項活動不僅適合小組活動，也適合大組活動。 圣誕節(jié) 進行游戲活動《Merry Christmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕老人、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。，讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當”“小雪花”。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上面灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。然后根據(jù)有關圣誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。為了做紙花冠，從輕質硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個小朋友。5〃制作圣誕卡在畫桌上準備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。這要根據(jù)孩子的手工水平來決定。用天平稱松果的重量。在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。禮物看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)有些是給你的，(用手指)有些是給我的，(用手指)長的，(伸開雙臂)高的，(用手從地板開始比畫)短的，(也從地板開始比畫——低)啊，這兒有個圓的。這兒是煙囪這是煙囪。起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。6〃長襪——一種大型圣誕襪。9〃很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。孩子們要學習的概念1〃紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。并踢了乞丐一腳。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點關聯(lián)。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。幼兒自己設計一份圣誕禮物。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。三、活動內容幼兒園圣誕節(jié)活動主題一：自制圖書“我看到的圣誕節(jié)”請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。（1）鼓勵幼兒積極參加義賣活動，并能大膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的禮物。（2）注意保護眼睛不要離電腦太近。在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。百寶箱。乞丐(脫去