【正文】 學(xué)J藝術(shù)K歷史、地理N自然科學(xué)總論O數(shù)理科學(xué)和化學(xué)P天文、地球科學(xué)Q生物R醫(yī)學(xué)S農(nóng)業(yè)T工業(yè)U交通運(yùn)輸V環(huán)境科學(xué)X安全科學(xué)Z綜合科學(xué)、綜合性圖書（2分）；《漢語主題詞表》（1分）；《中國分類主題詞表》（1分）[參考文獻(xiàn)]馬張華，侯漢清。圖書館學(xué)概論（修訂版）8.[出題目的]考查對(duì)圖書館事業(yè)的了解[考查類別]圖書館事業(yè)[答題要點(diǎn)]以行政領(lǐng)導(dǎo)劃分的縱向體系（1分）；加強(qiáng)橫向聯(lián)系，加強(qiáng)區(qū)域共享（2分）；高校圖書館體系（1分）；高等學(xué)校圖書館工作委員會(huì)/高校圖工委（1分）[參考文獻(xiàn)]吳慰慈。圖書館學(xué)概論（修訂版）4.[出題目的]考查對(duì)古籍、工具書管理的理解[考查類別]古籍、工具書[答題要點(diǎn)]1911年之前出版的文獻(xiàn)，1911年后出版的古體文獻(xiàn)，1911年后出版的、1911之前出版的文獻(xiàn)的復(fù)制品、衍生文獻(xiàn)（3）校勘、版本、目錄、注釋、輯佚……數(shù)字化（2）書目索引文摘、字典詞典、類書政書、百科全書、年鑒手冊(cè)名錄、叢集匯要……（3）字順法、類序法、專業(yè)方法（2）[參考文獻(xiàn)]曹林娣。 Information System（4分）；聯(lián)合目錄、引進(jìn)數(shù)據(jù)庫、學(xué)位論文庫、特色庫、重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫、虛擬參考咨詢、教學(xué)參考信息、資源評(píng)估、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)、館際互借與文獻(xiàn)傳遞、資源調(diào)度系統(tǒng)、CCC西文期刊篇名目次、數(shù)字圖書館門戶、統(tǒng)一認(rèn)證、結(jié)算、統(tǒng)一檢索平臺(tái)（8分）；全國中心、地區(qū)中心、省中心、成員館、數(shù)字圖書館基地（5分）；使用CALIS服務(wù)，成為CALIS成員館，成為中心館，承擔(dān)CALIS項(xiàng)目，館員以個(gè)人身份參與CALIS有關(guān)活動(dòng)……（3分）[參考文獻(xiàn)]CALIS主頁7.[出題目的]綜合考查對(duì)圖書館事業(yè)、圖書館職業(yè)、高校圖書館職能的認(rèn)識(shí)[考查類別]圖書館基礎(chǔ)理論、高校圖書館[答題要點(diǎn)]社會(huì)性、服務(wù)性、中介性、依輔性、學(xué)術(shù)性（）；保存、教育、文化、信息，維護(hù)社會(huì)公平，維護(hù)人權(quán)與公民權(quán)（6分）；① 根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)，采集各種類型的文獻(xiàn)資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目和管理② 配合學(xué)校思想政治教育工作，宣傳馬列主義、毛澤東思想及中國共產(chǎn)黨和政府的政策法令。（以上吳慰慈）直接的教學(xué)支持服務(wù)：提供設(shè)施、提供空間、參與課程設(shè)計(jì)、參與學(xué)校的教學(xué)決策、參與遠(yuǎn)程教育、大學(xué)生通用技能素質(zhì)培養(yǎng)、參與課件開發(fā)支持研究過程支持教學(xué)過程實(shí)施教學(xué)過程：參與課件設(shè)計(jì)、信息素養(yǎng)課、開設(shè)公共課和講座支持自主學(xué)習(xí)（以上于良芝）（）① 圖書館與校園文化：圖書館是校園文化活動(dòng)中心之一，圖書館是高校中的主要的教育機(jī)構(gòu)之一，是學(xué)術(shù)陣地，是最能促進(jìn)師生全面發(fā)展的地方② 校園文化對(duì)圖書館的影響：校園文化的多樣性能豐富圖書館的館藏、影響圖書館的館藏結(jié)構(gòu)，校園文化的創(chuàng)造性能對(duì)圖書館的服務(wù)帶來創(chuàng)新與變化，校園文化的學(xué)術(shù)性能與圖書館的學(xué)術(shù)性形成良好的互動(dòng)（6分）[參考文獻(xiàn)]曹廷華。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。其次要和蘇亮及其家長談心了解考試他成績不理想的原因，是由于自身的原因還是外界環(huán)境的原因，如果是自身原因的話是由于學(xué)習(xí)方法的原因還是學(xué)習(xí)策略的原因，如果是外界環(huán)境影響的話是家庭環(huán)境還是學(xué)校環(huán)境。在課堂上如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在玩手機(jī)，你會(huì)怎么處理？要點(diǎn)：（1）首先沒收手機(jī)，繼續(xù)上課；（2）課后單獨(dú)找該學(xué)生談話，對(duì)他進(jìn)行思想教育，讓他意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤，明白課堂紀(jì)律的重要性，并且保證下次不會(huì)再犯；（3）如果學(xué)生屢教不改，我會(huì)聯(lián)系家長，向家長反映情況，結(jié)合學(xué)校和家長共同的力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，幫助學(xué)生解決問題。首先，教學(xué)本身是有一定規(guī)律的，自然有其教學(xué)方法，比如講授法、討論法、談話法等。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié)；第二“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；第三“細(xì)致”是備課的基本要求；第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。一般來說，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長而提高，對(duì)外在線索的依賴性也越來越小。孔子曰：“不正其身，如正人何！”可見，教師的道德風(fēng)尚、言談舉止對(duì)學(xué)生的影響是極大的。四、心理素質(zhì)教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這一職業(yè)的人應(yīng)具有特殊的心理素質(zhì)。1你覺得你今天的面試表現(xiàn)怎么樣？如果滿分是100分，你給自己打多少分？ 參考答案：總體而言，我對(duì)自己今天的表現(xiàn)還是比較滿意的，當(dāng)然面試過程中也出現(xiàn)了一些失誤和不足之處。如果你通過教師招聘考試，你將如何開展工作？（談一談你的工作計(jì)劃？如果被錄取，你會(huì)怎么辦?）參考答案：如果我到了一個(gè)新的工作環(huán)境，我主要從以下三個(gè)方面著手，逐步開展工作：首先，在熟悉環(huán)境方面，我會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)新的工作環(huán)境多加了解和熟悉。自主學(xué)習(xí)(意義學(xué)習(xí))是相對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)(機(jī)械學(xué)習(xí)、他主學(xué)習(xí))而言的。近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注?！驹u(píng)分辦法】本題共30分。⑤勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我?！斑^程與方法”目標(biāo)是新課標(biāo)所特有的。【評(píng)分辦法】本題共30分。④建議家長創(chuàng)造溫馨和睦的家庭關(guān)系，讓孩子感受家的溫暖和爸媽的疼愛。②要有廣博的學(xué)識(shí)，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和平和的心態(tài)。一、良好的文化素質(zhì)，包括精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的文化知識(shí)和教學(xué)理論基礎(chǔ)。教師的知識(shí)越淵博，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。蘇霍姆林斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)，在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的頻率。簡言之，教師的創(chuàng)新能力包括：獨(dú)到的見解、新穎的教法、創(chuàng)新的思維、凸現(xiàn)的個(gè)性、探索的精神、民主的意識(shí)等。有能力組織講座、講演、展覽、表演、制作、考察、競賽、撰寫報(bào)告和論文等活動(dòng)。教師只有成為學(xué)者型的教師，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)和素質(zhì)教育的發(fā)展。四、敏銳的時(shí)代意識(shí)要更新教育觀念。C)30176。車床上加工外圓及孔時(shí)出現(xiàn)混亂波紋，是由于（車床主軸軸向竄動(dòng)大）。（√）。四、問答題（每題6分，共30分）機(jī)械零件失效分為哪三大類？曲軸失效主要屬于三類中的哪一類？答：機(jī)械零件失效分為三大類：過量變形、斷裂、表面損傷。以下是小編收集的面試題目及答案，歡迎查看！問題1：你為什么想離開目前的職務(wù)？，所以處處排擠我?！扒舐氄咦钕脒M(jìn)入的企業(yè)”的第一名。問題5：請(qǐng)談?wù)勀銈€(gè)人的最大特色。思路：這是面試的必考題目。宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　！比绻嬖嚹愕氖强偨?jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場，可以這樣回答：“對(duì)于非原則性問題，我會(huì)服從上級(jí)的意見，對(duì)于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。對(duì)這個(gè)問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)?！?。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。問題13：“你為什么選擇我們公司？”思路：面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。可以說出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。不宜說那些引起不好聯(lián)想的座右銘。問題9：“你最崇拜誰？”思路：最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。表述方式上盡量口語化。，事情沒有做到一個(gè)令人滿意的結(jié)果，絕不罷手。問題4：為什么我們應(yīng)該錄取你？。，加強(qiáng)與國外大廠的OEM合作，自有品牌的部分則透過海外經(jīng)銷商。，工作處處受限，綁手綁腳、很難做事。帶傳動(dòng)主要有哪些類型？答：常用帶傳動(dòng)有平帶傳動(dòng)、V帶傳動(dòng)、多楔帶傳動(dòng)和同步帶傳動(dòng)等。（）張緊力是保證傳遞功率大小的，張緊力越大，傳遞的功率越大，傳動(dòng)效率越高。三大固體材料是指（金屬材料、陶瓷材料、高分子材料）。用于要求定位準(zhǔn)確、經(jīng)常裝拆處的銷聯(lián)接，通常選用（C)A）圓柱銷B）開口銷C）圓錐銷D）安全銷交流異步電動(dòng)機(jī)要實(shí)現(xiàn)無級(jí)調(diào)速，應(yīng)采用（D）A)變阻器B)磁放大器C)可控硅閘流管D)電子變頻器設(shè)計(jì)中采用唇形密封圈時(shí)，其唇口應(yīng)（A)A)對(duì)著壓力油一邊B)對(duì)著無壓力油一邊C)隨意放置D)根據(jù)壓力大小確定測量齒輪副的側(cè)隙多的方法有（C）兩種。實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，關(guān)鍵是教育觀念的現(xiàn)代化，樹立以人為本的教育觀念。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)決定著素質(zhì)教育的成功。研究能力教師要成為教書育人的專家，成為講演