北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范例(完整版)
【正文】 。對(duì)我們四年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，本課內(nèi)容較為抽象與枯燥，教學(xué)有一定難度。第三篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 1北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)界首市顧集小學(xué)谷來(lái)來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1．在現(xiàn)實(shí)情景中理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法；會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量；學(xué)會(huì)含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)寫和省略乘號(hào)的寫法，認(rèn)識(shí)a，理解a 的意義。揭示題目（出示撲克牌）除了剛才我們所展示的字母縮寫之外，撲克牌上也有字母，這幾張牌當(dāng)中誰(shuí)最大，為什么？（生答）那么這里K表示什么?(13)J呢?(11)Q呢?(12)看來(lái)，字母不但可以簡(jiǎn)潔地表示一些特定的名稱或標(biāo)志，還可以用來(lái)表示數(shù)。教師：利用字母表示數(shù)，可以把數(shù)和數(shù)量關(guān)系一般化地、簡(jiǎn)明地表示出來(lái)。鞏固練習(xí)：“練一練”。在合作學(xué)習(xí)及相互交流中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。師：用什么字母呢？師：你想的辦法可真好！用一個(gè)小小的字母就把這么多數(shù)都概括進(jìn)去了，他的威力可真大，師：除了用字母a來(lái)表示**同學(xué)的年齡，還可以用其他的嗎？（……）所有的字母都可以。（小組交流）師：說(shuō)說(shuō)你們組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)。(課件出示表格)看看你有什么發(fā)現(xiàn)匯報(bào)師：誰(shuí)愿意和大家說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？（生匯報(bào)：我們可以看出三角形的個(gè)數(shù)在不斷的變化，小棒的根數(shù)也在不斷的變化，但是擺一個(gè)三角形要用小棒的根數(shù)始終不變。4 b = a b 2 = ac = 1 x=我能填對(duì)(1)1只手有5個(gè)手指；2只手有10個(gè)手指； n只手有（）個(gè)手指。（3）學(xué)校體育組買了10個(gè)排球。板書設(shè)計(jì)：字母表示數(shù)張斌的年齡老師的年齡1+31………… 1010+31 1111+31 1212+31 1313+31 …………第五篇：數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)用字母表示數(shù)（一）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生理解用字母表示數(shù)的意義和作用，能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律，表示長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)、面積計(jì)算公并能初步應(yīng)用公式求周長(zhǎng)、面積。提問請(qǐng)學(xué)生思考回答：這幾小題中，要求的未知數(shù)表示的方法都有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)？（都 是用一些符號(hào)或字母來(lái)表示的）師：在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常用字母來(lái)表示數(shù)。如：ab==ab, 4a= =4a ②兩個(gè)相同字母相乘時(shí)，可以寫成以下形式：如:aa==a2 讀作：a的平方，表示2個(gè)a相乘。（）教學(xué)例3。師：看看老師是怎么做的？師：“利用公式計(jì)算”就是要求我們?cè)谟?jì)算時(shí)先寫出公式，然后把字母表示的數(shù)值代入公式進(jìn)行計(jì)算。一個(gè)等邊三角形，每邊長(zhǎng)a米。（1）5＋4＋3=12（2）54＋3=57（3）54＋3=23四、介紹數(shù)學(xué)家：最早使用字母來(lái)表示數(shù)的人是法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)，韋達(dá)一生致力于對(duì)數(shù)學(xué)的研究，作出很多重要貢獻(xiàn)，成為那個(gè)時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家，自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)后，引出了大量的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，解決很多古代的復(fù)雜問題。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收獲些什么？最成功的地方是什么？還有什么問題？六、作業(yè)：第49頁(yè)練習(xí)十第3題。生2：韋達(dá)真?zhèn)ゴ?，你發(fā)明的用字母表示數(shù)使人類生活和學(xué)習(xí)方便了許多，謝謝你!師：你們想不想像韋達(dá)一樣將來(lái)做一個(gè)成功的人？ 師：那好，老師這里就有一個(gè)成功秘訣，想不想知道。一輛汽車t小時(shí)行了300千米，平均每小時(shí)行（）千米。(一)、數(shù)青蛙同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在我們來(lái)輕松一下?；仡櫍耗銈兡苡煤凶帜傅氖阶颖硎緦W(xué)過(guò)的計(jì)算公式嗎？ 如果周長(zhǎng)用字母C表示，面積用字母S表示，邊長(zhǎng)用字母a表示，你會(huì)用字母表示正方形的周長(zhǎng)和面積嗎？ C= S= 還記得我們學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律嗎？那能不能用字母它們呢？真自信。如：1m=m 教師提出小組合作學(xué)習(xí)的要求：組長(zhǎng)組織，要求每個(gè)組員都要發(fā)表意見。師：如果用a、b、c來(lái)表示三個(gè)數(shù)，你們能用字母表示出其它運(yùn)算定律嗎？學(xué)生嘗試寫，后匯報(bào)展示。過(guò)程與方法：經(jīng)歷用字母表示數(shù)的理解過(guò)程，體驗(yàn)遷移推理的學(xué)習(xí)方法，滲透求未知數(shù)的思想。四、總結(jié)結(jié)束語(yǔ)：那你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？如果用a表示非常滿意；用b比較滿意；用c表示有點(diǎn)遺憾。判斷：a18寫作a18。）簡(jiǎn)寫方法 師小結(jié)：a3還有更簡(jiǎn)便的寫法，誰(shuí)見過(guò)？ 在乘法算式中，當(dāng)字母與數(shù)字相乘的時(shí)候，我們可以將乘號(hào)簡(jiǎn)化為一個(gè)小圓點(diǎn)，也可以省略不寫。當(dāng)學(xué)生說(shuō)出當(dāng)張斌同學(xué)n歲時(shí)，張老師n＋31歲時(shí)，師追問，為什么？學(xué)生說(shuō)出，因?yàn)閷W(xué)生的年齡在變化，老師的年齡也是變化的，但老師與學(xué)生的年齡差是永遠(yuǎn)不變的，當(dāng)張斌同學(xué)n歲時(shí)，張老師的年齡就是n＋31歲。學(xué)生產(chǎn)生爭(zhēng)議）師生總結(jié)：字母可以表示任何數(shù)，但用字母表示生活中的數(shù)量時(shí)，字母所取的數(shù)要符合生活實(shí)際。難點(diǎn)是探索規(guī)律，并用字母表示一般規(guī)律的過(guò)程。課堂小結(jié)：這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？板書設(shè)計(jì)：①a只青蛙，a張嘴，2a只眼睛，4a條腿 ②x只青蛙，x張嘴，2x只眼睛，4x條腿 ③n只青蛙，n張嘴，2n只眼睛，4n條腿 ①淘氣的年齡+26歲=媽媽的年齡②n+26（n表示淘氣的年齡）第四篇：四年級(jí)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版四年級(jí)下冊(cè)《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)山西省運(yùn)城市絳縣衛(wèi)莊中心校雎村
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