【正文】 的人處處受歡迎，誠實的行為人人夸。二：誠實的孩子人人夸活動目標：體驗誠實帶給別人和自己的快樂。其中，有的學生調(diào)查收獲物的用途；有的學生調(diào)查秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜。感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活的密切關系。一、引入活動秋天來了，人們常說：春華秋實。三 植物生長的秘密教學目標知識與技能 了解小麥、花生等植物生長的過程，可進行一些科學小實驗，了解植物生長的秘密。情感、態(tài)度與價值觀對農(nóng)作物生長過程的了解,讓學生知道糧食來之不易。過程與方法學會正確使用勞動工具和收獲的技巧，并用看、摸、聞、學、問等方式了解收獲物。（2）如何保護骨骼？A學生四人小組討論并自由發(fā)言。三、牙齒的保護。）（2）保護不好眼睛會生眼疾，給生活帶來不方便。二 保護我的身體知識與技能 知道身體部分部位的特點、功能，了解身體保健的基本常識。說說自已身體各部位的名稱。培養(yǎng)與同學合作的能力，增強保護意識。（2）學生以小組為單位，說說人體各部位的名稱。活動準備醫(yī)學知識，頭飾和紅領巾。（1）為什么要保護鼻子？ A鼻子的作用：呼吸的重要器官； B重要性:生病的危害：鼻炎影響大腦。（出示課題）二、骨骼的保護。（書上P8頁內(nèi)容）三、小結(jié)：骨骼是我們的支撐，我們一定要保護好骨骼，從而讓我們擁有一個健康的身體。活動過程一、歸來的匯報會師；這次收獲，你們感覺怎么樣？0二 糧食來得真不容易教學目標：知識與技能通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動?；顒舆^程一、導入：我們講了在秋天這個收獲的季節(jié)中，我們要學習和發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)知識。活動重點 在實踐中逐步形成探究精神和科學的態(tài)度。初步學會和掌握調(diào)查的方法，培養(yǎng)學生與人交往的能力。這部分內(nèi)容需要大家外出調(diào)查，所以這節(jié)課，老師就布置一下調(diào)查內(nèi)容，等同學們調(diào)查完有結(jié)果后，我們在來討論“收獲后的調(diào)查”。”三、談談你在調(diào)查中遇到了哪些困難？你是如何解決的？四、老師講《十萬個為什么》中植物篇擴展知識的故事。邀請任課教師及相關的家長參加活動。0第四單元我愛我生活的地方 一 我們生活的地方真美教學目標知識與技能 了解、關心自己生活的地方的發(fā)展變化，能從多角度發(fā)現(xiàn)、感受社區(qū)的美麗。過程與方法 學習觀察、記錄、整理調(diào)查信息和相互交流的技能，了解衛(wèi)生保健設施的作用，并能在成人指導下利用?；顒訙蕚?教學圖片；調(diào)查在自己的身邊有哪些人在為我們服務。活動準備 組織學生制定出切實可行的行動計劃；組織兒童開展一次衛(wèi)生大掃除?！保ń處熢诤诎迳袭嬕坏嗡煟核谴笞匀粚θ祟惖亩髻n，“人與水的和諧”是滿足社會文明進步和人民生活需要、保障環(huán)境優(yōu)美和生態(tài)良好的前提，水是我們的生命之源。活動過程（一）、謎語導入教師持謎語面具出現(xiàn)：小朋友們你們好！大家猜猜我是誰？雙手抓不起；有刀切不開；煮飯和洗衣；都要請它來。聽錄音：小水滴的旅行學生模擬表演水的三態(tài)變化。（這里邊講解邊用圖表示）我國是一個貧水國家，南北水資源分布不均，西北地區(qū)由于水資源缺乏，嚴重影響了經(jīng)濟的發(fā)展，我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富，但人為污染嚴重，如果水資源得不到保護，結(jié)果將會怎樣？調(diào)查研究（1）在生活與生產(chǎn)中，存在著嚴重的浪費現(xiàn)象和污染水的現(xiàn)象，在日常生活中有哪些使用水的地方呢？（學生交流）（2）你們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了哪些浪費水和污染水的現(xiàn)象呢？（學生匯報課前的調(diào)查結(jié)果）教師小結(jié)：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航行泄漏油污，農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導致水污染越來越嚴重，可飲用水越來越少，人就會像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。具體活動過程：活動案例一人人都來做好事開課：今天，老師和同學們討論的話題是：“人人都來做好事”。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“究竟怎樣做好事”？首先，學生匯報自己收集到別人的好事有哪些？（3—5名學生）其次，學生講述自己做過的好事有哪些？（3—5名學生）討論并小結(jié)：剛才，同學們都講了自己做的好事和別人做的好事。教學重點懂得做好事要從身邊的小事做起。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“究竟怎樣做好事”？首先，學生匯報自己收集到別人的好事有哪些？（3—5名學生）其次，學生講述自己做過的好事有哪些？（3—5名學生）討論并小結(jié)：剛才，同學們都講了自己做的好事和別人做的好事。1講《雷鋒的故事》、《許虎的故事》及《愛的奉獻》的故事。1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，受盡苦難的雷鋒見到了太陽。一天，雷鋒裝著和鄰居的孩子玩耍，暗中監(jiān)視假農(nóng)民協(xié)會的屋子里的動靜。雷鋒在少先隊組織里，模范地執(zhí)行隊規(guī)和紀律，出色地完成少先隊交給他的任務，多次受到表彰和獎勵，并被選為中隊委員?！崩卒h懷著這種深厚的階級感情，還滿腔熱情地關懷和幫助自己的小伙伴們。因患有先天性疾病有時昏倒，雷鋒知道了，總是陪伴他一路上學和回家，殷勤照顧。雷鋒參軍以后，他有一次出差，在沈陽換車的時候，他走出檢票口，看見一群人圍著一個背著孩子的中年婦女。他時時熱愛人民，關心他人，表現(xiàn)了崇高的品德。徐虎及時趕到，關上廁所門獨自在里面修理?！?聽完故事分析一下問題：（1）聽完故事，老師引導：這些人為什么被人們歌頌？為什么他們做了好事不留名？（2）老師總結(jié)：通過這三個故事，我們明白了：人活著之所以要做好事，是因為第一：做好事是一種美德；第二：做好事會使生活變的更美好。板書設計主題一 學會做好事（從身邊的小事做起）學會做力所能及的好事教后隨記初步懂得做好事的目的不是為了受表揚。）討論：那么，為什么我們做人就要做好事呢？（35名學生作答）（1）學生先四人小組交流討論自由發(fā)言，各抒己見。爺爺被地主唐四滾子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成殘疾，大口吐血，無錢醫(yī)治，含恨死去；哥哥在資本家廠里做童工，得了“童子癆”（肺?。?，被病魔奪去了生命；小弟弟又害了傷寒癥，在母親的懷里咽下了最后一口氣；媽媽在地主唐四滾子家里當女傭，受盡了迫害和凌辱，懸梁自盡了。劉隊長夸獎他警惕性高，并告訴他說：“最近土匪、特務和惡霸地主串成一氣，一想搞破壞活動，可得多留神??！”果然，沒過幾天，村里的幾個壞家伙公開組成了一個假農(nóng)民協(xié)會。雷鋒的入隊申請不久被批準了。從此以后，雷鋒經(jīng)常利用課余時間，幫陳五爹砍柴和挑水。等到老師準備去河邊接小學生時，這些小同學都已經(jīng)全部在雷鋒的幫助下高高興興地往學校來了。小胡和她的母親口口聲聲感激雷鋒，雷鋒卻回答說：“這有什么可謝的呢？少先隊員應該聽毛主席的話，互相關心，互相愛護，互相幫助嘛！” “我叫解放軍”“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。眼里含著熱淚說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？” 雷鋒笑了笑說：“我叫解放軍，就住在中國。一年春節(jié)，一個居民把親朋好友請到家里吃飯，偏偏這時，家中的抽水馬桶堵塞了，頓時異味撲鼻。不管是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，每到這時，徐虎都準時背上工具包，騎上自行車，直奔這三個報修箱，然后按照保修單上的地址，一家一家去維修。（先讀后常）資料3:《愛的奉獻》歌詞這是心的呼喚，這是愛的奉獻，在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。體驗自主活動，探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法獲得知識和經(jīng)驗；發(fā)展動手能力和參與能力。單元內(nèi)容：主題一：《了解我的身體》 主題二：《保護我的身體》 教學過程 ：主題一 了解我的身體 主題目標：認識身體各部分器官，感受自己身體的基本特征。（老師先帶學生把課本從頭到尾認真看一遍；然后讓學生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內(nèi)容。介紹成長記錄袋的作用。（《科普知識故事》）主題二 保護我的身體主體目標：了解身體的主要結(jié)構(gòu)和功能，知道身體部分部位的特點。老師過渡：既然身體的每個部分，每個零件都有著這樣重要的作用，我們就有必要保護好它們。第二：老師講述“小眼鏡找朋友”的故事。每課小故事。（9月20日 愛牙日）講鼻子的保護。（1）為什么要保護骨骼？（骨骼的作用和重要性）方法：學生和老師共同講述。（書上P8頁內(nèi)容）講腸胃的保護。培養(yǎng)兒童參與種植、管理、收獲的樂趣與勞動的技能。具體活動過程：活動案例一 植物生長的秘密開課：秋天來了，人們常說：春華秋實。（書上P17頁內(nèi)容）（3）講書上的牽牛花和黃豆的生長規(guī)律。學生：（1）提前向父母或他人詢問糧食是怎么來的？（2）觀察中午學生在學校吃飯的情況。（1）過渡：正因為糧食來得真不容易，所以我們要珍惜糧食。（《科普知識故事》中與糧食相關的故事：一籃“黑頭發(fā)”和“谷子脫皮”。講解調(diào)查活動的安排。每課小故事。”（3）談談你在調(diào)查中遇到了哪些困難？你是如何解決的？老師講《十萬個為什么》中植物篇擴展知識的故事。能夠清楚、準確地表達自己的經(jīng)歷和體驗。（2）全班表演匯報?；顒诱n時：1課時 具體活動過程：活動案例二 誠實的孩子人人夸（第一種活動方式）實話實說——現(xiàn)場采訪活動。（3）帶領學生玩游戲。）提問：（1）山下的人第三次為什么聽到喊聲卻沒有上山？（2）為什么手捧空花瓶的孩子最后當了國王？（3）為什么故事中的老三繼承了王位？判斷對與錯。每課小故事。了解社區(qū)里叔叔阿姨的工作，懂得有許多的人在為自己的生活服務。）老師小結(jié)：是呀，做為一名西安人我們應該熱愛我們自己的故鄉(xiāng)。知道如何保護環(huán)境，愛護公共設施。（播放西安風景的錄像帶）老師：這么美的西安，為了使它變得更加美好，現(xiàn)在，我們就討論一下如何改進我們西安存在的問題。每課小故事。學生：與家長制定一份節(jié)約用水公約。人不吃飯可以活7天,、講自來水的來源。第三：伊拉克的石油泄露事件。了解水的三大變化，感知大自然中水的循環(huán)。（1）先請同學們說說水有哪些特點？（2）除次以外，水還有哪些奇妙的特點？講水的奇妙特點。每課小故事。學習新課：指導學生了解水資源是十分有限的。淡水只占地球上水的百分之三，而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰川，南極是全球最大的淡水資源，能直接利用的淡水更少。①《水法》規(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過處理，把有害的物質(zhì)降低到對人體健康無害的程度，才準許排放到自然水域中去。了解英雄模范人物的先進事跡，能用實際行動向他們學習。（2）老師借助講故事使學生理解幫助別人的樂趣。不滿7歲的小雷鋒成了一個孤兒，被好心的大叔、奶奶收養(yǎng)。雷鋒他們幾個兒童團員接受任務，密切注意假農(nóng)民協(xié)會的活動。雷鋒參加了兒童團，他在斗爭惡霸地主的大會上，肩扛紅纓槍，登上高臺，用他那有多處刃痕的手揪住地主婆，憤怒控訴了地主階級的罪行。資料1:《青少年的楷模——雷鋒的故事》雷鋒，是我們時代的英雄，是青少年學習的楷模。了解雷鋒叔叔和許虎叔叔的先進事跡，并主動向他們學習。（2）了解淮河、太湖污染嚴重，急需整治。地球上缺乏淡水，會造成怎樣的危害？（2）學生匯報。常用的凈化水的方法有幾種？引導學生討論地球上如果缺乏淡水會造成哪些危害。培養(yǎng)學生概括推理能力和初步的分析綜合能力。第一：開水燒開以后，為什么會越燒越少？哪些多余的水去哪里了？ 第二：為什么洗過的衣服經(jīng)太陽一曬就干了？第三：為什么冬天水盆里的水凍了一夜會成了冰塊？ 第四：為什么天上會下雨？第五：為什么早上花朵上會有露珠？第六：做小實驗?；顒訙蕚洌豪蠋煟阂槐崴虒W圖片。第五：廣告語：最后一滴眼淚將是你的眼淚。）老師介紹水資源的現(xiàn)狀。老師：今天，我們請來了一位大家非常熟悉的朋友。了解水的物理特征，探索水的三態(tài)變化，激發(fā)學生對水的興趣。（2）老師播放西安環(huán)境被破壞的圖片，及環(huán)境污染圖片?；顒訙蕚洌豪蠋?；錄像帶（有關西安風景的錄像帶，以及破壞環(huán)境的圖片。（公園、小區(qū)、大街）第二：我們生活的地方真方便。教學課時：1課時。體驗社會環(huán)境、服務機構(gòu)、公用設施與人們的生活密切關系。）討論如何做個誠實的孩子。（1）分組討論：在學習中，生活中，怎樣用誠實來解決問題？（2）制作“誠實行為卡”。（2）引導學生講述自己誠實的故事，說一說當時是怎樣想的。（4）暢談活動后，自己的感受。活動課時：1課時 具體活動過程：活動案例一誠實故事會老師帶領學生開展誠實故事會。布置作業(yè)：下一節(jié)課，我們要開一次“誠實故事會”，每人回家準備一個有關誠實的故事。）活動案例四 收獲后的調(diào)查引導學生按興趣分成小組：（水果組、蔬菜組）進行討論每組的調(diào)查內(nèi)容。）（2）調(diào)查內(nèi)容：第一：秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜？ 第二：這些收獲物有什么用處？第三；調(diào)查后每個人交一份調(diào)查表和一份調(diào)查小感受。主題三 我們這里的農(nóng)產(chǎn)品主題目標：了解當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品及與收獲物相關的知識。（3）師生討論：我們該如何節(jié)約愛惜糧食？第一：不剩飯，不灑飯，不倒飯，吃多少盛多少飯，多余的打包帶回家。具體活動過程：活動案例二 糧食來得真不容易復習上節(jié)課學習的“植物的生長規(guī)律是什么”？引新課：上節(jié)課，我們講了在秋天這個收獲的季節(jié)中，我們要學習和發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)知識。知識擴展：（1）認識各種植物的種子。（尤其是現(xiàn)在由于人工種植，無論春天、秋天，還是冬天，都能吃上水果。引導兒童認識到糧食來之不易，激發(fā)兒童尊重勞動人民的情感。）（2）請學生講該如何保護腸胃。骨折，使人走不了路，干不成活，生活不能自理。）（2）請學生講該如何保護鼻子。牙齒的保護。（書上P5頁內(nèi)容）講耳朵的保護。今天，先講五官科的保護。糾正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健衛(wèi)生習慣。（1）認認自己身體的各部位名稱。老師：既然有這么多同學喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學好這門課。用多種方式表現(xiàn)自己的身體特征，增強保護意識。愉快、積極地生活：在生活中體驗到學習的樂趣，感受團結(jié)合作的喜悅；在生活中體驗友愛和溫暖，誠實不說謊；