【正文】 了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水?；顒又攸c(diǎn) 鼓勵兒童積極參與，開動腦筋，自己想辦法，并主動與同伴交流分享，創(chuàng)造性地開展環(huán)?；顒印＃ò鍟n題）二、叔叔阿姨辛苦了兒童根據(jù)自己的所見所聞，扮演各種社會角色進(jìn)行簡單的游戲。用實(shí)際行動向?yàn)槲覀兎?wù)的人表示感謝和尊敬?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)圖片 活動時間 一課時 活動過程一、導(dǎo)入出示圖片，學(xué)生邊欣賞邊思考：我們生活的地方好不好？為什么？（學(xué)生回答）揭示課題我們生活的地方真方便二、仔細(xì)觀察，說方便出示圖片（如：路燈、菜市場、商店、圖書館、醫(yī)院等）想一想這是什么地方？給人們生活帶來了什么方便？說“方便”，用“有了……，……方便”的句式。因?yàn)椋唇滩膬?nèi)容講）二 我們生活的地方真方便教學(xué)目標(biāo)知識與技能 熟悉自己生活的地方的服務(wù)設(shè)施和公用設(shè)施機(jī)構(gòu),學(xué)會利用與自己關(guān)系密切的公共設(shè)施、場所等。活動重點(diǎn)注意引導(dǎo)兒童從自然、人文、歷史等方面去發(fā)現(xiàn)自己生活的地方的“美”；注意兒童外出活動的安全指導(dǎo)。（鼓勵兒童用各種方式大膽的承認(rèn)錯誤，做誠實(shí)的孩子；引導(dǎo)孩子把自己或別人誠實(shí)的事例介紹給大家）三、實(shí)話實(shí)說現(xiàn)場會教師、家長、兒童組成一個實(shí)話實(shí)說場面，教師做活動的主持人。）提出問題：你看到什么？你想說些什么？小結(jié)：誠實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實(shí)的人處處受歡迎，誠實(shí)的行為人人夸。學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)行為調(diào)查活動。二：誠實(shí)的孩子人人夸活動目標(biāo)：體驗(yàn)誠實(shí)帶給別人和自己的快樂?；ㄉ闹i語“麻屋子，紅帳子，里頭睡著個白胖子。其中，有的學(xué)生調(diào)查收獲物的用途；有的學(xué)生調(diào)查秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜。前面，老師已經(jīng)講了兩方面的收獲植物生長規(guī)律（2）糧食得來不容易；這里還有一方面的收獲，就是了解“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”。感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系。交流匯報主題四 我們這里的農(nóng)產(chǎn)品教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品及與收獲物相關(guān)的知識。一、引入活動秋天來了，人們常說：春華秋實(shí)。培養(yǎng)兒童親近自然、關(guān)心自然、熱愛自然的情感。三 植物生長的秘密教學(xué)目標(biāo)知識與技能 了解小麥、花生等植物生長的過程，可進(jìn)行一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，了解植物生長的秘密。學(xué)生：提前向父母或他人詢問糧食是怎么來的？ 活動課時：1課時。情感、態(tài)度與價值觀對農(nóng)作物生長過程的了解,讓學(xué)生知道糧食來之不易。）活動課時：1課時。過程與方法學(xué)會正確使用勞動工具和收獲的技巧，并用看、摸、聞、學(xué)、問等方式了解收獲物。（防止骨折）(3)看書復(fù)習(xí)骨骼的保護(hù)。（2）如何保護(hù)骨骼？A學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。（書上P3頁內(nèi)容）第三課時 保護(hù)我們的骨骼一、復(fù)習(xí)：如何保護(hù)鼻子和牙齒？老師過渡：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了五官科的保護(hù)；這節(jié)課，我們再來講講內(nèi)部器官的保護(hù)。三、牙齒的保護(hù)。（出示課題）二、鼻子的保護(hù)。）（2）保護(hù)不好眼睛會生眼疾，給生活帶來不方便?；顒又攸c(diǎn)幫助兒童養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。二 保護(hù)我的身體知識與技能 知道身體部分部位的特點(diǎn)、功能，了解身體保健的基本常識。人體各部位：（1）老師用學(xué)生或自己的身體講。說說自已身體各部位的名稱。關(guān)愛自己的身體。培養(yǎng)與同學(xué)合作的能力，增強(qiáng)保護(hù)意識。同學(xué)們，你知道自己的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎？你想了解自己的身體嗎？今天，我們一起來認(rèn)識一下人體的結(jié)構(gòu)和功能。（2）學(xué)生以小組為單位，說說人體各部位的名稱。懂得愛惜自己的身體?；顒訙?zhǔn)備醫(yī)學(xué)知識，頭飾和紅領(lǐng)巾。（例如：沙眼、紅眼病不能上課，會傳染；近似眼戴眼鏡，跑步跑不快，照相不好看……等等.）如何保護(hù)眼睛？（1）學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。（1）為什么要保護(hù)鼻子？ A鼻子的作用：呼吸的重要器官； B重要性:生病的危害：鼻炎影響大腦。（1）為什么要保護(hù)牙齒？A作用：牙齒主要是咀嚼食物的器官 B重要性：沒有它，無法消化食物。（出示課題）二、骨骼的保護(hù)。B老師講：坐如鐘，立如松，行如風(fēng)。（書上P8頁內(nèi)容）三、小結(jié)：骨骼是我們的支撐，我們一定要保護(hù)好骨骼，從而讓我們擁有一個健康的身體。情感、態(tài)度與價值觀 感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參加收獲勞動，體驗(yàn)收獲的喜悅。活動過程一、歸來的匯報會師；這次收獲，你們感覺怎么樣？0二 糧食來得真不容易教學(xué)目標(biāo)：知識與技能通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣?；顒舆^程一、導(dǎo)入：我們講了在秋天這個收獲的季節(jié)中，我們要學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)知識。培養(yǎng)兒童的觀察能力。活動重點(diǎn) 在實(shí)踐中逐步形成探究精神和科學(xué)的態(tài)度。這是個豐收的季節(jié)，給人們帶來了喜悅。初步學(xué)會和掌握調(diào)查的方法，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力。活動重點(diǎn) 引導(dǎo)兒童設(shè)計好調(diào)查表，有目的地進(jìn)行調(diào)查，學(xué)習(xí)將調(diào)查結(jié)果填寫在調(diào)查表上，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行初步的整理和分析等。這部分內(nèi)容需要大家外出調(diào)查，所以這節(jié)課，老師就布置一下調(diào)查內(nèi)容，等同學(xué)們調(diào)查完有結(jié)果后，我們在來討論“收獲后的調(diào)查”。二、學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。”三、談?wù)勀阍谡{(diào)查中遇到了哪些困難？你是如何解決的？四、老師講《十萬個為什么》中植物篇擴(kuò)展知識的故事。敢于承認(rèn)錯誤，不說謊話。邀請任課教師及相關(guān)的家長參加活動。二、誠實(shí)行為匯報會。0第四單元我愛我生活的地方 一 我們生活的地方真美教學(xué)目標(biāo)知識與技能 了解、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化，能從多角度發(fā)現(xiàn)、感受社區(qū)的美麗?；顒訙?zhǔn)備 課前學(xué)生觀察自己生活的地方：大街、小區(qū)、公園、超市，隨后寫一篇觀后感。過程與方法 學(xué)習(xí)觀察、記錄、整理調(diào)查信息和相互交流的技能，了解衛(wèi)生保健設(shè)施的作用，并能在成人指導(dǎo)下利用。三 我們生活的地方真溫暖教學(xué)目標(biāo)知識與技能 了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自己的生活服務(wù)?；顒訙?zhǔn)備 教學(xué)圖片；調(diào)查在自己的身邊有哪些人在為我們服務(wù)。學(xué)生表演（如：警察和小偷、郵遞員送信、我是小司機(jī)等）四 愛護(hù)我們生活的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)知識與技能 了解社區(qū)的環(huán)境狀況，知道如何保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施，能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情?；顒訙?zhǔn)備 組織學(xué)生制定出切實(shí)可行的行動計劃；組織兒童開展一次衛(wèi)生大掃除。過程與方法學(xué)生對水的用途進(jìn)行觀察、調(diào)查，能夠講述表演?！保ń處熢诤诎迳袭嬕坏嗡煟核谴笞匀粚θ祟惖亩髻n，“人與水的和諧”是滿足社會文明進(jìn)步和人民生活需要、保障環(huán)境優(yōu)美和生態(tài)良好的前提，水是我們的生命之源?；顒又攸c(diǎn) 在引導(dǎo)和評價的過程中要關(guān)注過程，不能注重結(jié)果。活動過程（一）、謎語導(dǎo)入教師持謎語面具出現(xiàn)：小朋友們你們好！大家猜猜我是誰？雙手抓不起；有刀切不開；煮飯和洗衣；都要請它來。探秘時需要注意什么？（要講衛(wèi)生）探秘后要注意什么？（把結(jié)果記錄下來）學(xué)生開始活動，教師巡回指導(dǎo)。聽錄音：小水滴的旅行學(xué)生模擬表演水的三態(tài)變化。水姑娘又一次上場：“如果你還想更多地了解我，可以去翻翻《少兒百科全書》等一系列課外書，相信你會有更多的收獲。（這里邊講解邊用圖表示）我國是一個貧水國家，南北水資源分布不均，西北地區(qū)由于水資源缺乏，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富，但人為污染嚴(yán)重，如果水資源得不到保護(hù)，結(jié)果將會怎樣？調(diào)查研究（1）在生活與生產(chǎn)中，存在著嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象和污染水的現(xiàn)象，在日常生活中有哪些使用水的地方呢？（學(xué)生交流）（2）你們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)水和污染水的現(xiàn)象呢？（學(xué)生匯報課前的調(diào)查結(jié)果）教師小結(jié)：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航行泄漏油污，農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導(dǎo)致水污染越來越嚴(yán)重，可飲用水越來越少，人就會像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。單元內(nèi)容：主題一：《從身邊的小事做起》 主題二：《做好事不是為表揚(yáng)》 活動過程：主題一： 做好事不是為表揚(yáng) 主體目標(biāo)：初步懂得做好事的目的不是為了受表揚(yáng)。具體活動過程：活動案例一人人都來做好事開課：今天，老師和同學(xué)們討論的話題是：“人人都來做好事”?；顒訙?zhǔn)備：提前收集身邊的好人好事和自己做的好事。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“究竟怎樣做好事”？首先，學(xué)生匯報自己收集到別人的好事有哪些？（3—5名學(xué)生）其次，學(xué)生講述自己做過的好事有哪些？（3—5名學(xué)生）討論并小結(jié)：剛才，同學(xué)們都講了自己做的好事和別人做的好事。（書40第二篇：二年級品德與生活上冊全冊教案(北師大版)文執(zhí)教時間 年 11 月 30 日 星期二 版 本北師大出版社學(xué) 科品德與生活 冊 數(shù)二年級上冊單 元第六單元課 題主題一 學(xué)會做好事（從身邊的小事做起）課 時 教學(xué)目標(biāo)懂得做好事要從身邊的小事做起。教學(xué)重點(diǎn)懂得做好事要從身邊的小事做起。教學(xué)準(zhǔn)備提前收集身邊的好人好事和自己做的好事。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“究竟怎樣做好事”？首先，學(xué)生匯報自己收集到別人的好事有哪些？（3—5名學(xué)生）其次，學(xué)生講述自己做過的好事有哪些？（3—5名學(xué)生）討論并小結(jié)：剛才，同學(xué)們都講了自己做的好事和別人做的好事。（書上第4647頁的內(nèi)容）過度：接下來老師和同學(xué)們討論的話題是：“人人都來做好事”。1講《雷鋒的故事》、《許虎的故事》及《愛的奉獻(xiàn)》的故事。1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣安慶鄉(xiāng)一個貧苦農(nóng)民家庭里。1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，受盡苦難的雷鋒見到了太陽。他氣得心里直冒火：這些家伙表面上裝出一副可憐、聽話的樣子，背后卻像惡狼一樣要咬人??！他豬菜也不挖了，趕緊飛起雙腳向民兵隊(duì)長劉大叔家跑去。一天，雷鋒裝著和鄰居的孩子玩耍，暗中監(jiān)視假農(nóng)民協(xié)會的屋子里的動靜。（2）優(yōu)秀的“紅領(lǐng)巾”。雷鋒在少先隊(duì)組織里，模范地執(zhí)行隊(duì)規(guī)和紀(jì)律，出色地完成少先隊(duì)交給他的任務(wù)，多次受到表彰和獎勵，并被選為中隊(duì)委員。“陳五爹，你老人家怎么也上山砍柴來了？”雷鋒關(guān)心地問。”雷鋒懷著這種深厚的階級感情，還滿腔熱情地關(guān)懷和幫助自己的小伙伴們。他二話沒說。因患有先天性疾病有時昏倒，雷鋒知道了，總是陪伴他一路上學(xué)和回家，殷勤照顧。雷鋒雖然全身被冷水浸得透濕，北風(fēng)一吹冷得發(fā)顫，但看到小閻脫了險，心里卻感到熱呼呼的。雷鋒參軍以后，他有一次出差，在沈陽換車的時候，他走出檢票口，看見一群人圍著一個背著孩子的中年婦女?！蹦侵心陭D女跟著雷鋒來到售票處，雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張車票，塞到她的手里，說：“大嫂，快拿去上車吧，車快開了。他時時熱愛人民，關(guān)心他人，表現(xiàn)了崇高的品德?！卒h）資料2：《徐虎的故事》徐虎曾經(jīng)是一個普通水電修理工人。徐虎及時趕到，關(guān)上廁所門獨(dú)自在里面修理。徐虎?！?聽完故事分析一下問題：（1）聽完故事，老師引導(dǎo)：這些人為什么被人們歌頌？為什么他們做了好事不留名？（2）老師總結(jié)：通過這三個故事，我們明白了：人活著之所以要做好事，是因?yàn)榈谝唬鹤龊檬率且环N美德；第二：做好事會使生活變的更美好。為什么呢？看書第48頁，有這樣一位學(xué)生在學(xué)校這樣表現(xiàn)，在家里卻另外一種表現(xiàn)，他這做對嗎？我們應(yīng)該向課本上的誰學(xué)習(xí)？1學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》。板書設(shè)計主題一 學(xué)會做好事（從身邊的小事做起）學(xué)會做力所能及的好事教后隨記初步懂得做好事的目的不是為了受表揚(yáng)。教學(xué)重點(diǎn)初步懂得做好事的目的不是為了受表揚(yáng)。）討論：那么，為什么我們做人就要做好事呢？（35名學(xué)生作答）（1）學(xué)生先四人小組交流討論自由發(fā)言，各抒己見。雷鋒從兒童時期起逐漸成長起來的足跡，洋溢著永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的可貴精神。爺爺被地主唐四滾子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成殘疾，大口吐血，無錢醫(yī)治，含恨死去；哥哥在資本家廠里做童工，得了“童子癆”（肺病），被病魔奪去了生命；小弟弟又害了傷寒癥，在母親的懷里咽下了最后一口氣；媽媽在地主唐四滾子家里當(dāng)女傭，受盡了迫害和凌辱，懸梁自盡了。他和小朋友們一起，按照黨組織的指示，晝夜監(jiān)視壞人的活動。劉隊(duì)長夸獎他警惕性高，并告訴他說：“最近土匪、特務(wù)和惡霸地主串成一氣，一想搞破壞活動，可得多留神??！”果然，沒過幾天，村里的幾個壞家伙公開組成了一個假農(nóng)民協(xié)會。原來，那幫壞蛋正在密謀要?dú)⒑︵l(xiāng)民兵隊(duì)長，奪取民兵的槍支，他立即跑去向共產(chǎn)黨員彭大叔報告了這個緊急情況，使敵人的陰謀沒有得逞，而且把土匪武裝的槍支全部繳獲過來，讓假農(nóng)民協(xié)會那幫壞家伙也受到了應(yīng)有的懲罰。雷鋒的入隊(duì)申請不久被批準(zhǔn)了。一天，雷鋒砍完柴、正挑著柴擔(dān)沿山路回家，只見一位老人忽然一腳踩空，撲通一聲跌倒在地上，肩上的柴捆也滾出老遠(yuǎn)。從此以后，雷鋒經(jīng)常利用課余時間，幫陳五爹砍柴和挑水。雷鋒上學(xué)來到河邊，只見一群一、二年級的小同學(xué)站在河岸上，吃驚地望著滾滾渾濁的急流，不敢淌水過橋。等到老師準(zhǔn)備去河邊接小學(xué)生時，這些小同學(xué)都已經(jīng)全部在雷鋒的幫助下高高興興地往學(xué)校來了。雷鋒連鞋襪也來不及脫下，冒著嚴(yán)寒撲通跳入水中，使盡氣力把他拖到岸上。小胡和她的母親口口聲聲感激雷鋒，雷鋒卻回答說：“這有什么可謝的呢？少先隊(duì)員應(yīng)該聽毛主席的話，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助嘛！” “我叫解放軍”“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h見那中年婦女很著急地把所有的衣袋翻了一遍又一遍，就上前問她：“大嫂，你的車票丟了嗎？”“我從山東來，到吉林去看望孩子他爹，不知什么時俟，車票和錢都丟了。眼里含著熱淚說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？” 雷鋒笑了笑說：“我叫解放軍，就住在中國。難怪就連美國的一所軍事學(xué)院，也把我國的雷鋒作為他們院校學(xué)生學(xué)習(xí)的一個典范。一年春節(jié)，一個居民把親朋好友請到家里吃飯，偏偏這時，家中的抽水馬桶堵塞了，頓時異味撲鼻。為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只“特約報修箱”，箱上寫著“凡附近公房居民遇到夜間水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時為了提供熱情服務(wù)。不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)