北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計5篇范例(已修改)
2024-11-09 01:45 本頁面
【正文】 第一篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計路園學(xué)區(qū)路園小學(xué)四年級何娟紅教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《字母表示數(shù)》 教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法；會用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系；會寫含有字母的乘法算式的簡寫和省略乘號的寫法。2．在探索數(shù)量關(guān)系的過程中，體會用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的簡潔美。教學(xué)重點：理解用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點：能用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。會正確書寫含有字母的乘法算式的簡寫。教學(xué)課時：一課時教具準(zhǔn)備：多媒體課件小棒 教學(xué)方法：探究法操作法練習(xí)法觀察法 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊我們學(xué)習(xí)過哪些運算定律？你會用字母表示嗎？ 學(xué)生搶答，教師展示結(jié)果。二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。讓學(xué)生說一說日常生活中有哪些字母標(biāo)志。通過觀察圖片，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。三、探究新知出示目標(biāo)聽童謠“數(shù)青蛙”。精講出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生說出n只青蛙n張嘴。提問：這兩個n分別表示什么意思？它們可以表示哪些數(shù)呢？觀察思考，淘氣和媽媽兩人的年齡有什么關(guān)系？ 學(xué)生根據(jù)老師的問題自己依次算出媽媽的年齡，從而推導(dǎo)用字母a表示淘氣的年齡后應(yīng)該怎樣算？用字母a表示淘氣的年齡，媽媽的年齡可以表示成a + 26。其中a表示什么？a＋26又表示什么？a能表示任何數(shù)嗎？如a不可能是200，因為人一般活不到200 歲。重點：理解用含有字母的式子來表示數(shù)量間的關(guān)系。師總結(jié)：字母可以表示任何數(shù)，但用字母表示生活中的數(shù)量時，字母所取的數(shù)要符合生活實際。動手操作，感知數(shù)與字母的相乘。讀數(shù)學(xué)故事，通過問題讓學(xué)生自學(xué)數(shù)與字母相乘、字母與1相乘、字母與字母相乘時的簡寫。（教師適當(dāng)出題讓學(xué)生練習(xí)）四、達(dá)標(biāo)練習(xí)（題目見課件）五、反思性總結(jié)………… …… …..……六、作業(yè)布置課本８７頁練一練的第一題 板書設(shè)計：字母表示數(shù)數(shù)n字母可以表示數(shù)量關(guān)系a＋26 課后反思第二篇：北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊《用字母表示數(shù)》 【教學(xué)目標(biāo)】結(jié)合具體情境理解用字母表示數(shù)的意義，會用字母表示數(shù)，感受字母的不同取值范圍，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。經(jīng)歷把生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的抽象過程，體會用字母表示數(shù)的作用，感悟身邊處處有數(shù)學(xué)，初步體會數(shù)學(xué)的價值。在自主探究、合作交流與比較反思中滲透對應(yīng)思想、函數(shù)思想和辨證思想，并能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題?！窘虒W(xué)重點】理解用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示數(shù)量?！窘虒W(xué)難點】能用含有字母的式子表示數(shù)量，體會字母表示數(shù)的優(yōu)越性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件 【教學(xué)過程】：一、聯(lián)系生活，引入新課匯報交流:課前老師收集了一些字母的縮寫,你能說出它們表示的意思嗎? 【課件出示】 P指的是？(停車場)CCTV指的是？(中央電視臺)KFC指的是？(肯德基)現(xiàn)在，老師有一個問題了，為什么人們要用字母來表示這些名稱或標(biāo)志，也就是用字母表示它們有什么好處呢？ 師：說得非常好，用字母表示它們簡明概括，可以方便人們交流。揭示題目（出示撲克牌）除了剛才我們所展示的字母縮寫之外，撲克牌上也有字母，這幾張牌當(dāng)中誰最大，為什么？（生答）那么這里K表示什么?(13)J呢?(11)Q呢?(12)看來，字母不但可以簡潔地表示一些特定的名稱或標(biāo)志，還可以用來表示數(shù)。今天，我們就一起來研究用字母表示數(shù)！【板書:用字母表示數(shù)】二、兒歌激趣，初步構(gòu)建 情境1：同學(xué)們，有一首特別有趣的兒歌叫“數(shù)青蛙”，你們會說嗎？ 【投影情境1】：1只青蛙1張嘴, 2只青蛙2張嘴，3只青蛙3張嘴......同學(xué)們，一起來段拍手歌，娛樂放松一下，怎么樣？【老師邊拍手邊唱】一起來吧！再快一點！【亂了時，做暫停手勢】有什么感想??？（生：說不完）師：很多只，說不完，那你能用一句話表示這首兒歌嗎？（小組討論，匯報交流各自的表示方法，并展示個別學(xué)生的表示方法）引導(dǎo)學(xué)生比 較：你覺得哪種表示方法比較合理？理由是什么？在這句兒歌中，n分別表示哪些數(shù)字？三、觀察思考，引導(dǎo)探究情境2：同學(xué)們，在剛才的ＮＢＡ中，你看到了誰？（請學(xué)生回答），姚明叔叔厲害嗎？關(guān)于姚明你知道多少呢？我來考一考大家，首先你來告訴我一個最基本的問題：姚明今年幾歲了？能猜出來嗎？老師給你一個提示：姚明比你們大20歲？現(xiàn)在你可以猜出來嗎？（生回答）你能接著完成這個表格嗎？能不能用一種簡潔的方式，無論你們是任何年齡，都能簡明地表示出那一年姚明的年齡呢？（小組交流）全班反饋：用字母a表示我們的年齡，姚明的年齡可以表示成a + 20。其中a表示什么，a＋20又表示什么？當(dāng)你們15歲時，姚明多大年齡？如果用b來表示姚明的年齡，你們的年齡又該怎樣表示？（b20）根據(jù)這個式子，請你算一算：當(dāng)姚明70歲時，你們多少歲？到時候我們都成為老頭、老太太了，所以我們要趁著我們年輕，要多學(xué)點知識，掌握點本領(lǐng)，好不好。那
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1