會計技能大賽總結(完整版)
【正文】 務知識和技能，我系決定舉辦一場有關會計技能的比賽。（6）為主贊助商針對其商品在校內進行市場調查（由贊助商提供問卷）（7）主贊助商可在比賽現場獨立宣傳（具體內容有贊助商同主辦方協調）（8）贊助商可在活動中安排節(jié)目（必須同晚會主題一致）促進觀眾互動、提升企業(yè)形象。若選手需要提前結束競賽，需向監(jiān)考人員示意，得到同意后方可離開競賽場地，并由監(jiān)考人員將結束競賽時間記錄在案。判員必須儀表整潔，語言舉止文明禮貌。二〇一二年六月十七日第三篇：會計技能大賽二 零 一 三 年 經 濟 管 理 系 會 計 技 能 大 賽 實 施 方 案2013年經濟管理系會計職業(yè)技能大賽實施方案一、競賽名稱2013年經濟管理系會計職業(yè)技能大賽二、競賽目的經濟管理系會計職業(yè)技能大賽是本著以會計行業(yè)專家為主導、會計專業(yè)學生為主體、會計教研室老師參與的原則，通過會計專業(yè)學生的會計崗位職業(yè)內容技能競賽，選拔參加全國會計技能大賽參賽選手，展示會計專業(yè)學生會計崗位通用技術和職業(yè)能力，提高學生的就業(yè)能力，共同促進學院的教育教學改革，加強校企合作與交流，推動人才培養(yǎng)與社會需求，全面提升學院會計專業(yè)人才培養(yǎng)工作水平。五、競賽時間為了更好的選撥參賽選手，競賽時間擬定于2013年3月份下旬的星期天進行，具體時間由策劃組學生與經濟管理系學辦老師、會計教研室老師、經濟管理系領導協調。策劃方面的主要有：第一，對支持人的臺詞及相關流程并沒有做出提前的詳細的策劃，以至于后面的排練效果不理想，效率低下。相關人員的配合不到位，拉線的人員搬桌子的人員，都是有問題的，并且沒有得到很好的解決。分數是下一個環(huán)節(jié)就應該公布的，結果整場比賽就公布了三次分數，觀眾心里可能是一筆糊涂賬，稀里糊涂的就出來結果了。第五，對于一些基本的問題，如通知，決賽的題目等環(huán)節(jié)，追求更加的嚴謹和完美。三．活動時間xx年11月17日（星期三）13:00~15:30四．活動地點教學樓5—214五．活動形式競賽與游戲并舉六．參與對象會計083班全體學生七．參與指導、評委老師會計專業(yè)老師待定。選答題對每題得5分，答錯扣5分，不答不扣分。此時，賽場進入游戲環(huán)節(jié)，當游戲過后，將審核依據（答案）放映與大屏幕上。環(huán)節(jié)用時：20分鐘（六）數據統(tǒng)計每隊派1名選手到臺前進行比賽，給一套（共30個涵蓋6個會計要素）的會計題目，要求選手將所給的會計科目按會計要素在1分鐘內進行歸類（分為資產類，負債類，共同類，所有者權益類，成本類，損益類）且每個隊伍所要統(tǒng)計的要素是不同的，每套會計科目上均有說明。環(huán)節(jié)用時：15分鐘（七）老師點評（八）比賽結束，工作人員計分，評出一、二、三名，頒獎。每個分錄（一個經濟業(yè)務算一個）5分；分錄對應的一張記賬憑證20分，每張憑證有若干個得分點，錯一個扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若憑證沒錯誤則加20分。環(huán)節(jié)用時：20分鐘（二）點紙鈔大賽該環(huán)節(jié)每次兩組，每組派一名選手參加，工作人員發(fā)給他們不定張數的點鈔券，在規(guī)定時間即2分鐘內進行點鈔，中間主持人會問他們問題，來擾亂他們的思路（問題由主持人自己出）。基本如下：（一）競賽資料涉及會計基礎知識、中級財務、會計英語等會計知識；（二）將班里40位學生（除工作人員、主持人8人）分成6組，每組7人；（三）要求每個組擬定自己的組名和宣傳口號；九．大賽流程（一）活動正式開始，首先由主持人致開幕詞，預祝本次活動成功進行；（二）主持人介紹各個參賽隊伍；（三）主持人簡單介紹本次會計技能大賽比賽規(guī)則及大賽流程；（四）正式進
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