蒙氏教案-紡錘棒與紡錘棒箱—1、2、3(數(shù)學)范文(完整版)
【正文】 紡錘棒放在左手上，綁上皮筋雙手拿著紡錘棒說：“這是2。左手三指拿起最短的數(shù)棒的左端。變化與延伸：創(chuàng)意建構適用年齡：三歲以上錯誤控制：最小的一根吸引力：教具本身成果：孩子能認識數(shù)量3第三篇：蒙氏數(shù)學：認識數(shù)棒蒙氏數(shù)學：認識數(shù)棒蒙氏數(shù)學：認識數(shù)棒教具構成：紅藍間隔的長棒10根，最短的是紅色10厘米，剩余的紅藍間隔逐步遞增10厘米，最長的為100厘米。1把工作毯收好。小朋友們還記得這是幾嗎？數(shù)一數(shù)，哪個是鉛筆1？5每個小朋友都上來練習識數(shù)一次（）6 老師輔助小朋友們操練本次工作材料 7 帶領小朋友們再復習一次 收工作，把數(shù)棒放回到教具柜子中。展示2 : 數(shù)棒的三段式名稱練習方法：取下數(shù)棒，以前面的方法排列，從長至短（10～1）?！? 5 6用一次展示，7 8 9 10用一次展示，并使用三段式名稱練習。排列時起頭1一定是紅色的。三段式學習法，在后面的內(nèi)容中不再具體使用，只用“三段式名稱練習”寫出，請留意。蒙住幼兒眼睛，讓幼兒觸摸數(shù)棒，感覺數(shù)棒的量并說出。取2觸摸說“2”這2。學習1～10數(shù)名與量的聯(lián)合。學習110的順序。操作過程：邀請幼兒一起工作（今天老師帶你一起去認識一位新工作吧！）帶幼兒到教具柜中，介紹教具（它叫數(shù)棒，它紅色的地方放在左邊，它跟我們之前學的長棒很像，它是在地毯上工作的，現(xiàn)在我們?nèi)グ训靥轰伜冒桑├蠋煄в變轰?
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