蒙氏教案-金屬嵌板(完整版)
【正文】 嵌板一一取出散放在地毯上。 第五篇：蒙氏教案幾何圖形嵌板櫥第一層圓形的命名（推薦）蒙氏教案幾何圖形嵌板櫥第一層圓形的命名工作名稱：幾何圖形嵌板櫥第一層圓形的命名 教具構(gòu)成：六個(gè)圓在排序的基礎(chǔ)上完成教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)平面幾何圖形，鍛煉手眼協(xié)調(diào)性，控制手部肌肉的能力，為寫字打基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)幾何體基礎(chǔ)，培養(yǎng)注意力和觀察力。收起教具并送回教具柜。教師用正確的方法取教具。左手拿起1個(gè)五邊形嵌板，翻轉(zhuǎn)過來，右手中指和食指輕輕觸摸圓周，在輕輕撫摸圖形框內(nèi)側(cè)，邊摸邊說：“五邊形。果然，孩子們用這種方法很快就認(rèn)識(shí)了各種多邊形，活動(dòng)在認(rèn)真的操作后結(jié)束了，不但對幼兒充滿挑戰(zhàn)，對老師也是促提高的。比如：卵形，幼兒很快發(fā)現(xiàn)了象雞蛋，蛋也叫卵，因此這個(gè)圖形就叫卵形，花辨形、扇形、半圓形等，孩子在觀察圖形的特征后，很快發(fā)現(xiàn)象生活中的某種物品，便引出了圖形的名稱。”右手把嵌板沖嵌板框中取出散放劃定范圍，選中其中魚頭的嵌板觸摸嵌板和嵌板框嵌入嵌板，“這是魚頭。第一篇：蒙氏教案金屬嵌板活動(dòng)名稱：金屬嵌板（語言）教具構(gòu)成：鐵制嵌板、紙、筆教育目的：直接目的：能用手自然畫出嵌板圖形間接目的：培養(yǎng)CCIO的能力操
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