20xx年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析(完整版)
【正文】 “1”，答題欠理想，失分較多。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。二、試題分析：從整體上看，本次試題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：強(qiáng)化知識(shí)體系，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。操作題：第1小題是包裝的學(xué)問(wèn)：怎樣包裝最節(jié)省包裝紙，很多學(xué)生不會(huì)畫(huà)圖，所以失分較多；第2小題根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖填空回答問(wèn)題。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?？梢哉f(shuō)這六道大題不但囊括了本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)而且也測(cè)試到了學(xué)生對(duì)這一學(xué)年知識(shí)的積累，同時(shí)也很好地考察和鍛煉了學(xué)生的各種能力，是一份很有價(jià)值的試卷?？傮w看來(lái)，本章試卷難易適中，考查了同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，比如以填空的形式考查同學(xué)們對(duì)正方體棱長(zhǎng)總和公式、表面積公式、體積公式的理解與運(yùn)用，以分解質(zhì)因數(shù)的方法求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。再次學(xué)生審題太馬虎，個(gè)別學(xué)生不假思索便將答案寫(xiě)出，例選擇題的第2題選（2）這個(gè)答案的有20人，第5題選（1）答案的有10人。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。在教學(xué)中重視優(yōu)生培養(yǎng)，同時(shí)不要忽視輔差工作。（2）判斷題第2題分最為嚴(yán)重；%。改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。例如，審題不仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤主要是因?yàn)轳R虎，計(jì)算不夠認(rèn)真，并沒(méi)有檢查的好習(xí)慣。（六）解決問(wèn)題總體上來(lái)說(shuō)，學(xué)生完成較好。二是難在單位不統(tǒng)一，現(xiàn)在的學(xué)生都太馬虎，一看這題我做過(guò)，提筆就寫(xiě)，寫(xiě)完后也不管對(duì)錯(cuò)。也就是說(shuō)在面向全體學(xué)生的同時(shí)，一方面對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，教師要加以引導(dǎo)，使他們有更好地發(fā)展。二、題型具體分析：“基礎(chǔ)知識(shí)積累”部分：學(xué)生掌握得比較牢固，基礎(chǔ)也比較扎實(shí)，基本上能達(dá)到教材的要求。第三、從段篇的理解上看，本卷考查了學(xué)生的基本閱讀能力（分課內(nèi)和課外兩部分）。所以經(jīng)過(guò)分析，我覺(jué)得應(yīng)該這樣做：第一：作文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)與課堂、生活的聯(lián)系。當(dāng)然，在作文教學(xué)中，同樣要注意發(fā)展學(xué)生的想像力。而這種能力的提高則需要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并注意在閱讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容?！伴喿x與應(yīng)用”部分：完成效果尚可，少數(shù)學(xué)生的感悟理解能力有一定的局限性，這說(shuō)明注重學(xué)生感悟能力的培養(yǎng)非常重要。第五篇：五年級(jí)下冊(cè)期末試卷分析五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷分析黃茜梅在本次期末檢測(cè)中，五年級(jí)有539人，參考人539人，總分為50453分，及格率為100％，％。在教學(xué)中，除了設(shè)計(jì)一些理解、鞏固所學(xué)知識(shí)的基本練習(xí)以外，還要根據(jù)教學(xué)實(shí)際適當(dāng)設(shè)計(jì)開(kāi)放性的綜合練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)答案不唯一的問(wèn)題的解答，學(xué)會(huì)從不同角度去探索和解決問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第2題，大部分學(xué)生解題的思路明確，求一共需要多少噸水泥？需要先求四壁和底部的表面積。（四）動(dòng)手操作題此題主要考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力。三、答題情況分析（一）填空題填空題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時(shí)檢查，仔細(xì)觀察，具體問(wèn)題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3
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