20xx五年級數(shù)學上冊第三單元教案(人教版)[大全](完整版)
【正文】 作業(yè)：鞏固練習完成練習八的1－2題。教學重點：幫助學生構(gòu)建初步的空間想象力教學難點：幫助學生構(gòu)建初步的空間想象力時安排：一時教具使用：小黑板、長方體、正方體、盒子等。培養(yǎng)學生的空間想像和思維能力。u時安排：2時（機動1時左右）題：教科書38頁例以不同角度觀察一個物體教學目標：培養(yǎng)學生從不同角度觀察，分析事物的能力。三：構(gòu)建空間想象力師出示一個正方體要求生正面觀察，并想象畫出從左面，從上面，從右面觀察正方體的樣子。時安排：一時教具使用：小黑板、一個球體、一個圓柱體、正方體等。完成練習八第3題。u教學流程：u引入：導入新師出示由若干小正方體組合而成的正面圖形，請學生們猜是由幾個小正方體組合而成的，并說明理由。（2）用四個小正方體擺出從正面看是，從左邊看也是的情況。教學準備：教學掛圖、投影片，有條件也可以使用配套課件。進一步培養(yǎng)學生思考數(shù)學問題的條理性、有序性，體會解決數(shù)學問題方法的多樣性、靈活性，發(fā)展學生的思維能力。指名讀題，分析題意。完成練習十一思考題。二、練習與應(yīng)用完成第6題。理解“零售價”與“進貨價”的含義，再根據(jù)要求分別解答。第5題弄清是乘進率還是除以進率，再決定小數(shù)點是向右移動還是向左移動。培養(yǎng)學生樂于學習，樂于與同伴合作并分享學習成果的良好學習品質(zhì)。完成應(yīng)用題8。展示學生完成情況。集體校對。教學重點：進一步學會運用列舉的方法解決問題。說說：兔子是怎樣排列的？想想：18只兔子排成這樣的幾組？算算：18只兔中有幾只灰兔，幾只白兔？二、試一試問題：如果有20只兔參加跳高，照這樣排列，應(yīng)該有幾只白兔和幾只黑兔？一共有幾組？余下幾只？余下的2只是怎樣排列的？按照1灰2白的順序排列的，所以余下的2只為1只灰兔，1只白兔。）u當堂作業(yè)：練習九4－6。u出示目標：見教學目標u自學提示
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