20xx五星小學(xué)規(guī)范漢字書寫比賽活動總結(jié)(完整版)
【正文】 16選手開展規(guī)范漢字書寫大賽決賽活動。活動在三年級教室舉行，全班學(xué)生參加比賽，比賽分男生組和女生組，書寫《望天門山》和《飲湖上初晴后雨》?？傊瑥倪@次規(guī)范漢字書寫比賽中，我們看到了希望，也找出了不足，這將激勵我們更加認真的進行語文漢字教學(xué)工作，同時也給我們豎起了警鐘，時時提示我們教師要注意從一點一滴抓起，從規(guī)范入手，引導(dǎo)學(xué)生在漢字書寫規(guī)范程度上取得更好的成績。每輪書寫結(jié)束后，由三位裁判老師對照標準答案，評判選手得分情況，三位計分員適時登記選手得分。同時在比賽的過程中我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面也還存在很多問題，值得每一位師生注意。透過本次活動，我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面存在的很多問題，值得每一位師生注意。語文教研組二0一三年十月八日第四篇：杭城小學(xué)漢字規(guī)范書寫比賽活動總結(jié)杭城小學(xué)漢字規(guī)范書寫比賽活動總結(jié)為了考察和鞏固學(xué)生每日午練成果，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫興趣和寫字能力，弘揚民族文化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。寫字能力大有提高。?jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱情很高，老師們不想打消一部分學(xué)生的積極性，從而人數(shù)增加，從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。四輪比賽結(jié)束后，每輪得分相加得出選手比賽成績。一是學(xué)生對地方方言掌握不到位。提升學(xué)生的語言文字能力，增強學(xué)生的文化底蘊和文化品位。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。本次競賽方式是一二年級學(xué)生人人都參賽，以班級為單位組織競賽，學(xué)生100%都參加。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要引起我們老師注意，在平時的寫字訓(xùn)練中要加強對男生的寫字訓(xùn)練。為認真總結(jié)本次比賽舉辦的成功經(jīng)驗，表彰先進，激勵后進。分兩個階段進行：第一階段：以班為單位進行初賽選拔。有關(guān)教師認真負責(zé)，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。我們將以這次活動為契機，在語文教學(xué)中狠抓學(xué)生的漢字書寫工作，嚴格要求，強化筆畫筆順和合理安排字的間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的整體書寫質(zhì)量。我校將進一步更好地落實國家語言文字的方針政策，把漢字規(guī)范書寫教育作為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分，讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并進一步細化漢字規(guī)范書寫教學(xué)和活動的獎勵細則，使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識普遍增強，書寫水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒發(fā)榮譽證書以資鼓勵。在書法比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準備，取得了很好的成績。由此看來，筆畫順序是學(xué)生漢字書寫中最嚴重的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校也充分認識到寫字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑，同時，對于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。第二階段：20xx年10月19日中午，全校師生在學(xué)校操場上集會。經(jīng)過討論，集思廣益，制定了大賽活動方案。但提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。男女生寫字能力懸殊太大。家長也積極配合，希望孩子能脫穎而出。從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。4月18日河塘中心小學(xué)一二年級舉行了小學(xué)生規(guī)范字書寫比賽活動。三是書寫順序不規(guī)范。歷時三個小時，五年級組的漢字聽寫大賽決賽終于落下了帷幕。杭城小學(xué) 2018年3月27日第五篇：規(guī)范漢字書寫比賽活動總結(jié)規(guī)范漢字書寫比賽活動總結(jié)1為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，五年級語文教研組在20xx年11月1日下午，組織來自五年級不同班級的16選手開展規(guī)范漢字書寫大賽決賽活動。從本次活動中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯
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