湘教版思品八下第三單元走進(jìn)小康時(shí)代(完整版)
【正文】 第一節(jié) 感受小康 第一課 時(shí) 我們的小康目標(biāo) 教學(xué)目的 感受身邊的小康生活，知道我國(guó)已經(jīng)總體上達(dá)到小康，了解實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，理解改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，增強(qiáng)投身改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的使命感； 【教學(xué)重點(diǎn)】小 康目標(biāo)是什么？怎樣的生活才是小康生活？ 【教學(xué)難點(diǎn)】在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不同時(shí)期，我國(guó)的小康生活的具體標(biāo)準(zhǔn)是不同的。 學(xué)生的需要： 因本課時(shí)是第一課時(shí)，學(xué)生的疑 問(wèn)會(huì)不少，比如說(shuō)，目前我國(guó)的小康有何特點(diǎn)？其具體發(fā)展?fàn)顩r如何？未來(lái)如何發(fā)展？全面小康社會(huì)是怎樣的？它能實(shí)現(xiàn)嗎？如何實(shí)現(xiàn)？以上部分疑問(wèn)不能在本課時(shí)教學(xué)中加以解決，要通過(guò)本單元其他課時(shí)教學(xué)來(lái)加以解決。 （三）小結(jié) 我們今天所說(shuō)的小康目標(biāo)比以往任何時(shí)代所提出的小康愿望要來(lái)得更加科學(xué)和現(xiàn)實(shí)，也給人們指明了明確的方向，它不再是停留在人們的思想認(rèn)識(shí)上，它已經(jīng)逐步化為現(xiàn)實(shí)。這種變化反映了什么？ （二）話題教學(xué) 【教學(xué)話題 1】結(jié)合課本 P40頁(yè)的“填一填”、“說(shuō)一說(shuō)”參照列舉我們身邊的生活（我的家庭）具體發(fā)生了哪些變化？ 讓學(xué)生感受生活，品嘗生活的幸福。 （四）活動(dòng)安排 可獨(dú)立完成，也可成立幾人小組通過(guò)各種途徑了解本地的小康生活現(xiàn)狀，運(yùn)用文字或圖表或圖片呈現(xiàn)你的結(jié)果。 （二） 導(dǎo)入 播放 歌曲《春天的故事》 ，針對(duì)其中的 一句歌詞：一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。 【教學(xué)話題 5】呈現(xiàn)教材申奧成功、神六圖片。 二、學(xué)生分析 針對(duì)的問(wèn)題： 實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)前后人們生活的變化情況學(xué)生感受不 深，關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)所發(fā)揮的作用學(xué)生認(rèn)識(shí)較朦朧，更難以言表。 【教學(xué)話題 2】讓學(xué)生展示課前收集的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的相關(guān)材料。 【教學(xué)話題 5】閱讀 P45P46頁(yè)材料認(rèn)識(shí)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程及措施。因此要幫助學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí) 并不能因?yàn)橛惺杖氩顒e而共同富裕目標(biāo)?！? 對(duì)“總體”該怎樣理解？ 【教學(xué)話題 2】我們現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了總體上的小康，對(duì)這一“總體”我們又該怎樣理解？由此說(shuō)明總體小康的特點(diǎn)。 第二課時(shí) 建設(shè)更高水平的小康社會(huì) 教學(xué)目標(biāo)： 感受身邊的小康生活，知道我國(guó)已經(jīng)總體上達(dá)到小康，了解實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，理解改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，增強(qiáng)投身改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的使命感；知道我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，了解我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，增強(qiáng)建設(shè)全面小康的使命感和責(zé)任感，有艱苦奮斗的意識(shí)和精神。 （三）話題教學(xué)： 【教學(xué)話題 1】讓學(xué)生展示課前收集資料，然后與總體小康指標(biāo)比較，結(jié)合 P50頁(yè)“說(shuō)一說(shuō)”提問(wèn)：你認(rèn)為總體小康與全面小康有何區(qū)別？這兩個(gè)目標(biāo)之間有何聯(lián)系？ 【教學(xué)話題 2】要實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的目標(biāo)，最關(guān)鍵的目標(biāo)是什么？ 【教學(xué) 話題 3】根據(jù)全面小康的目標(biāo)，結(jié)合 P50頁(yè)對(duì) 2020年的我國(guó)人民生活進(jìn)行展往。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】：中學(xué)生在建設(shè)全面小康社會(huì)中的責(zé)任 二 、學(xué)生 分析 針對(duì)的問(wèn)題： 由于當(dāng)今各方面因素的綜合影響，初中生的責(zé)任意識(shí)相對(duì)缺失，有同學(xué)會(huì)認(rèn)為建設(shè)全面小康社會(huì)與中學(xué)生的關(guān)系不大，他們的主要任務(wù)是享受小康而不是建設(shè)小康。你的觀點(diǎn)怎樣？ 組織討論。 。 對(duì)“建設(shè)小康社會(huì)我有責(zé)”進(jìn)行升華，今天的責(zé)任是為了明天能盡到 更大的責(zé)任。 三、綜合設(shè)計(jì)思路 （一） 導(dǎo)入 播放《二十年后再相會(huì)》歌曲，交待這首歌曲創(chuàng)作時(shí)間 二十世紀(jì)末。 【教學(xué)話題 4】你認(rèn)為到 2020年實(shí)現(xiàn)全面小康難度大嗎？ 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 【教學(xué)難點(diǎn)】全面小康目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的艱巨性。我們堅(jiān)持社會(huì)主義，要建設(shè)對(duì)資本主義具有優(yōu)越性的社會(huì)主義，首先必須擺脫貧窮。 P49頁(yè)“查一查”這一活動(dòng)，學(xué)生有一定的知識(shí)背景，學(xué)生也有一定的認(rèn)
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