【正文】 對大家有所幫助。細馬做了許多讓邱二媽生氣的事情。在這年冬天，邱二爺患絕癥去世了。真是這一場暴雨，把邱二爺和邱二媽的家沖毀了。甚至桑桑的爸爸，桑喬也在成長。她的美樸實而厚重，正像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯?，是?jīng)久不朽的。細馬已經(jīng)開始叫邱二爺、邱二媽爸爸媽媽了，因為他們已經(jīng)是一家子人了。他的手已經(jīng)出血，但他依然堅持著。而這本《草房子》里讓我感受最深的是《細馬》一文。他有一口濃重的39。邱二媽瘋了。在這個花香裊裊的春天，細馬告訴我這樣的道理。來到油麻地的時他很高興，可過了一段時間，他又想回老家去了，是因為他感到邱二媽待他不好。有一次，細馬看到了天空中的鴿子，便問起鴿子是誰的，邱二爺告訴細馬這些鴿子是桑桑家的，細馬就去去了桑桑家，細馬來到了桑桑家的庭院內(nèi)，細馬跟桑桑聊了幾句，桑桑聽不懂細馬說的話，他搖了搖頭，細馬就跑走了。少女連忙說：“謝謝，謝謝……”我說：“不用謝。二爺領(lǐng)細馬找桑桑的爸爸也就是油麻地小學(xué)的校長桑喬說轉(zhuǎn)學(xué)的事。讀了這本書，我想送細馬一句話：做人一定要開朗，不要因為自己的與眾不同讓自己自卑、孤單。在這本書里，讓我記憶最深的就是杜小康和細馬。細馬是誰，他是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)養(yǎng)回來的孩子，是一個說話讓同學(xué)和老師聽不懂的人，是一個真正的牧羊少年。我應(yīng)該永遠記住這本書，直到永遠……第三篇：草房子之細馬讀后感讀了這個故事,使我感受到同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,由于細馬總是聽不懂同學(xué)們和老師在說什么,而且經(jīng)常說一些“胡言亂語”,要么總是捉弄細馬,根本聽不懂我們在說什么,你不是應(yīng)該教他怎么說本地話嗎?你不知道總是嘲笑他,對他有多大的傷害嗎?其實細馬是一個很可愛的小男孩,可以和你們成為好朋友,.第四篇：草房子細馬的讀后感《細馬》是曹文軒純美小說系列之《草房子》，歡迎閱讀。這一連串的事都做的不對，于是邱二媽和邱二爺就想把細馬送回去，在送他上車的時候，細馬想起了美麗的油麻地，想起了小山羊，想起了邱二爺……細馬毫不猶豫就撒謊說東西落在了車站，但他沒去車站，直接回了油麻地。初到這里，他就因無法與人溝通而陷入了無助與孤獨，他希望自己被這個新集體接納，可是失敗了。細馬的身上扮演著多重角色，卻無人可以打開他的內(nèi)心。雖然那條橫亙在細馬與邱家夫婦間的心河仍然阻礙著他們的交流，但好在，心與心之間的橋已經(jīng)架起來了。在經(jīng)歷一系列波折后，他學(xué)會用愛讓自己身邊的環(huán)境變得更加美好?！貋砹耍　影渡蠑D滿了人，但卻就這一句話。他真得很希望他家能分得一個?！都毭住愤@本書講了細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。在梅紋的指導(dǎo)下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發(fā)泄自己心情的細米，漸漸的變成一個擅長篆刻的細米，認真學(xué)習(xí)的細米。她陪伴細米走過了那些粗糙的歲月，引領(lǐng)細米走向正軌文章中我喜歡細米的野。一次，他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗。麥田里望不到邊，放佛在太陽下燃燒，鋒利的麥芒將梅紋的手，胳膊，甚至是臉，都已經(jīng)拉下了一道道細細的看不出的傷痕，一沾汗水便火辣辣的疼，好像灑了辣椒水，汗水不住地流進眼睛，淹得眼前一片模糊，梅紋干了幾個小時的活，就覺得腿都拉不動了。同樣，在做題或做任何一件事情的時候，總會有人不被看好，但這個時候不要因為別人的嘲笑而放棄，成長的道路上總會有坎坷，但我們要一直堅持下去，找到屬于自己的那片平臺，釋放出自己的光彩。有一天，梅紋老師太疲勞了，發(fā)了高燒?！都毭住纷x后感7《細米》這本長篇小說書的作者是曹文軒，這本書描寫的是鄉(xiāng)村故事。雖然他（她）們不是同父同母的姐弟，但兩人的親情卻勝過親姐弟。認真回想回想，世上還剩多少兒童的記憶里是擁有幼時那歡快吶喊的？里面沒有任何事跡，連回聲都沒有，那個無聲的世界里，沒有生活的飽滿豐趣，沒有“咯咯”似銀鈴的笑聲，沒有自己真正的思維想法，他們好像都被封鎖了起來，完全處于被動的世界，再深深吸一口氣，哪里是濃醇的米飯味和泥土的芳香味兒？都說鄉(xiāng)村的生活才是真正的生活，用喜怒哀樂感化冰凍的心靈，用大地媽媽的哺育促進成長，鳥兒的音韻又再次使衰退的音樂之聲再次復(fù)活?！边@些句子中體會到農(nóng)村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農(nóng)民們辛苦勞動四、五個月才換來的。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩，這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。可我也想去看看安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風車，河里的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，裊裊的炊煙。細米變得像另一個人，不再亂刻亂畫，而是在木頭上刻畫著農(nóng)村生活。從這本書，我懂得人的一生需要一些人點撥，像細米如果沒有梅紋的點撥，他還是個野孩子。有一天，一群蘇州女知青來到了他的家鄉(xiāng)，其中一位女知青留在了細米家，這位女知青一直教育細米，教他雕刻，也教他要尊重別人?！都毭住分饕v的是少年細米，他是一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。剛開始看，我并不喜歡這本書。梅紋用姐姐的身份去愛護細米，并正確引導(dǎo)細米的雕塑天賦；還有書中的小七子，他在書中是個反面人物，作者同樣把他惡的一面寫得很深入，讓讀者一看就感到很厭惡；還有小狗翹翹，他是細米從小七子手中救下來的一條小狗，它因此對主人十分忠誠，時時刻刻都跟隨著細米，保護著細米……我一口氣讀完了這本書，還意猶未盡，仍沉浸在稻香渡村中……我真希望曹文軒老師再出一個續(xù)集，真希望細米在梅紋的幫助下成了一個雕塑家……。我認真地讀起來。然而，這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一群仿佛來自天國的女孩。讀完這本書，想想自己的成長過程，與他相似的地方有很多?！都毭住纷x后感12細米，看了他之后我知道：細米是好樣的，是個響當當?shù)哪凶訚h!為什么要這么形容細米呢?我從內(nèi)心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長時間沒回來，細米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯了人，以為那個女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，而細米沒有!后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來了，可是她大病了一場，細米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病，那是一個寒冬外面非常的冷，細米偷偷的借來了魚網(wǎng)來到冰面上打魚，細米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的39。后來梅紋當上稻香渡的老師，細米在學(xué)習(xí)上加勁?！都毭住愤@本書是曹文軒叔叔的作品。成長歷程。梅紋的爸爸是個木匠，她小時候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識?！都毭住纷x后感9我讀的書是曹文軒的《細米》。從此以后，我要多多幫助那些單親、無親家庭的孩子，讓他們也因愛而感動。少年細米生來就是個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。細米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點好起來，根本不理會凜冽的寒風和自己凍僵的身體?！都毭住纷x后感6自從我閱讀了曹文軒寫的《細米》后，我對鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多。我不禁看了看自己，今天是周末，有點熱，一大早媽媽就幫我打開了空調(diào)，端來了鮮美的水果，在這么舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我確一心還想著偷懶，想起這些我不禁臉上微微發(fā)燙，挺直了腰桿繼續(xù)奮筆疾書，再想想她們四點就