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正文內(nèi)容

我的第一本書教案設(shè)計(完整版)

2025-11-07 23:00上一頁面

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【正文】 對父子。(書的內(nèi)容很普通,但它的經(jīng)歷可不一般,它見證了作者少年時代的艱苦歲月,還凝聚了父子之間、少年朋友之間以及鄉(xiāng)鄰之間濃濃的情誼。,理解人生苦難的經(jīng)歷并重視鋪墊人生發(fā)展的基礎(chǔ)。理清文章的思路。(四)小結(jié)本文是牛漢的一篇隨筆,作者通過對他的第一本書的追敘,折射出20世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣??傊?,作者對那個時代的苦難進(jìn)行著辛酸的“訴說”,對苦難生活中小伙伴們寄予深切的同情,也讓讀者從喬元貞的命運中嚴(yán)肅思考著生活與人生。再次默讀課文,思考下列問題:(1)說說“我的第一本書”的含義。想一想,你讀的第一本書是什么?(請學(xué)生說說,并談?wù)勯喿x感受)不少同學(xué)對自己的第一本書已經(jīng)記不清了,那是因為我們的第一本書沒有什么故事。(選做題)第二篇:我的第一本書教案設(shè)計8《我的第一本書》教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能識記重點字詞,做到會讀,會寫并理解其含義。溫馨提示:幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去 溫厚自學(xué)指導(dǎo)(二)學(xué)生再讀課文,初步把握人物形象,揣摩、理解課文內(nèi)容。,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。二、學(xué)生回憶詩人牛漢的創(chuàng)作經(jīng)歷 、誦讀,整體感知文意自學(xué)指導(dǎo)(一)1.請同學(xué)們默瀆課文,初步感知文意。請學(xué)生速讀全文,合作探討:(五分鐘后期待你精彩的回答。二、重點、難點:重點:抓住重點,有條理地復(fù)述故事。要求:A、交代清楚時間、地點、人物、故事發(fā)生的過程。沒有課本的喬元貞卻考了第一名,父親也認(rèn)為他比“我”有出息,作者在文章的結(jié)尾處特意地補述了他一生的“出息”,“他一輩子挎著藍(lán)子在附近幾個村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。它既是求知的第一本書,更是人生的第一本書。文章寫的趣味盎然的,內(nèi)涵豐富,不僅能極大的激發(fā)學(xué)生興趣,還能引導(dǎo)他們關(guān)注并思考社會人生。因此課堂教學(xué)要導(dǎo)向正確的方向并要求深刻一些,從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情。父親和我送書給喬元貞,父親帶我到崔家莊念書,我?guī)Ч啡ド蠈W(xué)以及交待喬元貞和二黃毛的命運。漫畫中一個慈父、一個稚子,他們之間不斷地發(fā)生著各種使人忍俊不禁的小故事,善良和愛是其中永遠(yuǎn)不變的主題。而父親和“弄不成”等父輩看重的村鄰之間的友好情誼的作風(fēng)使“我”成為一個重情重義的人。對于元貞來說,恐怕是他一生唯一的一本書。4.培養(yǎng)語言表達(dá)能力。標(biāo)示段序并積累詞語。這貧困境遇中的人生第一課,蘊含著生活的艱辛、同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。作者的第一本書,既是求知的第一本書,更是人生的第一本書?!边@算得什么“出息”呢?作者為什么要作這樣的交代?教師引導(dǎo)學(xué)生理解:沒有課本的喬元貞考了第一名,說明他是個聰明好學(xué)的孩子,父親以他教師的經(jīng)驗感覺得出,這樣的孩子是能成器的,但是,當(dāng)“我”拿回那半本讓父親裝訂完整的書時,他哭著對“我”說,他不能再上學(xué)了。這難道不就是人生的本色嗎?七、布置作業(yè)離別、送別在文學(xué)描寫上是一個永恒的話題,古往今來,描寫離愁、別緒的名篇佳作無以計數(shù),請你寫出三個寫離別、送別的詩句?;秀遍g,似乎又清晰的看見,一個小女孩,持著蒲扇,追著去撲流螢,笑著?? 現(xiàn)在,怕早沒了那螢火蟲,即使有,卻再無興致去撲那流螢了吧!鄉(xiāng)下的房子早已賣了,我早已是初中生了,一切都變了,那時那地?fù)淞魑?,便成了記憶中的事了?!讹L(fēng)會記得一朵花的香》——我的第一本書,我將珍藏。這是第一本,讓我追憶童年的書??茨悄夸?,就愛不釋手了。而“我”后來到條件好一些的學(xué)校上學(xué)去,(再后來,“我”讀了中學(xué),讀了大學(xué),成了詩人。作者最后說“人不能忘本”,巧妙地運用了雙關(guān)的修辭手法,“本”這里指課本,那第一本國語教材,也指人生成長歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。四、研讀探究1.引導(dǎo)學(xué)生品味文中的重要語句。幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去 溫厚2.學(xué)生再讀課文,揣摩、理解課文內(nèi)容。激活生活體驗,感悟課文的思想內(nèi)涵和情感蘊含。5,全文總結(jié),布置作業(yè)少年的時光雖然不長,可卻像絢麗的鮮花,開放在漫長的人生歲月里,足以使人馨香一輩子,所以請同學(xué)們好好珍惜自己的生活。)④品
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