第一課我的第一本書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 （ 1）“我的第一本書(shū)”不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。 教學(xué)重點(diǎn) 把握人物思想感情，圍繞第一本書(shū)的故事，體會(huì)在特定條件下人物的精神世界。 第一課 我的第一本書(shū) 教學(xué)設(shè)計(jì) 初中 九 年級(jí) 上 學(xué)期是孩子的知識(shí)水平提高的時(shí)期，也是樹(shù)立人生觀，價(jià)值觀的良好時(shí)期，更是思想初步成型的時(shí)期，在這階段的語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感動(dòng)。 課前準(zhǔn)備 ，掃清文字障礙理解生字詞的含義。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣?！备赣H非常高興，又是撫摸，又是夸獎(jiǎng)。因?yàn)橥瑢W(xué)喬元貞家太窮，買(mǎi)不起書(shū)，“我“邊把這唯一的一本書(shū)分為兩半，一人半本。兩條狗像小學(xué)生一般規(guī)規(guī)矩矩地在教室的窗戶外面等我。人不能忘本。 總結(jié) 作者從第一本書(shū)中，不僅得到了知識(shí)，而 且從中感悟到了人生的價(jià)值，上了不同尋常的人生第一課。”──這出 人狗合演的“雙簧戲”，應(yīng)是最好的情境教學(xué)吧。父親對(duì)孩子之間友情的理解，也許來(lái)自自己少年時(shí)代與朋友相處的那一份友誼的體驗(yàn)，況且，父親和喬元貞的父親恰恰“自小是好朋友”，當(dāng)我“和狗引得哄堂大笑”，“弄不成”把“ 我”狠狠訓(xùn)斥一頓之后
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