【正文】 英語、綜合（包括音樂、信息技術、體育、科學、美術、品德）四個教研小組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。我?，F(xiàn)有教職工38人，中共黨員9人，其中小學高級職稱19人，小學一級職稱15人，小學未評級3人。現(xiàn)今，學校設有15個教室,㎡；設有1間科學實驗室，使用面積為56㎡；1間儀器室、準備室，使用面積56㎡，能保證4人一組進行實驗操作；設有1間計算機教室，使用面積56㎡，配有計算機30臺；15個多媒體教室，使用面積840㎡，間間配有班班通設備；1間計算機工作室，使用面積24㎡；1間廣播室，使用面積56㎡；設有1間藏書室56㎡，1間學生閱覽室56㎡，圖書室藏書30000冊，報刊雜志15種；設音樂室1間面積為112㎡，美術室1間面積為56㎡，音樂、美術器材室1間面積為56㎡，體育器材室1間面積為24㎡。已逐步形成了“為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的教育理念?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：基本情況：車頭中心小學創(chuàng)辦于上世紀五十年代,地處安遠縣城的中北部，曾二次搬遷一次合并，是一所市級義務教育合格學校。一、校園校舍建設情況校園占地面積13334平方米，；校舍建筑面積6610平方米，；校園綠化面積9800平方米。三、教師隊伍建設我校把教師隊伍的建設作為辦學思路的重點來抓，立足當前，放眼未來，紅專并重。四是注重骨干教師的培養(yǎng)，幾年來學校共培養(yǎng)出縣級骨干教師8名，校級骨干15名，通過他們把先進的教育理念，先進的教學手段和方法傳授給全校教師，構建了和諧的師徒關系。學校開展多種形式活動，讓每一面墻壁說話、讓每一個景點育人。嚴格執(zhí)行教育行政部門劃定的服務學區(qū)招生，保證了服務區(qū)內適齡少年兒童就近免試入學，從未拒絕任何少年兒童入學。我們狠抓制度建設，層層簽訂責任狀，明確責任，確保措施到位。學校北靠高密，南鄰膠南，西與濰坊地區(qū)的諸城相接，處于三縣交界地帶，交通便利。（二）學校設置與校舍（1）我校布局合理，校容校貌和諧美觀，不存在臟亂差情況，電話、網絡等線路架設欠規(guī)范、整齊。學校有籃球場3處，乒乓球場5處，排球場一處，單杠、雙杠、平梯、肋木等室外體育器械配備齊全，安放牢固，場地平整。多媒體教室配備投影儀，電子白板，實物投影各一臺。（5）衛(wèi)生室的衛(wèi)生保健器材按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝?2008?５號）配備，并配備一兼職校醫(yī)生，衛(wèi)生急救箱放置合理，體重計，身高計數(shù)量充足。占地面積10175平方米，建筑面積2565平方米，教學樓、宿舍樓各一座。xx中心小學以徳為首，五育并舉，積極推進素質教育，建有唱歌、折紙等活動小組，為學生全面發(fā)展奠定了良好的基礎。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設施一應俱全，為教育教學提供著強有力的保障。自XX年8月以來，我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執(zhí)行國家課程標準，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實施新的義務教育課程標準以來，我校以創(chuàng)新教育實驗為龍頭，每周開設一節(jié)讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程，使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。辦學目標：校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、隊伍優(yōu)化、教學優(yōu)質。從領導班子做起，采用多種形式學習新課程有關文件精神和教育、教學新理念。積極開發(fā)了《臨城xx民風民俗》等校本課程，這些校本課程的開設大大激發(fā)了學生學習的積極性，學生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結。努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定《xx中心小學安保工作實施方案》、《xx中心小學安保工作應急預案》、《xx中心小學教職工安保工作責任書》。并且與值班人員簽訂了《xx中心小學值班人員責任書》，將值班的情況納入個人考核體系。利用晨會、班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發(fā)生。各班級開設圖書角、讀書心得專欄，并定期開展讀書交流活動，建立了文學社、讀書會和校廣播站等組織。緊緊扭住教學質量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制。學校標準化建設分段計劃不詳，上級的有關文件沒有收集到位，目標落實完成情況沒有匯總。 m2。全校生均建筑面積：㎡/生。B6裝備器材（賦分200分自評分117分）C17實驗教學(賦分55分自評分30分)近幾年來，學校科學實驗室雖然有，但面積不達標。生機比11:1。三、A3隊伍建設（賦分250分自查得217分）B8教師隊伍（賦分150分自查得133分）C24編制落實（賦分20分自查得18分）按照人員機構編制，編制數(shù)31人，工資表在冊教師28人。C28繼續(xù)教育（賦分20分自查得20分）專任教師26人，全部完成第四周期繼續(xù)教育，完成比率100%。C32管理能力（賦分20分自查得18分）學校領導班子團結，有長期發(fā)展規(guī)劃和實施計劃，管理能力得到教職工的認可。10名保安均持證上崗。C38教學管理（賦分13分 自評13分）我校全面落實國家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程標準，已開足開齊國家課程和地方課程。C41 規(guī)范辦學（賦分13分 自評10分）我校堅持依法執(zhí)教、依法治校，師生按要求統(tǒng)一著裝。沒有存在超標準、超范圍收費和亂收費現(xiàn)象。我校為米東區(qū)德育達標校。民族團結教育常抓不懈，學校深入扎實的開展民族團結教育月活動，激發(fā)全校各族師生的愛國熱情，凝聚團結各族師生的力量，不斷鞏固各民族大團結的良好局面，為推動我校精神文明建設持續(xù)良性發(fā)展，打下了堅實基礎。第五篇：復興中學辦學標準化自評報告復興中學辦學標準化自 評 報 告根據(jù)區(qū)教育督導室有關文件要求，我校嚴格對照《平川區(qū)義務教育標準化學校建設評估指標體系》進行了自評，結果如下：一、學校規(guī)劃和辦學條件。：各類實驗儀器配備達到標準；教學計算機30臺，:1，符合標準；辦公計算機18臺，師機比約占3:1；衛(wèi)生保健、心理咨詢等設施尚未達標；現(xiàn)藏圖書14540冊，生均52冊，教師、學生閱覽室符合標準；音體美器材基本達到標準。教師本科學歷38名，大專13名，中師1名，教師學歷合格率100%，現(xiàn)有中學高級教師5名，中學一級教師7名，小學高級教師2人；有1人獲省級園丁獎，8人獲市級園丁獎。：校長能親自抓德育，管理機構健全，教職工全員參與。對教師有明確的聽、評課等業(yè)務學習的要求，有聽課筆記和評課記錄。：學生各學科測試成績達到課程標準要求。重視學生身心健康教育，定期進行健康檢查，開展心理健康咨詢活動，建立學生健康檔案。校園周邊環(huán)境良好。五、存在的突出問題。通過創(chuàng)新工作思路，完善制度，使學校不斷邁上新臺階。一些辦公設備短缺，須得到項目的支持，另外要靠勤儉辦學，自籌資金解決。學校能定期召開家長會，教師定期家訪，聘請了法制副校長，開展法制講座，增強安全防范意識。具有初步的自覺創(chuàng)新意識和參與實踐活動的能力：大部分學生具有健康的興趣愛好，能積極參加學校組織的興趣小組和社區(qū)組織的各項活動。畢業(yè)生中考成績居全區(qū)農村中學第5名，在中間水平。物理、化學、生物、科學的實驗教學按規(guī)程進行，各項指標符合規(guī)定標準。重視班主任的配備，加強班主任工作。教師學歷和職稱結構均符合要求，師資力量強。重視校園文化建設，板報、專欄、標語醒目，教室布置協(xié)調得體，能利用教室內外空間，展示學生、教師作品及教育成果。位于平川區(qū)最東面的復興鄉(xiāng)漢口村。學校開展了新課標的學習，讓教師們轉變觀念，教學中認真鉆研教材。黨支部成員以身作則，率先垂范，形成了強有力的德育教育隊伍。C44校產管理（賦分5分自評分4分）學校從自身實際出發(fā)，建立健全符合本校實際、科學、嚴密的規(guī)章制度來確保資產管理體系良性運轉。C42保障制度（賦分10分自評分10分）能夠認真落實國家、自治區(qū)困難家庭學生資助政策，嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策；免費教科書發(fā)放清單資料齊全，嚴格按照有關規(guī)定履行手續(xù)。C39 普及程度（賦分10分 自評10分）我校按學籍管理規(guī)定完成學生花名冊、考勤冊、殘疾生花名冊、鞏固率統(tǒng)計等相關材料。有校本培訓計劃、總結。有2013年規(guī)范辦學自查自評報告，無學校校史，正在搜集資料撰寫中。C29 骨干隊伍（賦分20分自查得5分）有骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，計劃，向教研室推薦教學骨干和優(yōu)秀青年教師4人。代課教師10人，師生比：1:21。但現(xiàn)有的器材賬目清晰，擺放到位。教學實驗課能按教學要求開齊開足。但教學功能室用房嚴重短缺，設備遠遠不能滿足教學實際需要。2009年抗震加固了教室。B3資金投入（賦分80分自評分40分）C5三個增長（賦分25分自評分10分）缺決算報表。學校認真組織教職員工學習領會《自治區(qū)人民政府關于自治區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展的指導意見》，建立健全組織機構。教學設施嚴重不足：對照邢臺市標準化小學評估細則，共缺教室及各種用途室22個及教室15間，嚴重制約了xx教育的快速發(fā)展：教育科研不夠深入。我校自XX年開設綜合實踐活動課程以來，堅持“在實踐中發(fā)