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安全用電教案(完整版)

2024-11-04 22:28上一頁面

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【正文】 電保護(hù)開關(guān)或漏電保護(hù)斷路器,它可以防止設(shè)備漏電引起的觸電、火災(zāi)和爆炸事故。接線方法是①、③接進(jìn)線,②、④接出線。電度表又稱電能表,是用來對用戶的用電量進(jìn)行計量的儀表。接電源時,其相線應(yīng)經(jīng)開關(guān)連接在鎮(zhèn)流器上,通電試驗正常后,即可投入使用。特別注意,鎮(zhèn)流器與日光燈管的功率必須一致,否則不能使用。安裝拉線開關(guān)或明裝扳動開關(guān)的步驟和方法與安裝吊線盒大體相同,先安裝圓木,再把開關(guān)安裝在圓木上。先將圓木上的電線從吊線盒底座孔中穿出,用木螺絲將吊線盒緊固在圓木上。照明燈控制常有下列兩種基本形式:一種是用一只單連開關(guān)控制一盞燈。不準(zhǔn)在易燃、易爆物品附近點燃噴燈。用橡膠軟電纜接可移動的電氣設(shè)備時,專供保護(hù)接零的芯線中不允許有工作電流流過。必要時要使用絕緣夾鉗,站在絕緣墊上操作。裝拆接地線都必須由值班電工進(jìn)行。在高溫、潮濕場所使用的安全電壓規(guī)定為12V。我國低壓電網(wǎng)通常使用中性點接地的三相四線制,提供380V/220V的電壓。漏電保護(hù)器是一種防止漏電的保 護(hù)裝置,當(dāng)設(shè)備因漏電外殼上出現(xiàn)對地電壓或產(chǎn)生漏電電流時,它能夠自動切斷電源。在中性點直接接地的三相四線電力系統(tǒng)中,將電氣設(shè)備的金屬外殼、框架等與系統(tǒng)的零線(中線)相接,稱為保護(hù)接零。 保護(hù)接零(3)跨步電壓觸電。在低壓三相四線制供電系統(tǒng)中,單相觸電的電壓為220V。用電設(shè)備的絕緣損壞,造成漏電而外殼無保護(hù)接地線或保護(hù)接地線接觸不良而引起觸電;開關(guān)和插座的外殼破損或?qū)Ь€絕緣老化,失去保護(hù)作用,一旦觸及就會引起觸電;線路或用電器具接線錯誤致使外殼帶電而引起觸電等。皮膚電阻隨外界條件不同有較大的變化,干燥的皮膚,電阻大約在100kW以上,但隨著皮膚的潮濕度加大,電阻逐漸減小,可降至1kW以下,潮濕時觸電的危險性更大。在觸電事故中電擊和電傷會同時發(fā)生,但因大部分觸電事故是由電擊造成的,所以通常所說的觸電事故基本上是指電擊。(2)觸電的危害。如果電流流經(jīng)人體的腦、心臟、肺和中樞神經(jīng)等重要部位要比流經(jīng)一般部位會造成更嚴(yán)重的后果,容易導(dǎo)致死亡。(3)電工操作不合要求。(2)兩相觸電??绮诫妷河|電是指高壓帶電體著地時,電流流過周圍土壤,產(chǎn)生電壓降,人體接近高壓著地點時,兩腳之間形成跨步電壓,當(dāng)跨步電壓達(dá)到一定程度時就會引起觸電。 保護(hù)接零保護(hù)接零后,如果某一相線因絕緣損壞與機殼相碰,使機殼帶電,則電流通過零線構(gòu)成回路,由于零線電阻很小,致使短路電流很大,立刻會將熔斷器燒斷或使其他保護(hù)裝置動作,迅速切斷電源,從而消除了觸電危險。漏電保護(hù)器通常分為電壓型和電流型兩種。在一般家庭中常采用單相兩線制供電,因其不易實現(xiàn)保護(hù)接零的正確接線,而易造成觸電事故。5.電工安全操作規(guī)程為了保證人身和設(shè)備安全,國家按照安全技術(shù)要求頒發(fā)了一系列的規(guī)定和規(guī)程。(5)工作臨時中斷后或每班開始工作前,都必須重新檢查電源是否確已斷開,并要驗明無電。嚴(yán)禁使用銼刀、鋼尺等進(jìn)行工作。16)動力配電盤、配電箱、開關(guān)、變壓器等電氣設(shè)備附近,不允許堆放各種易燃、易爆、潮濕和影響操作的物件。(19)使用Ⅰ類電動工具時,要戴絕緣手套,并站在絕緣墊上工作。接線時,開關(guān)應(yīng)接在相線上,這樣在開關(guān)切斷后,燈頭就不會帶電,以保證使用和維修的安全。將穿出的電線剝頭,分別接在吊線盒的接線柱上。日光燈的安裝日光燈又稱熒光燈,它是由燈管、啟輝器、鎮(zhèn)流器、燈座和燈架等部件組成的。(2)各部件安裝。照明配電板安裝工藝照明配電板裝置是用戶室內(nèi)照明及電器用電的配電點,輸入端接在供電部門送到用戶的進(jìn)戶線上,它將計量、保護(hù)和控制電器安裝在一起,便于管理和維護(hù),有利于安全用電。按電源相數(shù)分有單相電度表和三相電度表,在小容量照明配電板上,大多使用單相電度表。也有的電度表接線特殊,具體接線時應(yīng)以電度表所附接線圖為依據(jù)。漏電保護(hù)器若與自動開關(guān)組裝在一起,同時具有短路、過載、欠壓、失壓和漏電等多種保護(hù)功能。工作零線不可重復(fù)接地,保護(hù)零線作為漏電電流的主要回路,應(yīng)與電氣設(shè)備的保護(hù)零線相連接。.安裝與使用注意事項(1)裝接時,分清漏電保護(hù)器進(jìn)線端和出線端,不得接反。安全用電教案1活動目標(biāo):了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。(3)出示電的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。電器著火時不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,人會導(dǎo)電,要用木質(zhì)品把電器與人分開,切斷電源。師:這是什么?師:它們怎樣才能工作,它們都需要什么?師:許多小朋友的家里都有這些東西,他們都需要“電”才能工作,所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。電器通電時不能用濕布擦??墒钱?dāng)孩子說出奇異的答案時,我卻沒有及時做出回應(yīng),可能在一定程度上打擊了他們的積極性,也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠,作為一名新老師,這個就是需要我改進(jìn)的地方。違反操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。3。7。3。2。活動準(zhǔn)備:圖片、關(guān)于安全用電的視頻。師:紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎?(3)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。說到安全,大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。觀看情景劇(一)。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài),應(yīng)該親手關(guān)閉電視機的電源開關(guān)并拔掉插頭。(2)撥打報警電話119。全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi),占生活用火引起火災(zāi)的首位。當(dāng)室外著火,門已發(fā)燙時,千萬不要開門,以防大火躥入室內(nèi),要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫,并潑水降溫。安全用電教案7活動目標(biāo):了解安全使用電器的粗淺知識。請幼兒取出操作卡片,引導(dǎo)幼兒觀察、討論,幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。教學(xué)反思在本次活動中,讓小朋友知道安全用電的重要性。情感、態(tài)度與價值觀:6.培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識,同時領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識,按照安全用電的要求操作,電并不可怕,它能為人類更好地服務(wù)的道理,進(jìn)而感受知識的價值。在家庭電路中,所有的用電器都是并聯(lián)的,每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。例如:(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線,電流直接流過心臟,非常危險。安裝家庭電路時,所有的元件都要選擇帶有“CCC”認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品。培養(yǎng)幼兒的安全意識。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩。我們的家里有沒有這些東西呢?那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。除了人和銅會導(dǎo)電,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。二、找電器出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)在我們的教室里有沒有用電的電器呢?我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書,私自拉電線到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。,必須先斷開電源。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。知道安全用電的常識,增強自我保護(hù)的意識。七、教材分析本課針對中學(xué)生的實際,重點講了怎樣安全用電,指出了應(yīng)該注意的幾點。(用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等)⑶小組匯報交流。活動過程:請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。教學(xué)層次:A:能夠掌握安全用電的方法。課時安排:1課時 教學(xué)流程:一、導(dǎo)入新課:師:復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容:師:現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)新課。在日常生活中,我們怎樣做才算是安全用電呢? 生:平時不用手去摸正在工作的電器!生:不在電線桿附近放風(fēng)箏,不爬電線桿!生:不隨便拆裝電器,不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。平時我們用的插頭和插座的外殼一般是什么材料做的?里面的東西又是用什么材料做的?哪位同學(xué)知道?(用課前準(zhǔn)備好的插頭、插座做示范)生:插頭、插座的外殼是塑料的,里面的材料是金屬的。三 教師小結(jié):四 板書設(shè)計: 第七課安全用電常識 不用手去摸正在工作的電器!不在電線桿附近放風(fēng)箏,不爬電線桿!不隨便拆裝電器,不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。(3)請學(xué)生使用,并說出教室里安裝的線路,那根是相線?那根是零線?(4)總結(jié)使用方法(看幻燈片11再點擊觀看幻燈片113)答出:用手捏住筆尾金屬體,將筆尖接觸進(jìn)戶線,若碰到的是火線,、用測電筆會觸電嗎? 提問使用測電筆會觸電嗎(學(xué)生討論分析得出測電筆的使用原理:火線與人所站的大地之間存在電壓,而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多,所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上,使氖管發(fā)光)(看幻燈片14)五、觸電及觸電的危險接上文提出人體在那種情況下會觸電以及原因,讓學(xué)生看書明確觸電的概念和它的危險(看幻燈片15點擊觀看幻燈片16)讓學(xué)生對觸電有一個感性的認(rèn)識。教學(xué)難點:知道安全用電。③、用電烤箱烘烤衣物。⑤、雷雨天在電線、大樹下。教學(xué)準(zhǔn)備:安全用電課件 教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入找一找,我們教室有哪些用電器。遵循這三條原則,第一:切斷電源,第二:用干燥的木棒撥開,第三:人工呼吸(觀看幻燈片26 再點擊觀看當(dāng)觸電事故發(fā)生后的錄象幻燈片27)八、安全用電原則通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生總結(jié)安全用電的原則。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),樹立安全用電意識,提高生活能力。課堂上我先讓他們說說家里的家用電器有哪些,因為每天接觸的原因,學(xué)生都能說出來。插頭、插座的外殼用不導(dǎo)電的塑料制造,使用起來就安全了。如果電器上很臟,一定要擦,那么要把插頭拔掉后再擦,這樣就不會觸電了。生:我家還有電熨斗,是媽媽用來熨衣服的。IEP個別教學(xué)計劃:王影平時由于家里的原因經(jīng)常一個人在家生活。組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。小結(jié)電是老虎,當(dāng)我們進(jìn)行不安全操作時,它會張開兇惡的大嘴吃人,而電又是綿羊,如果我們摸清了它的脾氣,講究安全使用,那它會乖乖地為你服務(wù)。二是指出人體是傳電的,不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。測電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。,應(yīng)先斷開電源再滅火。三、家庭安全用電的措施隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確掌握安全用電知識,確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問題主要有兩個方面。安全用電教案13電的發(fā)明給我們的生活帶來了太多的便捷,很難想象離開了電,我們的生活還會這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類問題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問題。我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?使幼兒知道簡單的安全用電常識,學(xué)會保護(hù)自己。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。二、活動目標(biāo):了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。二、找電器出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)在我們的教室里有沒有用電的電器呢?我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。安全用電教案10活動目標(biāo):知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。)請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。(3)選擇合適的熔絲和電能表
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