【正文】 特色學校進行日常管理、指導和督查，每年定期按要求上報省級藝術(shù)特色學校資料；組織開展本區(qū)域內(nèi)省級藝術(shù)特色學校業(yè)務(wù)培訓、專題研討、應(yīng)用交流及成果推廣等工作。（三）加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，提高藝術(shù)教育師資水平。每年舉辦一次全體學生參與的內(nèi)容豐富的藝術(shù)節(jié)活動，積極參加各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)節(jié)活動，在藝術(shù)節(jié)活動中起帶頭示范作用。主動傳播藝術(shù)教育先進管理和教學經(jīng)驗，為其他學校提供教師培訓、教學研究、課程資源等方面的支持，帶動其他學校共同進步。督查結(jié)果報教育廳。三、學校全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹落實《學校藝術(shù)教育規(guī)程》，藝術(shù)教育成績顯著并形成鮮明的特色項目。校園內(nèi)設(shè)藝術(shù)銅像、習雅齋、主題文化長廊（中外詩人、詞人、科學家、海底世界、自然奇觀、神秘森林、世界名校、詩詞、天文館、等等）、開放式書吧（每層樓都有一個）、藝術(shù)工作室（泥塑室、書法室、音樂室、舞蹈室等），使校園中處處充滿人文藝術(shù)、科技創(chuàng)新的因子。該校的合唱是全校參與，平常有專門的活動時間，每年開展以班級為單位的“合唱”比賽，推動了學?！昂铣碧厣拇蛟?。，活動記載完備翔實。同時，學校還采取吸納社會力量，利用當?shù)厮囆g(shù)名人的輻射作用，聘請藝術(shù)名人到校作藝術(shù)輔導員；還通過家長委員會聘請家長志愿者參與到學校藝術(shù)教育工作中，推動了學校藝術(shù)教育的發(fā)展。特別是瀘州市參加國內(nèi)外的演出；棠湖小學的合唱以專家引領(lǐng)，教師追求完美的工作作風；雅安市雨城區(qū)第四小學的“口風琴”“葫蘆絲”“豎笛”“管樂隊”組建混合樂隊的形式；成都成華小學集團的彝族風情漆畫、彝族“麻線彝情”及藝術(shù)教師對彝族地方特色的挖掘——“沙朗舞”的研究等打造了各地各校的藝術(shù)教育特色，延伸了學校藝術(shù)教育的走向，探索了一條特色興校之路。每個人都應(yīng)該是個歌唱者，都應(yīng)該掌握一些簡單的唱歌技法，我們要把合唱搞起來，開展“課前一支歌”活動，每年組織一次合唱比賽，這樣豐富學生的活動，提高歌唱能力。組長：陳洪副組長：潘登云 孫習鳳組員：蔡紅玲 張從麗 吳錦文 陳任重 趙永芳 王淑梅 沈國玉吳萬琴 陶學梅 董壽云 李民田加強藝教工作的管理、檢查、總結(jié)制度，領(lǐng)導小組以定期檢查和抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控。（三）藝術(shù)活動 校內(nèi)：①繼續(xù)抓好“體藝2+1”的社團工作，配備專職指導教師，通過訓練，每學期各拿出1—2個優(yōu)秀節(jié)目，創(chuàng)綠小品牌，擴大縣內(nèi)知名度。加強理論學習，要求藝術(shù)教師每周有閱讀量，每月完成理論摘抄和教學隨筆。為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的硬件保障。以教導處、德育辦為支撐，輻射全校各部門，形成了上下聯(lián)動的藝術(shù)教育工作機制。其中，美術(shù)專用教室4個，音樂專用教室4個，舞蹈室2個。每期學校都會想方設(shè)法分批次組織老師到上海、成都等地參加專業(yè)培訓或跟崗學習，讓廣大藝術(shù)教師開闊眼界，努力提升。道路兩旁鮮花含笑，小草點頭，草坪里的一塊塊雕塑，映照出孩子們在北街小學這塊大花園里面生機勃勃的學習景象。學校還把課間操的音樂進行了大膽的改革，挑選了愉悅舒緩的鋼琴曲作為上下樓梯時的音樂，讓師生踏著優(yōu)美的樂曲到操場進行課間鍛煉，在欣賞音樂的同時鍛煉身體，保持良好的狀態(tài)。在第三屆《和平的旗臶》世界兒童呼喚和平繪旗展覽中獲“組織獎”在全國美術(shù)書法攝影作文大展中，《祖國您好》獲組織獎在第十四屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中獲組織工作先進集體獎在2009年由聯(lián)合國環(huán)保署舉辦的世界兒童“同一個地球”兒童畫比賽中榮獲特別組織獎在上海市動漫畫大賽中獲優(yōu)秀組織獎，學生獲得1個特等獎，1個金獎在2010上海——都江堰學生動漫畫大賽中獲優(yōu)秀組織獎在都江堰市2010 《美麗的花朵》繪畫征集活動中，榮獲一等獎在2010年都江堰市中小學生“文明習慣、科學幻想”美術(shù)動漫活動中榮獲集體二等獎舞蹈《種太陽》、《奇跡》在都江堰市第九屆中小學生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎重唱《丁鈴鈴》、舞蹈《幸福的小卜少》、表演唱《踏雪尋梅》、舞蹈《快樂校園》在都江堰市第九屆中小學生藝術(shù)節(jié)比賽中均獲一等獎 12011年舞蹈《躍動的花?！吩诙冀呤兄行W生藝術(shù)節(jié)中，榮獲第一名 12011年在都江堰市小學生廣播體操《七彩陽光》比賽中榮獲一等獎1合唱《感恩的心》在都江堰市教育系統(tǒng)《》大家唱歌詠比賽中獲特等獎1獲2010年成都市航空航海車輛建筑模型、無線電測向、定向越野競賽活動一等獎1被評為成都市學校藝術(shù)教育工作研討暨藝術(shù)展示先進單位1學校組織參加的全國排舞大賽獲得四川賽區(qū)集體項目一等獎1榮獲“郵儲銀行杯”全國排舞大賽總決賽集體項目一等獎1國學經(jīng)典配樂詩朗誦《誦都江》被成都電視臺選送到金沙劇場參加專場演出。但是，只要我們扎實推進藝術(shù)教育的信念不動搖，只要我們探索藝術(shù)生命的信心不停步，我們就一定會把藝術(shù)教育的種子播撒到每個孩子心田，澆灌出和諧、個性、健康、高尚的藝術(shù)之花，為每個孩子的生命成長打上鮮亮的藝術(shù)底色。在板房學校時承辦了全市“感恩世界、感恩社會”主題教育。根據(jù)學生的個性特點和家長的需要，開設(shè)了鼓號、舞蹈、書法、繪畫、手工制作、健美操、排舞、合唱等多種訓練班，選拔相應(yīng)的老師授課，依據(jù)學生特長分班，讓學生上適合自身個性發(fā)展的興趣拓展班，每周固定2——3個學時，分別在課外活動、放學后義務(wù)對學生進行培訓和指導，激發(fā)學生快樂學習的興趣，造就學校的精英學生，特長學生，促進學生之間良性競爭。底樓大廳是“海底世界”，讓孩子們在知識的海洋里面遨游，感受到學習的快樂。學校教導處每學期都將組織藝術(shù)課堂的交流展示和藝術(shù)教材的研究活動，讓廣大教師相互觀摩、學習，在借鑒與啟迪中讓自己不斷提升。四、優(yōu)化藝術(shù)教師隊伍，提升藝術(shù)教育能力 。二、健全制度，構(gòu)建藝術(shù)教育管理評價和考核機制為保障學校藝術(shù)教育工作的落實，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量。在都江堰市教育局的正確領(lǐng)導下，以“美麗的花朵”素質(zhì)教育行為的深入開展為契機，在藝術(shù)教育的實踐上大膽探索，積極嘗試，取得了一定的成績，下面就我校的藝術(shù)教育工作簡要匯報如下：一、提高認識，加強領(lǐng)導，突出藝術(shù)教育的重要地位藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實現(xiàn)學校美育的主要途徑。發(fā)揮骨干教師、教研組長的示范帶頭作用，以引領(lǐng)課、示范課等形式，組織教研活動，促進教師課堂教學質(zhì)量的提高。③結(jié)合重大節(jié)日，每年學校舉辦有特色、有主題的文化藝術(shù)活動或藝術(shù)周，學生參與率高。每年有藝術(shù)活動經(jīng)費投入，現(xiàn)代化教學設(shè)備、專用教室、樂器、藝術(shù)音響資料有保障，確保藝術(shù)課程、藝術(shù)活動的開展。三是全員參與藝術(shù)教育。由三個地市教育局和六所學校對當?shù)丶皩W校開展藝術(shù)教育的情況作了經(jīng)驗