【正文】 還有高大的宮殿，精巧的亭臺(tái)、樓閣，以及長廊、短橋、奇洞、怪石，如同仙境一般。（4分）“”畫出描寫大溪石形狀的句子。溪底有好多鵝卵石。有兩條山澗從東、西兩面的山壟里流出來，在村前會(huì)合起來，又向南流?！昂谩弊謽?biāo)上正確的讀音。，同學(xué)們又（）回到學(xué)校。nmēn）名稱（ch232。（）（）（）（）二、給帶點(diǎn)的字劃去不正確的讀音。nzh224。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。兵乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。第二篇：人教四年級(jí)第一單元測試卷（1）四年級(jí)語文（上）第一單元測試題姓名班別分?jǐn)?shù)成績（卷面整潔3分）一、看拼音，寫詞語。shāochu225。nɡ）一模一樣（m243。（6分）風(fēng)平（）（）水天（）（）（）（）并進(jìn)漫（）卷（）若（）若（）昂（）（）望五、根據(jù)要求寫詞語。七、填空。九、閱讀。溪中有好多大石。日光照在溪中。它那美麗的湖光山色，各式各樣古代建筑，令人贊嘆不已。塔身高30米，最大的直徑有14米。（2分）“AABC”式的詞語是，我也會(huì)寫兩個(gè)。要求：，寫一處自然景觀。（2）大自然還帶給我們歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示。寺廟隱現(xiàn)于林中，給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。而那些清心寡欲、心無旁鶩的人，他們在追求卓越的路上，不斷地丟棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我們?nèi)齻€(gè)便蹲在旁邊觀察起來。我們認(rèn)為這下螞蟻肯定沒辦法了。它深深地印刻在我的腦海里，伴隨著我的成長。原來，藏羚羊媽媽是為了肚子里的寶寶才下跪，流淚??獵人將藏羚羊母子埋了起來。媽媽趕緊急剎車。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。，中午有44人離去，又有85人到來。：組織全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，并且互相補(bǔ)充，注意每步表示的意義的敘述。就可以直接用3天的987人數(shù)去乘算出來的2倍。小組合作，減少重復(fù)練習(xí)。3987 =27+85 =3296 =2987 =113（人）=1974（人）=1974（人）運(yùn)算順序：在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法 或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。匯報(bào)：教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書。2，再把三張門票的價(jià)錢加在一起就是總門票的價(jià)錢。30180247。學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。30180247。前面我們學(xué)習(xí)了幾種不同的四則運(yùn)算，你們還記得嗎？誰能說說你在前面都學(xué)會(huì)了哪些四則運(yùn)算順序？根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。四、作業(yè)P14—15/5—7 板書設(shè)計(jì)：四則運(yùn)算（三）（1）42+6（124）（2）42+6124 運(yùn)算順序：=42+68 =42+724（1）在沒有括號(hào)的算式里，如果=42+48 =1144 只有加、減法或者只有乘、除法，都=90 =110 要從左往右按順序計(jì)算。76=（8）235+0=（9）990=（10）4949=（11）0+319=（12）029=二、新授將上面的口算進(jìn)行分類請(qǐng)你們根據(jù)分類的結(jié)果說一說關(guān)于0的運(yùn)算都有哪些。0不可能得到商，247。0247。掌握修改習(xí)作的基本方法。23=0 0除以一個(gè)非0的數(shù)，還得0。三、小結(jié)學(xué)生小結(jié)關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問題。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。要先算括加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。（畫出順序線）兩名學(xué)生板演。30 =48+12 =60（元）=96 =90247。三、鞏固練習(xí)P7/做一做2 P11/做一做（完成書上的后，可以變化條件，如“買2副手套”等等。30算出上午需要派幾名保潔員；180247。這樣的綜合算式的運(yùn)算順序是什么？學(xué)生總結(jié)運(yùn)算順序。2 =24+24+12 =48+12 =60（元）24247。感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題。這節(jié)課我們解決了很多問題，你們都有什么收獲？ 教師根據(jù)學(xué)生的回報(bào)選擇性地板書。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解“照這樣計(jì)算”的意思。（2）987247。照這樣計(jì)算，6天預(yù)計(jì)接待多少人？ 等等。第四篇：人教新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊教案(第一單元)第一單元：四則運(yùn)算第一課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：P4/例例2（只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算）