青島版數(shù)學一年級上冊第二單元學案(完整版)
【正文】 對學生進行愛護樹木的教育） （ 3）涂一涂： 把高的樹涂上綠色，把矮的樹涂上淡綠色。 （ 1）自主練習第 2題：先向學生介紹天平，再讓學生獨立做， 教師注意讓學生通過觀察看到的三個紅蘿卜的重量 與一個青蘿卜的重量相等，判斷出一個紅蘿卜的重量比一個青蘿卜的重量輕，讓學生說出判斷的理由，培養(yǎng)初步的推理能力。（有的可能看出衣服的多少，有的可能看出衣服的長短） （ 2）小組討論交流 。 使學生經歷具體比較活動的過程，學會比較的方法。 學生獨立做。 ”“誰還有不同的分類方法？ ” 生： “按東西 路隊來分。 ” …… 教師根據學生的發(fā)言隨機板書： 爸爸 媽媽 我 上衣 褲子 冬季 夏季 …… 師： “同學們觀察的真仔細，說得也棒極了。你們做了嗎？（生：做了）你們能幫媽媽干活，真是些好孩子，現(xiàn)在讓我們想一想，通過整理和觀察，你都發(fā)現(xiàn)了什么？ ”（給學生一定的時間獨立思考。借助自主練習的第 3題，提出 “想一想有哪幾種分法 ”，讓學生進一步體會分類標準的多樣性。 ” 師： “也就是說上衣、下衣分開來放。注意：請男同學站起來。 ” 師： “說得太好了。 五、總結： 今天這節(jié)課你學會了什么？ 六、教學隨筆： 第二課時 媽媽的小幫手 比較 教學內容 ： 教科書第 22—24頁的信息窗 2及自主練習的 3題。 二、梳理信息，提出問題 觀察信息窗 2，并提出問題。其他同學進行評價。 通過對事物進行分類、比較，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習慣。 。 教具學具： 投影、進行分類與比較的物品。） 三、拓展應用。 教師引導提問：看看這些衣服，你能看出什么？你是怎么知道的？ （ 1）生獨立思考。 在比較的活
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1