【正文】 更好地開(kāi)展第二屆“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)要求如下：一、各校應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)本次征文比賽活動(dòng)，以便于提高學(xué)生的高尚情操，創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力和良好的讀書(shū)習(xí)慣等綜合素質(zhì)。臨沂32中學(xué) 古詩(shī)誦讀比賽的通知各班班主任：為了進(jìn)一步促進(jìn)中華古詩(shī)詞與語(yǔ)文新課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦第一屆“古詩(shī)伴我成長(zhǎng)”古詩(shī)誦讀比賽，現(xiàn)將比賽事宜通知如下： 參賽對(duì)象：79年級(jí)全體同學(xué)，以班為單位，每班參賽三人。內(nèi)容：現(xiàn)行小學(xué)生必背古詩(shī)70首，學(xué)前班：10首 一年級(jí)：20首 二年級(jí)：30首三年級(jí)：40首 四年級(jí)：50首 五年級(jí)：60首六年級(jí)：70首五、比賽要求：參賽選手必須在2分鐘內(nèi)背誦完畢。在各位老師的辛勤工作下，本學(xué)期同學(xué)們的確積累了大量的古詩(shī)詞，我校的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)、有效，并逐步走向深入，如今已成為學(xué)校教育的重要組成部分。ng）錦官城；但愛(ài)鱸魚(yú)美，讀成了但愛(ài)驢魚(yú)美，君看一葉舟，讀成了君看一孤舟等等。三、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)四、比賽方式與內(nèi)容：學(xué)校比賽前各班、各年級(jí)認(rèn)真組織舉行班級(jí)、年級(jí)古詩(shī)誦讀比賽。一首詩(shī)滿分為10分。組 長(zhǎng) 王崇勇副組長(zhǎng) 謝士光張繼華成 員 張杰 馬強(qiáng) 高聞 李桂梅 周彪三、活動(dòng)流程。我聲飛揚(yáng)。書(shū)韻流香，你我共賞?，F(xiàn)場(chǎng)交流過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都有臺(tái)下老師交流的時(shí)間。電教中心負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照相工作。全校交流分享經(jīng)典篇目朗誦。帶上一本好書(shū)，于林間的木椅上守候一天的美好時(shí)光。所以，從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，并深深喜歡著這個(gè)習(xí)慣，讀書(shū)讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中展現(xiàn)。然而，看書(shū)的過(guò)程中，也不是每一本書(shū)都能給予我歡笑的，常常有些書(shū)能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。一直到現(xiàn)在，我還保留著20幾年前摘抄的十幾本筆記。有一次，在做完《母狼的智慧》課外閱讀練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己默讀，體會(huì)一下在這篇文章里還學(xué)到了什么？學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾分鐘思考后，有的說(shuō)看到文章里面的一句比喻句非常吸引人，并且有感情地讀出來(lái)?！倍温淅锩妗皯K白的月光，沙丘好像一座銀子筑成的墳，一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣”，我看到了這句話，心里有種想哭的沖動(dòng)，母狼也像我們的媽媽一樣，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，“慘白的月光，一座銀子筑成的墳”這兩句話悲劇的背景襯托，一種悲涼之情油然而生。以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)多看書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷?！边@篇短文是這樣寫(xiě)的：星期天，作者和他的爸爸去公園玩，當(dāng)他看到紫薇花時(shí)，別人說(shuō)紫薇花能治病，可他有些不相信，問(wèn)別人這是真的嗎，別人也說(shuō)不清楚，他很好奇，激發(fā)了他探索這個(gè)奧秘的決心，上互聯(lián)網(wǎng)、查相關(guān)資料，在他堅(jiān)持不懈地努力下，終于在《本草綱目》上查到了他想要的資料。如果我們能仔細(xì)觀察，勇于探索，勤學(xué)好問(wèn)，我相信一定會(huì)有不小的收獲!同學(xué)們，讓我們一起努力吧，朝著勝利的方向大步前進(jìn)，在不遠(yuǎn)的前方，一定能收獲到豐碩的成果!第三篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。讀書(shū)，是在知識(shí)中暢游，在智慧中穿梭。夏夜，捧一杯清茗，坐在院子里，消除白日的勞累，梳理明天的計(jì)劃。讀羅長(zhǎng)美的《義鼠》，雖是故事，雖是幻想，但這只義鼠對(duì)這一家人的付出值得沉思，從此懂得了動(dòng)物也是有情感的，善待動(dòng)物，就是善待自己。小店里也能淘到物美價(jià)廉的寶貝，在街上游逛，每個(gè)店里汲取一些精華，并不遜色于大商場(chǎng)里的陳列。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當(dāng)作最重要的東西，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間的母親是這樣容易滿足。他們愛(ài)書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)做一種享受。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華。一天下午，我到學(xué)校的小花園去玩，忽然看到了一種我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，我問(wèn)其他同學(xué)這種植物的名字，可是同學(xué)們誰(shuí)也不知道這是什么植物，所以我就想，不知道就不知道吧，反正我也懶得再問(wèn)了。書(shū)是沙漠里的綠洲，給(j237。隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。第一篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。母狼死去了，她是為了保護(hù)小狼而死的，小狼的生命臨時(shí)得到保護(hù)，可是兩只幼小的狼他們以后的命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢？這里留下了一個(gè)很大的空間，學(xué)生們的擔(dān)憂之情也溢于言表。貼著地皮，寫(xiě)出了狼奔跑時(shí)的速度，黑箭，寫(xiě)出了狼為了救小狼，拼命奔跑的速度，以及她肚皮的顏色。偶爾也想過(guò)，自己這么愛(ài)看書(shū)，怎么不寫(xiě)一點(diǎn)東西。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。讀書(shū)可以使我們遠(yuǎn)離浮躁，讀書(shū)可以使我們精神愉悅，讀書(shū)可以使我們的生活更加精彩……當(dāng)然，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讀書(shū)不是一時(shí)的熱血沖腦，而是需要在讀書(shū)過(guò)程中不斷修煉自己，從中真正品嘗讀書(shū)之花結(jié)出的真理之果。我慶幸，從小就有讀書(shū)的習(xí)慣。也會(huì)有不知名的小鳥(niǎo)大膽地在鵝卵石鋪的小徑上一邊散步一邊啼叫。讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)心得展示交流。組別 人員分配人數(shù) 備注七年級(jí)組 七年級(jí)教師與學(xué)生 八年級(jí)組 八年級(jí)教師與學(xué)生 九年級(jí)組 九年級(jí)教師與學(xué)生六