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1傳媒對青少年的影響究竟是利大于弊還是弊大于利(完整版)

2024-11-04 12:54上一頁面

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【正文】 帶來了巨大的挑戰(zhàn);還有對人類安全的破壞:科技是伴隨著高風險,在科技的發(fā)展過程中經(jīng)常出現(xiàn)了大規(guī)模的悲劇,比如廣島原子彈、切爾諾貝利核泄漏 從科學發(fā)展到全球化 從全球化到 全球化的弊端 如文化流失 經(jīng)濟強勢下的文化侵略等等 ;從全球化到思想的流變 最好舉些例子 如美國跨掉的一代,大量消耗地球上有限的物質(zhì)資源;某些現(xiàn)代科學產(chǎn)品會對人體健康產(chǎn)生不利21廢舊電腦的危害:也許您還不知道這些電子垃圾帶給我們的危害有多大,外表亮麗、功能強大的電腦和其他電器從環(huán)保角度看來是一堆劇毒品的結(jié)合。正如目前廣受關(guān)注的各類轉(zhuǎn)基因活生物體環(huán)境釋放后對生物多樣性所構(gòu)成的危害。所謂的高科技產(chǎn)品把世界變得骯臟,死板,自由的大地被人類一點點吞噬,自由的天空被人類一點點縮小,自由的大海也被人類一點點侵占。由于廢塑料幾百年都難以降解,若丟棄在自然環(huán)境中,會給蚊子、蒼蠅和 細菌提供生存繁育的溫床;若埋藏在地下,則容易污染地下水,妨礙植物根系生長,破壞土壤品質(zhì),影響作物收成;若用火焚燒處理,將產(chǎn)生多種有毒氣體。石油勘探技術(shù)的發(fā)展是的人類前進的步伐大大加快我們已經(jīng)能夠以超過音速的速度飛行了,可是這也帶來了太多的戰(zhàn)爭太多的紛擾,也使得地球開始感冒發(fā)燒。11看動漫好不好?12開卷有益,還是未必有益。13新年放鞭炮的利與弊。生物技術(shù)的發(fā)展使得我們具備了以前由上帝壟斷的創(chuàng)造生命的權(quán)力,可是在這也帶來了倫理的紊亂?!鞍咨廴尽币殉蔀楫斍拔:ξ覈鐣h(huán)境的一大公害,嚴重阻礙了我國經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。15目前隨著生物技術(shù)的迅猛發(fā)展,生物安全問題已經(jīng)成為影響整個國家、整個世界政治、經(jīng)濟、安全與和平的大命題。此外,基因工程藥物、疫苗,轉(zhuǎn)基因食品,基因治療等都可能存在類似問題。每制造1臺個人電腦需要700多種化學原料,而這些原料一半以上對人體有害。這些污染通過不同的途徑影響人類,人們飲用地下水或食用受污染的動植物,甚至直接吸入汽化的重金屬后,這些重金屬積聚在人體之內(nèi),假以時日便會使人中毒。同學們,你們認為“小學生上網(wǎng)利大于弊?還是弊大于利呢?”(互動)相信,大家都有自己的答案。網(wǎng)絡(luò)多方便! 反方:網(wǎng)絡(luò)雖然可以查閱資料,但是有些同學會以查資料的借口偷偷玩游戲。如果沒有網(wǎng)絡(luò),文中的蘇珊就可能失去了性命。 正方:我認為網(wǎng)絡(luò)的利大于弊,因為作為一個新時代的小學生,肯定要多關(guān)心時事,而假設(shè)沒有網(wǎng)絡(luò),我們就無法全面的獲得消息。網(wǎng)絡(luò)恰恰適應(yīng)了這個要求。旁邊一個同學嘲笑了他幾句,于是,在網(wǎng)上“殺”紅了眼的他,一氣之下,抽出防身刀具將那個同學捅死,而后依舊沉浸在游戲中??v觀千古,哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展?回首過去,看四大發(fā)明,獨具鰲頭;觀天文歷法,為之驚嘆;覽趙州拱橋,設(shè)計精妙;窺《本草綱目》,東方巨典;瞻圓周率值,七位小數(shù);眺絲綢之路,發(fā)展經(jīng)濟;端青花瓷器,揚名海外。我們是幸福的,我們是幸運的,我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代,一個充滿高科技的時代,這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發(fā)展,選擇了進步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦鉆研,我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的??纯船F(xiàn)在、太陽能熱水器、太陽能空調(diào)、太陽能電池??環(huán)保節(jié)約的太陽能已經(jīng)逐步進入千家萬戶,這不是科技在發(fā)展嗎? 雖然有弊端,但比起造福人類,環(huán)保家園的科技發(fā)展理念,無關(guān)痛癢,只要有弊端,科學家們同樣會想辦法去解決,我們不能因噎廢食,科技發(fā)展的步伐一刻也不會停止。在人們?yōu)榭茖W技術(shù)突飛猛進的發(fā)展欣喜之余,又經(jīng)歷了更好的不安甚至災(zāi)難。我為這些人感到可笑,感到無可救藥。我們要堅持科教興國戰(zhàn)略,才能使經(jīng)濟增長方式擺脫粗放型的老路,轉(zhuǎn)移到以提高經(jīng)濟效益為中心的軌道上來,切實注重經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益電視在生活中是不可缺少的。我國要發(fā)展生產(chǎn)力,提高經(jīng)濟效益,首先要靠科學技術(shù)的發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物,從依靠自然到繁殖飼養(yǎng),從手無寸鐵到冶金煉石,這不都是進步,這不都是發(fā)展?如果是弊端大于利的話,那人類為什么都還不約而同的選擇了進步?只有進步才能使明天更美好!一個人不進步是可悲的,一個國家不進步是沒落的,一個世界不進步是黑暗的。更重要地是,我們還應(yīng)當教育我們的后代,要熱愛科學,尊重科學,目前存在的東西,就有他的合理之處。是什么推動了人類歷史的發(fā)展?是什么讓人類開始了新的生存方式? 我說,這便是科技,是科技的發(fā)展才推動了人類的進程,是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。幾千年來,從馬車變成了轎車、火車、飛機;從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈;從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。我們跨入了21世紀,跨入了一個充滿高科技的時代。勤工儉學的勞動形式多種多樣,對于學生來說參與勤工儉學活動具有自愿性,因此對勤工儉學勞動形式的選擇具有較大的自由性和主動性。這對于大學生的個人發(fā)展也是有利的,所以勤工儉學對大學生利大于弊。但是正如車禍的存在不能掩蓋汽車給我們帶來的巨大便利一樣,勤工儉學制度的不完善不能掩蓋它帶給我們的巨大利益。然而試想一下那些沒有參加過勤工儉學的學生畢業(yè)面臨就業(yè)問題時,還會擁有像勤工儉學一樣對工作選擇的自主性嗎?試想當他那時發(fā)現(xiàn)自己不適合這份工作時還能輕松的選擇跳槽嗎?他必然要考慮更多除了個人興趣以外的東西比如家庭和前途,然而在勤工儉學時我們只需要考慮個人興趣與能力,這時候放棄一份不合適的工作所損失的遠遠趕不上進入社會就業(yè)時所損失的,所收獲的卻是對自己適合的工作類型的發(fā)現(xiàn),這對大學生的個人發(fā)展有著促進作用?!爸R就是力量”,我們中華人民共和國,13億人口的泱泱大國,為何能在世界面前挺起胸脯?因我們的科技在不斷的發(fā)展!我們的科技在不斷的進步!科技發(fā)展利大于弊,這是一個亙古不變的主題!第五篇:大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利?謝謝主席,尊敬的各位評委大家晚上好,很榮幸在這里和大家討論這個辯題,在陳述我方觀點之前,先讓我們來明確幾個概念。因為法拉第,我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達爾文、因為孟德爾,我們才可以更好地了解自己,認知自己;因為扁鵲,因為華佗,因為李時珍,我們的生命才能得到保障??萍及l(fā)展是強國之路,科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力,沒有科學,我們哪來的今天的幸福生活?沒有科技,我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受?沒有科技的進步,我們哪能吃到雜交二號?我們哪能穿上全棉衣服,我們哪能住進高樓大廈? 問,科技發(fā)展利大還是弊大?毋庸置疑,當然是利大!作何解釋?不用解釋!中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山,歷史每時每刻都在改變,科技每時每刻都在發(fā)展。它曾帶給人類以輝煌的過去,也必將帶給人類以燦爛的明天。人類是渺小的,人類是脆弱的,他沒有龐大的身軀,沒有牛似的力氣,沒有烏龜?shù)挠矚???傊萍及l(fā)展可以極大地解放生產(chǎn)力,甚至產(chǎn)生新的產(chǎn)業(yè)部門和導致國民經(jīng)濟的突飛猛進。它們確實給我們的生活帶來了不少便利,但是與此同時,它們也使人類的基本能力逐漸喪失。因為法拉第,我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達爾文、因為孟德爾,我們才可以更好地了解自己,認知自己;因為扁鵲,因為華佗,因為李時珍,我們的生命才能得到保障我們周圍的一切,不都是他們給我們換來的嗎?生活如此舒適,生活如此愜意,生活如此美妙,我們的平均壽命比古代提高了30歲,看望親友甚至不用出家門,這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎? 反方二辯:在原始時代,人類只需地表面的資源就能生活,只需要溪水,樹上的果子,草籽等生活資源也能其樂濃濃啊.后來出現(xiàn)了工具,然后養(yǎng)殖,資源利用到破土一尺,再后來煤礦,金屬等資源深入到底下100米,再后來深入5000米,人類加速的向地球深層索取資源,當人類利用地核資源時,地球也就到了滅絕的時候了,對方辯友,這足以說明科
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