【正文】 彎彎的月兒，你覺得它多像一只小船呀！現(xiàn)在你們聽著琴聲，身體也可以隨著音樂輕輕地搖擺，慢慢地你可以瞇上眼睛，這么看著，想著，你是不是好像也飛上藍天，坐在月亮上了。如果能夠把音樂語言和語言文字溝通起來，教學(xué)就真正實現(xiàn)了學(xué)生的聽覺、視覺等器官的綜合調(diào)動，會收到意想不到的教學(xué)效果。為了使教學(xué)情境真切地再現(xiàn)在學(xué)生面前，教師可指導(dǎo)學(xué)生如同演戲那樣扮演課文中的角色，讓學(xué)生站在該角色的立場上深入課文講述自己的所見所聞所想所感。這樣不僅深化了對課文內(nèi)容的學(xué)習，還發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。因此，在接下來的內(nèi)容中，我將小學(xué)英語的多個原則入手，向大家闡述小學(xué)英語課堂情景教學(xué)的策略。因此，老師們大可以使用課堂直觀的教具，包含學(xué)生的文具、方便攜帶的水果、卡紙、粉筆、服裝等等都可以成為最經(jīng)濟和高效的教具。倘若一線的小學(xué)英語教師在課堂中增加一些趣味的游戲，能夠調(diào)動學(xué)生對課堂的熱情，延長他們的注意力，增強課堂的教學(xué)效率。例如，可以布置學(xué)生在課后觀看一些趣味的英文電影，《迪斯尼系列電影》對于這個階段的學(xué)生來說就很不錯。本書構(gòu)思別出心裁，光是每個章節(jié)的小標題就對仗工整，不用談內(nèi)容更是字斟句酌；本書內(nèi)容理論聯(lián)合實際，不但有豐富的理論知識又有旁征博引、恰到好處的名人名言，而且把李老師的實戰(zhàn)案例與精妙的理論結(jié)合起來闡述，夾敘夾議，內(nèi)容精彩絕倫。因為，她不但可以趕在黎明前騎車外出踩點為下一堂課做準備，還會因為提前做好了充實準備而在學(xué)生能力難以達到的情況下取消精心策劃的一堂課。4，多評價。長期以來，作文教學(xué)大多由命題論文，老，舊，虛擬，戰(zhàn)斗現(xiàn)象組成，并不罕見。情境體驗組成教學(xué)是基于預(yù)期的教學(xué)目標和內(nèi)容，在課堂科學(xué)中有效創(chuàng)造一種情境。老師和家長的精彩評論，甚至可以添加學(xué)生組成的課堂體驗，然后使用計算機布局，伴隨插圖和花邊，最后打印，第一批論文，發(fā)送到手的每個學(xué)生。只有按照學(xué)生心理發(fā)展的特點，通過各種形式和手段創(chuàng)造有效的情境，才能喚醒學(xué)生的寫作沖動，豐富的外表，指導(dǎo)，使學(xué)生在促進學(xué)習的能力上有所提高。一、教材分析《誠實與信任》是蘇教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)語文四年級上冊的一篇課文，它講述了“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，深刻揭示了誠實與信任是人與人之間比金錢更為重要的東西，從而給學(xué)生以深刻的啟迪。原來誠實就是敞開心扉面對自己，面對他人，以感恩的心面對突發(fā)問題。為更有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，筆者在設(shè)計蘇教版小學(xué)語文四年級上冊《誠實與信任》教案時，力求突出以下幾點：，營造出生動、活潑、有趣的教學(xué)氛圍，讓每個學(xué)生的全身心都投入到課堂當中，所謂興趣是最好的老師。參考文獻：[1]：李吉林與青年教師的談話[M].人民教育出版社，2003.[2][J].小學(xué)語文教學(xué)，1997（12）.[3][J].新課程小學(xué)，2008（3）.編輯 馬曉榮。我信任小紅車的主人，留下了姓名、電話，絲毫不擔心帶來的負面后果，這就是信任。那么站在教材的角度，什么是誠實呢？誠實就是既要表示歉意，還要勇于承擔責任。以語文情境教學(xué)為理念對蘇教版小學(xué)語文四年級上冊教材中的《誠實與信任》一課進行教學(xué)設(shè)計并進行分析，以情境為依托，適時挖掘語言文字的內(nèi)涵，讓學(xué)生入情入境地“感受―體驗―升華”，在濃厚的人文氣息中品讀課文、品悟哲理、品味生活，學(xué)生不僅受到了情感的熏陶，同時也獲得了思想的啟迪。事情是復(fù)雜的，我們不可能經(jīng)歷一個一個，通過閱讀和其他手段來了解社區(qū)，了解別人，是另一個重要的方式來體驗生活。在此基礎(chǔ)上，教師隨后指導(dǎo)學(xué)生的寫作方法，教學(xué)和語言表達的組成，思維發(fā)展，氣質(zhì)等，結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生寫一個個性組成。寫作心理學(xué)研究指出：文章必須經(jīng)歷材料文本雙重變革的過程，即現(xiàn)實生活，客觀事物變成觀念或情感，然后這個概念 或情緒成文字。6，報紙。以情促思，用境導(dǎo)學(xué)互動與共生，學(xué)海共翱翔 對話中感悟，智慧齊分享 切磋琢磨，此景勝境。我想：李吉林老師是立體的、豐滿的、真實的。四、總結(jié)英語作為一門使用最廣泛的語言，已經(jīng)成為當下中國人就業(yè)和升學(xué)的必備技能?；蛘呓處熯€可以玩“蒙眼睛畫五官的游戲”教會學(xué)生“Turn left”“Turn right”的英文句子，讓學(xué)生在蒙眼的狀態(tài)下聽到英文句子做出移動，畫出正確的五官的位置，許多學(xué)生在蒙眼的狀態(tài)下鬧出了很多笑話，使得課堂笑聲不斷，課堂氣氛變得有趣、