楊疃中心學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作考核制度(完整版)
【正文】 任為成員。實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)組成員要分工明確，責(zé)任到人，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員職能作用，加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作管理。為此加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育決不能忽視留守少年兒童這一特殊群體。通過(guò)師生之間一對(duì)一、學(xué)生之間一對(duì)一等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對(duì)子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。每月幫扶人員至少要和幫扶對(duì)象的父母通話一次，向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。六、留守兒童教育研討制度針對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童面廣量大，留守兒童教育工作在新時(shí)期出現(xiàn)的新問題，各學(xué)校每學(xué)期要召開一次留守兒童教育研討會(huì)，主要研究探討解決農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題，開辟留守兒童教育工作的新途徑。留守兒童應(yīng)憑有效證件借閱圖書，并自覺愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁在圖書上亂寫亂畫，或故意損毀。心理咨詢工作者應(yīng)對(duì)“留守兒童”的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對(duì)象的有關(guān)信息。代課教師應(yīng)做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語(yǔ)言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際、板書工整，保證授課質(zhì)量。積極組織各種形式文體活動(dòng)豐富留守兒童的多彩生活。開辦“留守兒童”監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，每期進(jìn)行23次監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)主要以：家長(zhǎng)怎樣教育孩子、家庭教育的誤區(qū)、如何引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)等內(nèi)容為主，提高監(jiān)護(hù)人素質(zhì)，促進(jìn)家庭教育對(duì)孩子的影響。各班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)等，有針對(duì)地對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。四、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐綜合活動(dòng)，課余時(shí)間多讀健康有益的書刊。做到關(guān)心國(guó)家，關(guān)心學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，待人接物使用禮貌用語(yǔ)，虛心聽取別人的批評(píng)意見，不欺侮?。ㄅ┩瑢W(xué)和殘疾人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月至少通過(guò)電話、書信等途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系一次，便于家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的成長(zhǎng)情況，溝通兒童與家長(zhǎng)之間的感情。建立留守兒童溝通交流制度。建立留守兒童信息卡制度。建立談心交心制度。二、了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。二、根據(jù)新學(xué)期學(xué)生變化情況，各年級(jí)、各班級(jí)的班主任、任課教師要分人頭，通過(guò)上門調(diào)查、走訪群眾等形式，逐一做好留守兒童的個(gè)人信息統(tǒng)計(jì)，匯總后上報(bào)到學(xué)校。留守兒童之家活動(dòng)制度留守兒童必須做到先記載再打親情電話。各班級(jí)要對(duì)在校留守兒童進(jìn)行全面登記，了解和掌握留守兒童基本情況，以利于對(duì)留守兒童開展有針對(duì)性的管理和教育。愛護(hù)校舍和公共設(shè)施，愛護(hù)莊稼、花草和樹木，節(jié)約水電，講究衛(wèi)生，做好值日生。六、考試考查要誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，不違紀(jì)，不作弊。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）熱線，學(xué)校老師要經(jīng)常與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時(shí)幫助留守學(xué)生；四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。開通“親情熱線”，幫助“留守兒童”接通父母電話，可通過(guò)登記“留守兒童”父母電話，告知學(xué)校電話或班主任教師電話，讓孩子們每周和父母溝通，享受親情或關(guān)懷。心理輔導(dǎo)教師師給學(xué)生定期上心理輔導(dǎo)課，每月一次懇談會(huì)，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1