教師讀書交流會總結(jié)(完整版)
【正文】 不斷地從書中汲取營養(yǎng)，才能更好地在教書育人的崗位上換來芬芳滿園的佳境。如果遇到溝，老子叫你跨越，如果遇到坎，老子叫你翻越，如果遇到艱難，老子叫你逾越，遇到險阻，老子叫你穿越。全書是我們讀后耳目一新、如醍醐灌頂、似玉液瓊漿沁人心脾，而且?guī)缀趺恳徽鹿?jié)對我們有警示教育意義的名詞佳句，都在醒目的位置加以標示，增強了讀者的樂趣和韻味，使我們在讀書時不偏離作者的初衷，而且更加有利于對歷史和人物的理解?！苯A段我仔細品讀了錢文忠、蒙曼等注明的歷史學教授和文學教授編著的《漢唐精神》，真正體會到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的道理，真正感受到書是我們最好的朋友，書是我們可以隨意拿來隨意翻開，也許隨時有會心的微笑在字里行間。教師終身學習的理念已成為必然的趨勢和潮流，讀書活動已蔚然成風。情動：今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享。第一篇：教師讀書交流會總結(jié)教師讀書交流會總結(jié)教師讀書交流會總結(jié)寒假為老師們推薦了《讀書是教師最好的修行》這本書，上周以教研組為單位進行了讀書交流活動，今天利用業(yè)務學習的機會進行了全校的讀書交流活動。在分享中有母親，有老師，有童年，有工作……很多分享打動了我們的心靈，引起了我們的共鳴。作為教育教學者，要想勇立教育陣地的前沿，就必須不斷地學習，不斷提高自己的知識儲備，不斷豐富自己的精神層面，最有效、最直接的途徑就是堅持不懈的讀書，讀好書，讀經(jīng)典書，才能有更多桶水來用于教育教學實踐。讀《漢唐精神》，就是讓我們感受到歷史永遠是當代史，必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實；讀書如飲水，每個人冷暖自知?！稘h唐精神》全書對我印象最深刻、最有趣、最耐人尋味的當屬江南大學文學院教授、古文獻研究所所長姚淦金縮寫的《老子智慧與人生成功》一章。當我們能夠跨越、翻越、逾越、穿越的時候，一輪過去又面對新的溝坎、艱難、險阻，我們?nèi)阅芸缭?、翻越、逾越、穿越，我們的生命會變得越來越卓越，你就會變得越來越?yōu)越。從我個人來說，盡管認識程度很高，但更多時候我是屬于“眼高手低”之流，捫心自問時常常為少讀書而感到困惑，為讀書少而羞愧不如?，F(xiàn)在新一期的讀者讀完了，總盼著下一期出版的日子。我喜歡讀者的人性，喜歡他的大氣，喜歡他的清雅，喜歡他的寧靜?！促u米〉是一篇短篇小說，就是記錄了母親和作者去賣米的全過程，沒有絲毫的渲染，樸實安靜的文字，卻讓你感動，他不是小說，里面的每一個細節(jié)都是真實的。我想不求我們?yōu)樾▲B下跪，只求能放他們一條生路。例如讀者中的〈真正的慷慨〉〈啞巴的春天〉等等，他們都讓我懂得了懷著希望看侍每一天，感恩每一天。而當代大學生作為新時代的建設者，其科學文化素質(zhì)應走在世界的前沿，所以我們要用更高質(zhì)量的閱讀方式在更大程度上充實自己。幫他們指導。一、營造書香氛圍。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等?？傊?，讀書能陶冶個性。（2）保證讀書時間每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關重要。三、引領閱讀之路。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。這次活動是我們文學社的第一次讀書交流會，雖說是第一次，但辦的很
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