小熊過橋優(yōu)秀教案(完整版)
【正文】 性，通過啟發(fā)引導(dǎo)，觀察討論，體驗的過程來快樂學習?？墒窃诼飞嫌龅搅艘稽c事情，是什么事情呢？我們一起去看一看好不好？ 2． 出示整篇動畫供幼兒欣賞。我們要向鯉魚學習，樂于幫助自己的同伴哦！討論過橋的時候要注意哪些問題呢？保持身體的平衡，眼睛向前看，還要勇敢一點、自信一點，有時候還需要我們互相幫助一下呢！再欣賞整篇動畫，幼兒可以跟讀。重點：是讓幼兒理解故事內(nèi)容，學會看圖講故事。東村住著小白熊，西村住著小黑熊。小熊過橋教案【2】根據(jù)中班幼兒的年齡特點，結(jié)合本班幼兒的現(xiàn)有水平和學習需要，我選擇了兒歌《小熊過橋》。能認真傾聽同伴發(fā)言，知道遇到困難要勇敢面對，有勇敢的精神① 教具：事先消過音的“小熊過橋”的flash、有關(guān)故事內(nèi)容的教育掛圖② ②學具：獨木橋、用皺紋紙做成的小河、小熊和鯉魚的頭飾以提問走獨木橋的經(jīng)歷引入活動，喚起幼兒原有過橋的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的學習興趣師：前天，我們在飯后散步的時候走過了鐵索橋，小朋友站在橋上有什么感覺?。客ㄟ^觀看flash，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌語言的豐富和優(yōu)美，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的想法師：今天有只小熊也想過橋，我們一起來看一下發(fā)生了什么事？發(fā)生了什么事，小熊過橋遇到了什么困難？小熊為什么不敢過橋??？小熊站在橋上有什么感覺，它的心情怎么樣？誰來幫助它了？鯉魚是怎么幫助小熊的？小朋友動腦筋想一想，鯉魚會對小熊說什么？跟旁邊的小朋友交流一下。在遇見困難時能勇敢面對，努力克服困難。”河里鯉魚跳出水，對著小熊高聲叫：“小熊，小熊，別害怕，眼睛向著前面瞧！”一二三，走過橋，小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。老師采訪小朋友過小橋時有什么感覺，你還見過什么樣的小橋？二、理解圖意（出示課件引導(dǎo)幼兒觀察）小朋友看這條河上架著一座什么樣的橋？小竹橋走上去有什么感覺呢？小朋友看一下現(xiàn)在誰要過橋呀？（小熊）小熊過橋時的心情是什么樣的？（很害怕）從哪里看出小熊過橋時的心情很害怕？（眼淚都出來了）小熊為什么不敢過橋？當小熊遇到困難時是怎么想的？小熊不敢過橋時誰在笑它？怎么笑它的？是誰鼓勵小熊走過橋的？（小鯉魚）小鯉魚是怎樣鼓勵小熊的？小熊最后過橋了嗎？它過了橋心理是怎么樣的？三、完整欣賞詩歌四、小朋友，你們和老師一起朗誦詩歌好嗎？（讓幼兒有感情的跟讀詩歌）你喜歡詩歌中的哪一個小動物？為什么？你們遇到困難時是怎么做的？五、小結(jié)小熊在小鯉魚的幫助下，終于勇敢的過了橋。我們回班慶祝一下吧。而且兒歌詞匯生動，如“走不穩(wěn)、站不牢、心亂跳”，通過學習可以豐
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