人教版五年級下冊通分第一課時(完整版)
【正文】 1。在第二條直線上找出 6 的倍數(shù)所在的點，圈上小圓圈。 ： 培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。 三、重點難點 理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。 。 前面學(xué)習(xí)公因數(shù)和最大公因數(shù)時，我們研究了用正方形地磚鋪地的實際問題。老師根據(jù)學(xué)生的演示板書正方形邊長，如 6dm ②請選第二種操作方式的學(xué)生匯報，老師讓多媒體課件閃現(xiàn)邊長為 6dm 、 12dm ? ? 的正方形 （ 如下圖） , 4， 8， 16， 20，? 6 ， 18 ，30，? 12，24， ③ 正方形邊長還有可能是幾？你是怎樣知道的？ ④ 觀察所拼成的邊長是 6dm 、 12dm 、 18dm ? 的正方形與墻磚的長 3dm 、寬 2dm 的關(guān)系。 學(xué)生獨立思考，寫出答案并交流： 4 人一組
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