【正文】 清脈絡(luò)請(qǐng)同學(xué)們趕快打開(kāi)書(shū)來(lái)讀讀課文，在朗讀的時(shí)候要注意把自己預(yù)習(xí)時(shí)候圈畫(huà)住的生字新詞讀準(zhǔn)了，遇到難讀的句子可以停留多讀幾遍，爭(zhēng)取做到把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通1．整體感知。）3．通過(guò)朗讀，把燈的多和人的高興表現(xiàn)出來(lái)。）說(shuō)說(shuō)你的感受。2．小組內(nèi)交流。體會(huì)人們的輕閑、娛樂(lè)、高興的心態(tài)。）3．除夕夜可以說(shuō)是春節(jié)中的高潮，在熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛中，有多少人今夜無(wú)眠。④指導(dǎo)學(xué)生抓住學(xué)生反饋的詞語(yǔ)進(jìn)行感情朗讀。⑧交流反饋十五一段，師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，進(jìn)一步體會(huì)十五的紅火、美麗。1．先默讀課文，獨(dú)立思考，再小組討論：①課文哪些部分寫(xiě)得詳細(xì)，哪些部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略，這樣寫(xiě)有什么好處？②再讀臘八一段，思考：臘八的活動(dòng)很多，為什么單寫(xiě)臘八粥、臘八蒜，這樣寫(xiě)有什么好處？這種抓主要特點(diǎn)描寫(xiě)的方法文中還有很多，你能再舉一例嗎？2．自主閱讀“閱讀鏈接”中的第一篇短文，比較：同是寫(xiě)過(guò)年，在寫(xiě)法上有什么不同？3．假如此時(shí)再請(qǐng)你寫(xiě)春節(jié)，你打算怎樣寫(xiě)？引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)到的寫(xiě)法談，如：選材要詳略得當(dāng)、描寫(xiě)節(jié)日要抓最主要的特點(diǎn)、可以加入自己的感受夾敘夾議等。藏戲教案教學(xué)過(guò)程一、談話激趣，導(dǎo)入新課黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪個(gè)民族有戲劇，就標(biāo)志著這個(gè)民族走向成熟??戲劇是一個(gè)民族開(kāi)化的民族生活的產(chǎn)物。2．師：下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，注意默讀的速度。1．自由讀47段，思考藏戲是怎么形成的，試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。這人僅由7人組成的藏戲班子，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的藝術(shù)流派，誕生了一個(gè)為人們接受并贊嘆的劇種。③演唱：固定的程式、唱腔及動(dòng)作豐富、不受時(shí)間限制。（三個(gè)反問(wèn)句組成了排比，給人以深刻的印象：前后照應(yīng)也是先概括后具體：用一個(gè)故事介紹的方法是故事引入法使文章顯得更生動(dòng)）4總結(jié)： 學(xué)習(xí)就是為了學(xué)以致用，仿照本課的寫(xiě)法你也來(lái)介紹你知道的劇種，相信大家也能寫(xiě)出漂亮的文章。（2）我們可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，去了解節(jié)日、服飾、飲食、民居等方面的民風(fēng)民俗。除夕的第二天就是正月初一，也就是我們說(shuō)的過(guò)年。殘燈末廟：結(jié)合注釋?zhuān)?lián)系課文內(nèi)容，可以知道是指春節(jié)結(jié)束的時(shí)候。表格項(xiàng)目：時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣（表格略）3．匯報(bào)交流，了解寫(xiě)作的順序和春節(jié)的習(xí)俗。這篇課文中有很多生字新詞，下課后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真抄寫(xiě)，準(zhǔn)備在下節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)。整個(gè)交流過(guò)程要注意讀悟結(jié)合，在深入了解北京春節(jié)的習(xí)俗的同時(shí)，感受北京春節(jié)的熱鬧氛圍，體會(huì)老舍先生語(yǔ)言的魅力。2．除夕。（1）與除夕“截然不同”：全城都在休息，多數(shù)鋪戶(hù)要到初六才開(kāi)張。燈的數(shù)量多：從“處處張燈結(jié)彩”“整條大街像是辦喜事”“有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)”“家中也有燈”等詞句就可以感受到。第一課時(shí)側(cè)重知識(shí)教學(xué)，第二課時(shí)深化對(duì)文章寫(xiě)法的學(xué)習(xí)，并上升到情感教育、價(jià)值教育、素質(zhì)教育的高度。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì).一、談話導(dǎo)入，共話春節(jié)1.“鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春”，在期盼中、在喜慶中，春節(jié)向我們走來(lái)。今天，就讓我們隨著作家老舍共同去感受北京的春節(jié)。3．全班交流匯報(bào)（1）年的味道是爆竹的味道A．爆竹的聲音，是春節(jié)特有的聲音，文中都有哪些地方寫(xiě)到？（孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第二件大事就是買(mǎi)爆竹；臘月二十三過(guò)小年，天一擦黑，鞭炮就響起來(lái)；除夕鞭炮聲日夜不絕；正月初一，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮；正月初一元宵節(jié)，小孩子們買(mǎi)各種花炮燃放，在家有聲有光地玩耍。B．結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)文中大人、小孩的快樂(lè)。試著用你的朗讀來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái)。2．除夕過(guò)后，春節(jié)的又一個(gè)高潮元宵節(jié)到了。（請(qǐng)學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，盡可能展開(kāi)想像，如牛角燈、紗燈、玻璃燈、彩繪燈、走馬燈、紙燈、冰燈等，來(lái)體會(huì)老北京處處張燈結(jié)彩，燈市如晝的熱鬧景象。）四、拓展總結(jié)，布置作業(yè) 1．拓展閱讀春節(jié)各地的習(xí)俗春節(jié)是我國(guó)人民最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，人們相信在此時(shí)吃些傳統(tǒng)飲食，能給自己和家人帶來(lái)好運(yùn)：東北地區(qū)的人進(jìn)入臘月后會(huì)先殺一頭豬，請(qǐng)村里人吃一頓，以示慶祝。另外，吃黃豆芽（也叫“如意菜”）象征萬(wàn)事如意，吃發(fā)芽菜（用蠶豆泡發(fā)的）寓意發(fā)財(cái)。請(qǐng)你結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己所過(guò)的春節(jié)，寫(xiě)一篇短文，談?wù)劯惺芑蛳Ｍ?。湖南人除夕?huì)吃雞、肉、魚(yú)三樣。粘豆包多則上百斤，少的也有幾十斤，可以吃上一個(gè)冬天。三、領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)1．快速瀏覽課文，從哪兒能體會(huì)到作者對(duì)年文化的熱愛(ài)。正如一首詩(shī)中所寫(xiě)的那樣：滿(mǎn)城燈火耀街紅，弦管笙歌到處同。五、作業(yè)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)色味雙美 零七八碎 萬(wàn)象更新 男女老少 燈火通宵 日夜不絕 萬(wàn)不得已 截然不同 張燈結(jié)彩 各形各色 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。四、品讀體味，感受民俗1．快速瀏覽課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。（2）年的味道是香甜的味道A．找讀文中描寫(xiě)有關(guān)飲食的語(yǔ)句（臘八粥、臘八蒜；雜攔兒；二十三，把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都準(zhǔn)備充足；除夕家家趕做年菜，到處是酒肉的香味；在北京，家家過(guò)年時(shí)都吃餃子；正月十五，這一天，大家必須吃元宵啊。2．請(qǐng)13名學(xué)生按自然段輪讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫(huà)出：作者寫(xiě)了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)。春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”?？梢园才判y(cè)。（3）老舍先生著力描寫(xiě)燈的數(shù)量多，種類(lèi)多，目的是什么？為了突出“元宵是春節(jié)的又一個(gè)高潮”，突出“元宵的確是美好快樂(lè)的日子”。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。?）從人們活動(dòng)的角度來(lái)體會(huì)。）1．臘八：熬臘八粥，泡臘八蒜。（2）集體交流：明確作者詳寫(xiě)的是“臘八、除夕、正月初一、元宵”四個(gè)部分。（“風(fēng)俗習(xí)慣”一欄不強(qiáng)求填得全面細(xì)致，表格內(nèi)容供參考。五、默讀填表，了解春節(jié)的時(shí)間和風(fēng)俗習(xí)慣（結(jié)合課件）1．了解北京的春節(jié)有多長(zhǎng)時(shí)間。初旬就是一個(gè)月的開(kāi)頭十天。可以讓學(xué)生先回憶：我們是怎么過(guò)春節(jié)的？借此引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)是喜慶的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日！從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳寫(xiě)、略寫(xiě)的好處 具體目標(biāo)：（1）熟讀課文，正確讀寫(xiě)生字。①再讀820段，請(qǐng)你試著用幾句話概括藏戲的特色。小結(jié)：這個(gè)傳奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐東杰布不愧被譽(yù)為藏戲的開(kāi)山鼻祖，（出示唐東杰布的補(bǔ)充資料）時(shí)至今日，在每一個(gè)藏戲劇團(tuán)，都會(huì)供奉有他的畫(huà)像，接受著一代代藝人的膜拜，也讓我們頓生出幾分神圣和肅穆感。3．這個(gè)傳奇故事最打動(dòng)你的是什么？學(xué)生自由表達(dá)，如唐東杰布為民造福的美好心愿，七位姑娘的義舉，??（師適時(shí)板書(shū)：唐東杰布 為民造福 開(kāi)創(chuàng)藏戲）1）以弱抗強(qiáng)的傳奇：年輕的僧人→兇險(xiǎn)的自然。3．同桌互相