【正文】 家交流交流?！敝赝怀觥吧玺浯洹焙汀吧峨p美”兩個詞，體會到老舍先生語言簡練，給我們呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫面，這也是老舍先生語言的魅力。主要通過人們的活動來體會。（2）談?wù)勛约旱捏w會。九、板書設(shè)計：北京的春節(jié)（老舍）熱鬧喜慶團圓祥和臘八臘月二十三除夕正月初一正與十五正月十九 表達順序：時間詳寫部分：臘八、除夕、初一、元宵節(jié) 詳略安排的好處：突出印象深刻人教實驗版 六年級 語文 下冊第6課 《北京的春節(jié)》教案河北省肥鄉(xiāng)縣毛演堡鄉(xiāng)中心校姚莊小學(xué)姚素紅以下是第二課時的設(shè)想，不打印。教學(xué)重點了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力 教學(xué)難點品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā９哦急本?，過起春節(jié)來更是京味十足。2．小組內(nèi)交流。體會人們的輕閑、娛樂、高興的心態(tài)。）3．除夕夜可以說是春節(jié)中的高潮，在熱鬧、喜慶、團圓的氣氛中，有多少人今夜無眠。教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重溫過年的熱鬧氣氛 1．聽歌曲《恭喜》，回顧除夕。燈的種類多：“有的??有的??有的??有的??”?還有?）2．想象一下，如果你走進了老北京的元宵燈市，都會看到什么燈。第二段則以較濃的抒情色彩寫出的喜慶與熱鬧的氣氛。上海人大年初一吃湯圓、年糕、蜂糕、米糕、云片糕等，寓言“年年高”、“步步登高”。但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機前對一場春節(jié)晚會的觀看。雞要求是雄雞，將其整只清燉，裝盤時要讓其頭昂起；魚要選用白鰱，將其燉好后再在上面撒滿紅紅的辣椒粉，象征年年有余、五谷豐登。大年初一和初五吃餃子。（引導(dǎo)學(xué)生從具體語句中，感受老舍將自己的情感融于平易簡約而又頗有些幽默的“口語化”語言之中，如“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”“色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子”“整條大街都像辦喜事”“這的確是美好快樂的日子”“一眨眼，到了殘燈末廟”等。真是升平良夜景，萬家樓閣月明中。.學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。（除夕和正月十五?．認真讀第七自然段，聯(lián)系你過年時的感覺，說說怎樣理解“除夕真熱鬧”。），說說體會（充足、豐盛）。3．交流匯報，老師相機板書：臘八－臘月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束）4．說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。它是農(nóng)歷一年的歲首，即正月初一，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。第五篇：《北京的春節(jié)》教案教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。這也是寫元宵的總起句和總結(jié)句，作者采用的是總—分—總的段落結(jié)構(gòu)。小販們在寺廟外邊擺攤，小孩子們則愛逛廟會，還有很多人參加賽馬賽駱駝的比賽呢！總之，每個人都沒閑著，或者走親訪友，或者逛街、比賽，可謂輕松自在?！凹壹亿s做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯”，還有“除了很小的孩子，沒有什么人睡覺”，足以看出人們差不多全都在慶祝除夕，當(dāng)然熱鬧了。（1）熬臘八粥：“粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。2．練習(xí)朗讀：朗讀詳寫的四個部分，注意讀得正確、流利。）（2）根據(jù)表格的提示，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?？（時間順序）四、自由朗讀，練習(xí)難讀的句段1．自由練讀：通過閱讀填表，互相交流，我們對北京春節(jié)的習(xí)俗了解得更清楚了。北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結(jié)束？（課文在第一自然段開頭寫了“照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了”，在最后一段又寫了“春節(jié)在正月十九結(jié)束了”。（2）還有哪些地方?jīng)]有讀懂，提出來，大家一起解決。二、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)（展示課件）三、介紹作者（展示課件）四、初讀課文，整體感知，解答疑問請同學(xué)們自由地讀一讀《北京的春節(jié)》，把自然段標(biāo)出來，同時想一想：北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會兒提出來。（2）用“有的??有的??有的??”描寫燈會的場面（3）小練筆：春節(jié)的精彩場面教學(xué)重點：感受北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。②指名讀13段，體會作者是怎樣概括的？（反問、排比的修辭手法。四、自主研讀820段，感受藏戲獨特的藝術(shù)魅力。結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中帶點的詞，來體會雅魯藏布江的兇險，一個年輕的僧人想為百姓造福，要與天抗?fàn)?。出示詞語幻燈片，指名學(xué)生領(lǐng)讀。藏戲是藏族戲劇的泛稱。內(nèi)容如下：1．春節(jié)印象：自己修改或?qū)懸黄P(guān)于春節(jié)的習(xí)作。元旦是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美。④再讀一讀，討論、交流：這些感受你們是從哪些語句體會到的？⑤交流反饋“除夕”一段，師相機指導(dǎo)朗讀，進一步體會喜慶、團圓。五、作業(yè)：抄寫詞語色味雙美 零七八碎 萬象更新 男女老少 燈火通宵日夜不絕 萬不得已 截然不同 張燈結(jié)彩 各形各色第二課時（三）全班交流，教師相機指導(dǎo)。四、品讀體味，感受民俗1．快速瀏覽課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。（2）年的味道是香甜的味道A．找讀文中描寫有關(guān)飲食的語句（臘八粥、臘八蒜；雜攔兒；二十三，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都準備充足；除夕家家趕做年菜，到處是酒肉的香味；在北京，家家過年時都吃餃子；正月十五，這一天，大家必須吃元宵啊。2．請13名學(xué)生按自然段輪讀課文，其他同學(xué)邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。作業(yè)學(xué)了課文，我們了解到了北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，課下請同學(xué)們搜集了其他地區(qū)或一些少數(shù)民族過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，然后把搜集到的資料整理一下我們在下節(jié)課進行交流。五、走進元宵節(jié)，賞萬家燈火 1．如果說除夕是以家庭為單位的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會則是全民同慶的狂歡。3．揣摩文章的表達順序，體會這樣寫的好處。4師總結(jié)并出示： 初一 悠閑 快樂 5指導(dǎo)朗讀 正月十五 預(yù)設(shè)三：第 2 頁 1“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。2教師小結(jié)。3學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)谋磉_。3除夕可以說是春節(jié)中的高潮，那時一番怎樣的景象? 4你仿佛看到了什么？5師小結(jié)：除夕是一種喜慶，團圓的熱鬧。四 師導(dǎo)讀13自然段過了元宵節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，老北京的人們又開始了新一年的忙碌，一切又恢復(fù)了平靜，但老北京春節(jié)的熱鬧喜慶卻深深地印在了我們的腦海里。二、整體感知，理