【正文】 極因素而放任不管，也不能因為它的負面因素而因噎廢食，盡可能將不利影響降到最低，使青少年有一個健康成長的環(huán)境。應建立一批適合青少年瀏覽的綠色網(wǎng)站。（三）網(wǎng)絡對青少年心理素質及社會適應能力的消極影響。（三）網(wǎng)絡有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內在的潛能。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。雖然有時輔導員對我們上課玩游戲嚴加看管會引起我們的反感，但要知道，那也是對我們好，不希望我們離自己的軌道越走越遠。我認為可以從學校、家庭和社會三方面給出來好好引導青少年更好的利用網(wǎng)絡。但是在網(wǎng)絡上也有很多不健康的內容以及它的一些特征也會使廣大青少年為此受到不良的影響。因為孩子不僅是家長的希望，也是祖國的希望。但有時家長也表示很無奈。也只有極少數(shù)的人是用網(wǎng)絡來學習課內外知識的。）占30%。（）占60%問題二：家里的電腦主要是家長用還是孩子用？（）占20%。然而，網(wǎng)絡也是一把雙刃劍，網(wǎng)絡的負面效應有如它的積極作用一樣，涉及社會生活的各個方面。未來的社會將是一個信息化、網(wǎng)絡化得社會化。第一篇：網(wǎng)絡對青少年影響調研報告網(wǎng)絡發(fā)展及其對農村的青少年影響研究姓名：李慧穎 學號：12 班級：41022P調研時間：2011年8月21日——2011年8月25日調研地點：大沙河鎮(zhèn)岳莊村 調研對象：16—18歲青少年，老師，家長。網(wǎng)絡的開放性既提高了我們的生活和學習效率，也向青少年打開了危險而又充滿誘惑的窗口。帶著一種求知的心態(tài)，我來到了家鄉(xiāng)大沙河鎮(zhèn)。（）占60%問題三：你用電腦做的最多的事是什么？（A．娛樂）占90%。（答案三：在學校開設專門的計算機課程，教青少年一些他們感興趣的知識，比如繪圖、制作視頻等）占20%。其實這當中也包括我的父母，我父親是一個工程師，也買了一臺筆記本電腦，但是他買電腦的主要目的就是娛樂。也有些孩子雖然認識到了這把雙刃劍的利害，但有時又沉迷其中無法自拔。結論與建議：當今，人類正步入一個以智能占主導地位的社會，而其中影響最大、范圍最廣、信息量最多的就是網(wǎng)絡。量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應接不暇。學校方面可以培養(yǎng)學生的辨別是非的能力，加強自律。通過這次調研，我了解到了所有家長的心聲，也對自己一直反感父母的嘮叨而第一次感到了幸福。青少年不僅可以通過網(wǎng)絡及時了解學校的情況，還可直接學習課程，和學校老師進行直接交流。由于網(wǎng)絡的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了獨立思考的能力，而且也提高了對事物的分析力和判斷力。長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年人際情感淡漠，對現(xiàn)實社會產生不認可甚至逃避的心理；網(wǎng)絡操縱時間失控，還會導致網(wǎng)絡成癮癥，使青少年變得孤獨、敏感、憂郁。這樣可以避免不良信息帶來的思想污染，也可提高網(wǎng)絡的利用效率。1．近視近視多發(fā)生在青少年時期，遺傳因素有一定影響，但其發(fā)生和發(fā)展，與日光燈照明不足、閱讀姿勢不當、近距離工作用眼時間較長等有密切關系。4．胃病胃病是消化系統(tǒng)最常見的疾病，一般指的是胃病包括：消化不良、胃炎和胃、十二指腸潰瘍。5．神經(jīng)衰弱神經(jīng)衰弱是一種常見病，居各種神經(jīng)官能癥的首位。雖然艾滋病是一種極其危險的傳染病，但對于個人來講是完全可以預防的，其主要預防措施為：①遵守法律和道德、潔身自愛、反對婚前性行為、反對性亂。一、高中生常見的異常心理障礙性異常心理（1）、心理過程障礙。這是一種由生物因素、心理因素和社會因素綜合作用的結果。身心疾病身心疾病也稱為心理生理反應，是一種主要由心理因素引起的軀體上的疾病。由器質性因素引起的智力性障礙在高中生體現(xiàn)得并不突出，但結構因素如身高、體重和外表特征卻能誘發(fā)一些異常心理反應。另外，由于自我意識的增強，部分高中生產生了強烈的充實自我、發(fā)展自我的心理欲望，他們過分的掩飾自己的劣勢，事事以自我為中心，不和老師、同學交流，盲目清高，孤芳自賞；有的學生由于害怕顯露自己的弱點而采取防御性和壓抑性的心理反應：喜歡獨處，行為反復無常，過度的煩惱和恐懼等等，這些都是不正常的心理。三、導致青少年產生網(wǎng)癮的原因網(wǎng)絡自身所帶有的負面特點網(wǎng)絡具有開放性、虛擬性、超時空性、無限性和復雜性等特征，容易帶來無序、混亂、危機。2 加強網(wǎng)絡防護技術的研發(fā)和推廣加強對網(wǎng)絡的監(jiān)測和管理推進網(wǎng)絡的法治化進程，盡快把網(wǎng)絡文明納入法制軌道。由此可見，青少年是使用網(wǎng)絡的主要群體。青少年通過網(wǎng)絡感受到網(wǎng)絡帶來的學習和求知的樂趣，學習的積極性和主動性就能得到激發(fā)，學習效果自然就會大大提高。二、網(wǎng)絡對青少年身心健康的消極影響正如任何事物都有其正反兩方面一樣，網(wǎng)絡是把雙刃劍，如果青少年不能科學合理使用網(wǎng)絡，也會給其身心健康帶來一些消極影響。（三）沉溺網(wǎng)絡弱化青少年的社交沉溺于網(wǎng)絡虛擬環(huán)境的青少年，由于長期與現(xiàn)實生活相脫離，造成人際交往的時間和機會大大減少，會失去對現(xiàn)實生活的敏感性，使得人際交往能力下降，久而久之，則容易產生孤獨感以及與社會的距離感，甚至產生抑郁情緒。二是盡快研制安裝能夠有效規(guī)避“網(wǎng)絡垃圾”的防“毒”殺“毒”軟件，堵住青少年進入不良站點的通道。四是密切關注青少年上網(wǎng)動態(tài)，對網(wǎng)絡的消極影響及時教育補救。作為家長，應及時與學校教師取得聯(lián)系，了解學生表現(xiàn)，并將學生家中的情況反饋給教師，增進對學生的全面了解，共同制定教育措施。中旬》2011年第11期近年來，隨著網(wǎng)絡在我國的迅猛發(fā)展，青少年接觸網(wǎng)絡的機會日益增多，網(wǎng)絡在青少年的學習、娛樂等日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。青少年不僅可以通過網(wǎng)絡及時了解學校的情況，還可以直接學習課程，與學校的老師進行直接交流，解答疑難，獲取知識。網(wǎng)絡的互動性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或BBS等方式，廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解。虛擬世界的這些特點，使不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中，也不愿面對現(xiàn)實生活。針對學生在校內上網(wǎng)的情況，重點加強對校內上網(wǎng)場所的監(jiān)督，且加強監(jiān)督和改善上網(wǎng)條件相結合，創(chuàng)造良好的上網(wǎng)環(huán)境。由于當前我國網(wǎng)絡發(fā)展的不完善性，導致青少年教育，尤其是青少年網(wǎng)絡健康教育，成為學校教育教學環(huán)節(jié)中最為重要的部分。（３）網(wǎng)絡對青少年心理素質及社會適應能力的消極影響。（１）網(wǎng)絡對青少年身體素質的消極影響。通過網(wǎng)絡，幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息。其中，%，是網(wǎng)民人群的主體。參考文獻黃少華著：網(wǎng)絡空間的社會行為—青少年網(wǎng)絡行為研究，人民出版社，2008年版。（三）家庭應當加強適應網(wǎng)絡時代要求的家教一是家長先行學習網(wǎng)絡知識，為孩子提供有益指導。四是根據(jù)青少年身心發(fā)展特點，建立能夠引導他們積極向上、展示年輕一代風貌的網(wǎng)站，對青少年積極進行正面引導，倡導文明上網(wǎng)，建設網(wǎng)上文明。處于人生觀、價值觀形成期的青少年，判斷力和自制力相對較差，難以分清真善、好惡，有的學生上了黃色網(wǎng)