畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告-網(wǎng)絡(luò)對青少年心理發(fā)展的影響(完整版)
【正文】 ？假設(shè)：調(diào)查人群都為有一定網(wǎng)齡的青少年，且接受調(diào)查時都是根據(jù)自身的情況真實作答。在龐大的網(wǎng)民中，青少年占了很大的比例，網(wǎng)絡(luò)進入學(xué)生的生活必然對其產(chǎn)生正、負兩方面的影響。江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告(共40005000字)學(xué)號1307021041學(xué)生姓名馮春學(xué)院物理與通信電子學(xué)院專業(yè)物理學(xué)選題編號（不填）屆別13屆指導(dǎo)老師（不填）中文題目網(wǎng)絡(luò)對青少年心理發(fā)展的影響英文題目Network39。引導(dǎo)青少年正確的運用網(wǎng)絡(luò)、健康地成長是現(xiàn)今家庭、社會和學(xué)校共同努力的方向和目標。五、研究對象與變量研究對象：青少年自變量：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)變量：心理發(fā)展的影響六、文獻綜述 網(wǎng)絡(luò)文化的含義互聯(lián)網(wǎng)是人類借助數(shù)字通信信息技術(shù)對自然界和人類社會進行模擬綜合構(gòu)建起的一個與人類精神世界緊密結(jié)合的虛擬空間在這個空間中網(wǎng)絡(luò)群體逐漸形成了自己獨特的社會心理價值取向以及較恒定的行為模式它們可以被稱為網(wǎng)絡(luò)文化從定義中我們可以看出網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)時代的人類文化它是人類傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)道德的延伸和多樣化的展現(xiàn)。尤其青少年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)成癮的高發(fā)群體。如果個體對下列問題中的五個題目給予了肯定的答復(fù)，就可以判定為PIU：①你是否沉溺于互聯(lián)網(wǎng)?②你是否需要通過逐次增加上網(wǎng)時間以獲得滿足感?③你是否經(jīng)常不能抵制上網(wǎng)的誘惑和很難下網(wǎng)?④停止使用互聯(lián)網(wǎng)時你是否會產(chǎn)生消極的情緒體驗和不良的生理反應(yīng)?⑤每次上網(wǎng)實際所花的時間是否都比原定時間要長?⑥上網(wǎng)是否已經(jīng)對你的人際關(guān)系，工作，教育和職業(yè)造成負面影響?⑦你是否對家人朋友和心理咨詢?nèi)藛T隱瞞了上網(wǎng)的真實時間和費用?⑧你是否將上網(wǎng)作為逃避問題和排遣消極情緒的一種方式?而心理機能障礙女口抑郁、社會焦慮、藥物依賴等與生活事件(如環(huán)境壓力)的影響，是PIU形成的必要條件。為他們提供了接觸社會、了解社會的獨特視角和方法。梁崇科（2004）《論網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康的影響與教育》中撰文認為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及已使人類進入網(wǎng)絡(luò)時代。向?。?007）《網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康的不良影響及對策》中撰文認為在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展過程中,青少年站在了最前沿,成為網(wǎng)民的主體人群。這不可避免地給青少年帶來了許多負面的影響。在本文寫作之時，我到一些初高中學(xué)習(xí)，通過發(fā)放問卷、與學(xué)生座談，得到第一手資料，對網(wǎng)絡(luò)對青少年的心理發(fā)展的影響的現(xiàn)狀有一定的了解，使得本文的研究能夠密切聯(lián)系實際，從實際出發(fā)?！坝|網(wǎng)”的青少年已占到被調(diào)查青少年總數(shù)的100%。另一方面,網(wǎng)
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