花城版音樂七下第3單元啊，朋友(完整版)
【正文】 ，進(jìn)一步熟悉歌曲，體會歌曲的情緒 ，為歌曲學(xué)唱作鋪墊。通過自主學(xué)習(xí)、編創(chuàng)和參與的教學(xué)形式，讓學(xué)生在自編自導(dǎo)的過程中，感受音樂，體會音樂，打造一個有立體音樂形象的課堂。 結(jié)合歌曲，情境創(chuàng)設(shè)，有表情的演唱 2學(xué)情分析 《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“音樂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與身心發(fā)展規(guī)律，力求使單純的音樂知識技能傳授與趣味形式及學(xué)生熟悉的生活融為一體，使學(xué)生對音樂有親切感，拉近音樂與學(xué)生的距離。） 【設(shè)計意圖】通過課堂第一部分的情境創(chuàng)設(shè)鋪墊，學(xué)生對歌曲背景已經(jīng)有了充足的了解，此處聽一遍然后討論歌曲情感 ，進(jìn)一步熟悉歌曲，體會歌曲的情緒 ，為歌曲學(xué)唱作鋪墊。 （ 2）視唱：視唱歌譜，要求唱名、音高、節(jié)奏均準(zhǔn)確，講解樂譜中各種音樂符號（如連音線，圓滑線，反復(fù)記號，換氣記號等）的含義。 ②即興表演：視頻 1的朋友會面片段，視頻 2的班比諾犧牲片段和工程師炸橋片段。讓我們一起拍手再唱這首歌，一起努力探索美妙的音樂世界吧！ 。 【設(shè)
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