【摘要】北京喜訊到邊寨（管弦樂合奏）苗族傣族彝族壯族考考你的耳朵：1、這段音樂的風(fēng)格是中國的還是外國的?2、描繪的場面是熱烈的舞蹈場景還是恐怖的戰(zhàn)爭場面?3、演奏的樂隊(duì)是中國民族樂隊(duì)，還是西洋管弦樂隊(duì)?4、演奏的形式是合奏還是獨(dú)奏?
2024-12-12 16:39
【摘要】南亞音樂郴州市六中安娜《走進(jìn)印度音樂》印度處于南亞地區(qū)，是一個(gè)歷史悠久的文明古國。它是世界上人種、宗教、文化和音樂方面種類最為繁雜的地區(qū)之一。印度全稱“印度共和國（TheRepublicofIndia）”。首都新德里是全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和交通樞紐。主要城市有
2024-11-19 01:17
【摘要】思考：我們上節(jié)課初步了解的歌曲是哪個(gè)國家的？菲律賓（東南亞國家）學(xué)生活動：聽歌曲A段，隨教師練習(xí)聲勢節(jié)奏。復(fù)習(xí)歌曲，并回答以下的問題：節(jié)拍——（3/4）拍強(qiáng)弱關(guān)系——強(qiáng)、弱、弱音樂情緒——?dú)g快、熱烈掌握3/4節(jié)奏跟隨教師拍打A段的節(jié)奏旋律中有什
2024-11-19 03:19
【摘要】思考你感受到什么樣的音樂情緒？音色怎樣？A明亮、縹緲的音色B柔和、甜美的音色C堅(jiān)實(shí)或剛健的音色D低沉飽滿的音色緩慢的速度思考【捷克】德沃夏克應(yīng)邀擔(dān)任美國紐約國家音樂學(xué)院的院長，在美國期間創(chuàng)作了這部《自新大陸交響曲》。這首交響曲第二樂章的第一主題,被譽(yù)為所有交響曲中最為動人的慢板樂章。其濃烈的鄉(xiāng)愁之情，恰恰
2024-11-18 22:13
【摘要】封開縣杏花中學(xué)教材選用：花城版七年級音樂下冊第二單元教學(xué)內(nèi)容：八孔豎笛指法基礎(chǔ)教學(xué)授課教師：沈勝權(quán)下唇盤背孔吹口發(fā)音窗音孔豎笛演奏姿勢右手持豎笛的尾部，音孔向上。01將下唇盤輕輕放在下嘴唇上，下嘴唇收回輕輕地貼在牙齒上。02將上嘴唇
2024-11-19 03:20
【摘要】印度尼西亞民歌克隆鐘音樂=整體感知音樂抒情感受音樂的情緒特點(diǎn)以及速度，體驗(yàn)音樂描繪了一幅什么樣的場景。中速歌曲表現(xiàn)了青年人劃著小船，伴著微風(fēng)，隨著歌聲向心上人劃去，漸漸消失在遠(yuǎn)方的意境。‖:331．︱331．：‖星星索
【摘要】看一看聽一聽膾炙人口的歌——《念故鄉(xiāng)》（捷）德沃夏克曲李叔同填詞同同重返舊家園念故鄉(xiāng)的簡介：書本P62全曲欣賞：唱一唱：德沃夏克歌曲的曲作者歌曲的詞作者
2024-11-23 17:04
【摘要】豎笛練習(xí)：《吹2（re2）d2》豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手
2024-11-19 01:18
【摘要】歡迎大家進(jìn)入音樂世界導(dǎo)入音樂問題音樂情緒節(jié)拍速度中速失落、抱怨、憂郁阿里郎?拍《阿里郎》是最能體現(xiàn)朝鮮音樂特點(diǎn)，而家喻戶曉的、最有代表性的朝鮮民謠。內(nèi)容敘述一位朝鮮族姑娘，對負(fù)心情郎的怨恨和對愛情渴望的心情。
2024-11-18 22:12
【摘要】聽賞音樂回答問題：所聽音樂是哪個(gè)國家的音樂？世界音樂之窗（之一）----亞洲音樂朝鮮音樂?朝鮮全稱朝鮮民主主義人民共和國，意為“朝日鮮明”，即清晨之國，是社會主義國家，位于亞洲東部朝鮮半島上，北部與中國相鄰，東部瀕日本海，西部瀕黃海，南部與韓國為
2024-11-19 14:52
【摘要】1教學(xué)目標(biāo),，并有興趣探索朝鮮族的相關(guān)文化。，初步了解朝鮮歌曲的節(jié)奏和風(fēng)格?！皵?shù)字與符號”舞蹈方法表現(xiàn)音樂。2學(xué)情分析《桔梗謠》為花城版13冊第六單元世界音樂之窗——亞洲音樂中的東北亞音樂內(nèi)容，本單元旨在通過對世界音樂文化多樣性的了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐漸學(xué)會理解產(chǎn)生于不同民族，不同文化背景中的音樂，學(xué)會尊重來自不同
2024-12-08 21:35
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱南斯拉夫電影《橋》歌曲《啊，朋友》，了解歌曲產(chǎn)生的年代及創(chuàng)作背景，了解二戰(zhàn)相關(guān)知識，并對電影音樂產(chǎn)生興趣。2、科學(xué)的發(fā)聲方法，要求用胸腹式呼吸法進(jìn)行演唱。3、結(jié)合歌曲，情境創(chuàng)設(shè)，有表情的演唱2學(xué)情分析《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“音樂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與身心發(fā)展規(guī)律，力求使單純的音樂知識技能傳
2024-12-08 05:48
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