【正文】 價(jià)值觀的考查不多。其它一些題目相對(duì)而言區(qū)分度比較明顯一些，但要準(zhǔn)確快速作答，也并非易事。重點(diǎn)抓主干知識(shí)，不要再過(guò)分糾纏一些細(xì)枝末節(jié)。后期復(fù)習(xí)中建議教師按照通史體例幫助學(xué)生粗線條梳理一下古今中外重大歷史事件。教材再熟悉，如果不會(huì)運(yùn)用都是徒勞。形成融恰的師生關(guān)系和良好的課堂紀(jì)律是實(shí)施高效教學(xué)的保障?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)出現(xiàn)較大的偏題、怪題，總體注重考查分析能力，個(gè)別題目難度較高。大部分學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握較熟練。試題中考查考生分析能力的題目比例較多，此類題目的得分率較低，如：選擇題114，材料分析題和問(wèn)答題，審題不仔細(xì)，不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，反映了學(xué)生對(duì)歷史事件未能正確地加以判斷和分析。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績(jī)的進(jìn)步，要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生，抓好后進(jìn)生。第三篇：七年級(jí)歷史期末考試質(zhì)量分析作者：艾凡20102011年上學(xué)期七年級(jí)歷史期末考試質(zhì)量分析本次期末考試由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)組織，按縣教育局、教研室對(duì)20102011年冬全縣期末調(diào)研考試的要求和部署，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，采取統(tǒng)一安排監(jiān)考、閱卷，確?？荚嚵顺煽?jī)真實(shí)可信,有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。②注重問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)，設(shè)置答案開(kāi)放的問(wèn)題。這次考試歷史最高分97分，超過(guò)90分的有8人，而過(guò)80分的比較多，當(dāng)然不及格的學(xué)生仍然比較多。三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向：對(duì)容易出錯(cuò)的地方應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。為了以后更好的搞好教育教學(xué)，在實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)對(duì)本次七年級(jí)歷史期末聯(lián)考進(jìn)行質(zhì)量分析，具體如下：一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)本次期末考試，兩校共計(jì)有試卷703份，作具體質(zhì)量分析如下： 最高分：82分最低分：10分二、逐題分析：本次試卷共分五個(gè)大題，分別是：一、單項(xiàng)選擇題（50分）；二、填空題（10分）；三、材料分析題（16分）。第二題是填空題，由于這種題要求比較高，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范容易被扣分，寫(xiě)錯(cuò)字不得分，所以這樣的題丟分現(xiàn)象較嚴(yán)重。學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史最基本的內(nèi)容，了解歷史的基本知識(shí)。但由于認(rèn)識(shí)的誤區(qū)導(dǎo)致師生行為的不到位，使學(xué)科教學(xué)成績(jī)多年來(lái)一直偏低。（1）、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生形成一個(gè)完整的歷史知識(shí)體系。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生的歷史成績(jī)不斷提高。四、試卷評(píng)價(jià)：從整體上看，這份試卷題量適度，難度適中，梯度合理，有一定層次性，能注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，區(qū)分學(xué)生成績(jī)優(yōu)劣，個(gè)別題目還給學(xué)生提供了拓展視野的空間，符合新的課程理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)是新形勢(shì)下一套很好的卷?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)出現(xiàn)較大的偏題、怪題，只有個(gè)別題目稍難點(diǎn)。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來(lái)解答選擇題。(4)復(fù)習(xí)不到位。尤其要重視中考基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練，堅(jiān)持講練結(jié)合。加強(qiáng)解題方法和技巧的指導(dǎo)與訓(xùn)練，加強(qiáng)答題的規(guī)范性訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)。四、改進(jìn)措施提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求，認(rèn)真分析問(wèn)題，正確地得出答案。（3）題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性。第五篇：七年級(jí)歷史期末考試質(zhì)量分析2016年七年級(jí)歷史期末考試質(zhì)量分析 城關(guān)鎮(zhèn)胡營(yíng)中學(xué)一、試卷的評(píng)價(jià)試卷的基本情況：歷史考試時(shí)間為50分鐘，政治歷史合卷100分鐘。積極開(kāi)辟歷史課第二課堂活動(dòng)，是深入開(kāi)展教學(xué)改革、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的一項(xiàng)重要內(nèi)容。（2）、強(qiáng)調(diào)材料分析題的重要性，使學(xué)生不斷提高。歷史學(xué)科的設(shè)置，充分說(shuō)明它存在的重要性，師生都要進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí)，要清楚歷史學(xué)科在素質(zhì)教育乃至現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生終身發(fā)展中的重要作用，擺正位置，密切歷史學(xué)科同其它學(xué)科之間的關(guān)系。（二）存在問(wèn)題：綜合能力有待進(jìn)一步提高，答題出現(xiàn)不能一一對(duì)應(yīng)。36題主要由兩個(gè)材料組成，下設(shè)三個(gè)問(wèn)題，37題只有一則材料，下設(shè)兩個(gè)問(wèn)題，旨在考察學(xué)生運(yùn)用材料解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力。這些題目多為學(xué)生常訓(xùn)練過(guò)的常規(guī)題型，覆蓋面較廣，涉及內(nèi)容較全面。注意類似事件的比較分析