大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查(完整版)
【正文】 不同的市場(chǎng)需要不同的人才。1999 年, 我國出于保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才供給、增加消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需、滿足社會(huì)的上大學(xué)意愿等原因, 實(shí)行了高等院校大規(guī)模擴(kuò)招。大學(xué)生一畢業(yè)即實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。由此開始出現(xiàn)了“大學(xué)生就業(yè)難”這一新的問題。這一方面與中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革的落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。調(diào)查方式：攔截訪問，現(xiàn)場(chǎng)作答，并進(jìn)行面對(duì)面交流。最后在聽取老師同學(xué)的意見的同時(shí)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思，以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。，針對(duì)現(xiàn)在考研族、創(chuàng)業(yè)族和打工族所占比例以及以后事業(yè)發(fā)展方向，以便指導(dǎo)大學(xué)生合理選擇以后方向。如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的城市。安排好那些人員調(diào)查那幾間宿舍，不要重復(fù)調(diào)查，在調(diào)查工業(yè)中，可以記錄相關(guān)信息。六、調(diào)查結(jié)果與分析，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)發(fā)展快，機(jī)會(huì)大，發(fā)展空間也大，有利于自己發(fā)展。不管怎么選擇，只要是自己喜歡的就好。這樣更利用激發(fā)學(xué)生的斗志，為日后就業(yè)方向提供完美的指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都不再迷茫，不再彷徨，在畢業(yè)之即都能找到屬于自己的方向。最后，就業(yè)方向可以聽取一些學(xué)長(zhǎng)，前輩們的建議，前車之鑒，供自己參考。，太過于茫然，根本不知道自己到底往哪里發(fā)展，沒有計(jì)劃。，講禮貌。四、調(diào)查方法與方式為準(zhǔn)確得出調(diào)查結(jié)果與提高調(diào)查效率，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)方向全方面的調(diào)查，了解大學(xué)生的心里動(dòng)態(tài)以及就業(yè)方向的相關(guān)要求，展現(xiàn)出他們的就業(yè)價(jià)值取向。大學(xué)三年過去，安逸久了，對(duì)于以后，該何去何從，如何選擇呢？這是目前大多數(shù)同學(xué)苦惱的。因此○提醒各個(gè)調(diào)查小組的組長(zhǎng)必須充分了解該組調(diào)查的學(xué)院畢業(yè)學(xué)生具體的返校時(shí)間，確保抓住時(shí)機(jī)，不 會(huì)因?yàn)闀r(shí)間差而錯(cuò)過調(diào)查。本案說明：核心概念：調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查主題：大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告調(diào)查對(duì)象：九江學(xué)院全體應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)查區(qū)域：九江學(xué)院三食堂廣場(chǎng)調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查，攔截訪問調(diào)查項(xiàng)目：？（） ？（） ？（） ？（） （） （） （） （）多選
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