【正文】 做事有計劃，不盲目、不拖沓。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。細(xì)化目標(biāo)：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。第一篇：“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案大布聯(lián)校大布鄉(xiāng)中心小學(xué)管理材料“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案大布鄉(xiāng)中心小學(xué) 大布聯(lián)校大布鄉(xiāng)中心小學(xué)管理材料“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案一、活動目的進一步改善學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，努力倡導(dǎo)并營建“健康、文明、好學(xué)”的小學(xué)生新形象。見到老師、客人主動問好。（二）誠實守信的習(xí)慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。（五）懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。細(xì)化目標(biāo)：愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。細(xì)化目標(biāo)：每天佩戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾。細(xì)化目標(biāo)：自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。教育活動：活動是載體，是動力。許多著名的教育家多年的教育工作經(jīng)驗皆認(rèn)為：小學(xué)教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。二、班級學(xué)生“十個好習(xí)慣”養(yǎng)成教育主要內(nèi)容通過不斷的教育培養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成：舉止文明、誠實守信、尊重他人、守時惜時、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、喜歡讀書、講究衛(wèi)生、鍛煉身體的習(xí)慣，并能用良好的習(xí)慣規(guī)范、約束自己，形成良好的道德品質(zhì)，為成功的人生奠定基礎(chǔ)。衣著整齊，干凈，自己背雙肩書包。借了別人的東西要按期歸還。未經(jīng)允許，別人的東西不能動。主動給老人洗腳、捶背、夾菜，吃食物前先讓給父母。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。細(xì)化目標(biāo)：每天做好“兩操”，保證戶外活動一小時。愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（四）分步實施、強化培養(yǎng)階段（2011年10月－2012年7月）（五）分步實施、強化培養(yǎng)階段（2011年10月－2012年7月）10月份：講究衛(wèi)生的習(xí)慣 11月份：舉止文明的習(xí)慣 12月份：遵守秩序的習(xí)慣 1月份：誠實守信的習(xí)慣 2月份：勤于動手的習(xí)慣 3月份：鍛煉身體的習(xí)慣 4月份：守時惜時的習(xí)慣 5月份；勤儉節(jié)約的習(xí)慣6月份：尊重他人的習(xí)慣 7月份：懂得感恩的習(xí)慣四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的基礎(chǔ)。學(xué)校每學(xué)期檢查相關(guān)材料，組織學(xué)生座談，考核班級落實情況，結(jié)果納入班級考核。也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。”要采用召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面?！慷蝗骸傅牟皇且淮伪憩F(xiàn)，而是一種習(xí)慣。文明的舉止是一種修養(yǎng)，更是一種財富。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。（三）尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。細(xì)化目標(biāo)為做到：晚上按時睡覺，早上按時起床。不頂撞父母和老師。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。愛護學(xué)校、公園花草樹木和公 共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。在運動中聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的 動作，不參加危險性較大的活動。不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。（四）分步實施、強化培養(yǎng)階段（2011年10月－2012年7月）四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白 養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的基礎(chǔ)。五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施學(xué)校處根據(jù)每月重點，制定和布置具體方案，調(diào)整“十個好習(xí)慣具體內(nèi)容”學(xué)校不定期組織單項檢查，將檢查結(jié)果及時反饋或在宣傳欄公布。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，這樣做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行專項訓(xùn)練，做到一個好習(xí)慣，通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)將好習(xí)慣 內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。因為良好的習(xí)慣能主宰人的命運，能使人步入成功的軌道，良好的習(xí)慣是一個人終生的財富。（一）舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。進別人房間或辦公室時輕輕敲門。借了別人的東西要按期歸還。未經(jīng)允許，別人的東 西不亂動。主動給老人洗腳、捶背、夾菜，吃食物前先讓給父母。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。細(xì)化目標(biāo)：每天做好“兩操”，保證戶外活動一小時。愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。發(fā)致學(xué)生家長的一封信。班級小干部自我管理：每周選出“好習(xí)慣小標(biāo)兵”對班級同學(xué)進行提醒和督促。也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。師生相互學(xué)習(xí)、共同成長?！币捎谜匍_家長會，建立家校聯(lián)系卡，教師家訪等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。細(xì)化目標(biāo)：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。做事有計劃，不盲目、不拖沓。（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。沒有秩序任何集體活動都無法開展。（八）勤于動手的習(xí)慣自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（三）分步實施、強化培養(yǎng)階段（06年10月－07年1月）10月份：講究衛(wèi)生的習(xí)慣 11月份：舉止文明的習(xí)慣 12月份：遵守秩序的習(xí)慣 1月份：誠實守信的習(xí)慣 2月份：勤于動手的習(xí)慣 3月份：鍛煉身體的習(xí)慣 4月份：守時惜時的習(xí)慣 5月份；勤儉節(jié)約的習(xí)慣 6月份：尊重他人的習(xí)慣 7月份：懂得感恩的習(xí)慣四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才。五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施學(xué)生處根據(jù)每月重點，制定和布置具體方案。因此要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。學(xué)生處每學(xué)期檢查相關(guān)材料，組織學(xué)生座談，考核班級落實情況，結(jié)果納入班級考核。自我約束：結(jié)合星級評比活動，利用小學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施步驟：（一）計劃準(zhǔn)備階段（9月1日——10月15日）（二）宣傳發(fā)動階段（10月15日－10月30日）召開全體教師會。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。利人利已，用過的東西放回原處。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。細(xì)化目標(biāo)：誠實守信，說了就要努力去做。自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。城關(guān)區(qū)上溝小學(xué) 2013年5月30日第五篇：“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案安 洲 小 學(xué)一、前言：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正，既要自己養(yǎng)成好習(xí)慣，又要以身示范。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施學(xué)校處根據(jù)每月重點，制定和布置具體方案，調(diào)整“十個好習(xí)慣具體內(nèi)容”學(xué)校不定期組織單項檢查，將檢查結(jié)果及時反饋或在晨會上公布。四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的基礎(chǔ)。不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。在運動中聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。（七）遵守秩序的習(xí)慣 規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。不頂撞父母和老師。細(xì)化目標(biāo)為做到：晚上按時睡覺，早上按時起床。（三）尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。文明的舉止是一種修養(yǎng)，更是一種財富?！慷蝗骸傅牟皇且淮伪憩F(xiàn)，而是一種習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成教