“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案(完整版)
【正文】 開(kāi)展 “ 學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng) ” 活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。 行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個(gè)階段，要求做到： 高度重視，常抓不懈。 培養(yǎng)勤儉樸素習(xí)慣：積極開(kāi)展 “ 三節(jié) ” （節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、吃苦精神和理財(cái)能力，促使勤儉樸素觀念入腦、入心，成為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)。 各班對(duì) “ 八大習(xí)慣 ” 養(yǎng)成教育情況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出好的典型，進(jìn)行推廣，同時(shí)指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。 “ 家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。 二、活動(dòng)步驟 第一階段：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案。（ 9 月第三周 ） 學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng) 化行為規(guī)范訓(xùn)練，開(kāi)展多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，使學(xué)生都能做到 “ 好習(xí)慣伴我行 ” ，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。否則的話，學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從。各校要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展 “ 爭(zhēng)當(dāng)合格小公民 ” 、 “ 誠(chéng)信回歸，學(xué)做真人 ” 、 “ 告別零食，告別游戲機(jī) ” 、 “ 小手牽大手，共創(chuàng)清潔園 ” 等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。 三、八大習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施 強(qiáng)化管理，堅(jiān)持檢查。 培養(yǎng)強(qiáng)身健體習(xí)慣：認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育 “ 三個(gè)一 ” 工程，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每人熟練掌握 2 項(xiàng)體育技能，培養(yǎng)學(xué)生每天鍛煉 1 小時(shí)的健體習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生從 “ 學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人 ” 的指導(dǎo)思想出發(fā)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基本要求，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問(wèn)題，如何解決和處理，達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非和處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 目標(biāo)要一致。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？ 注重體驗(yàn)，激勵(lì)帶動(dòng)。 學(xué)校要及時(shí) 發(fā)現(xiàn)好的典型，進(jìn)行弘揚(yáng)宣傳。 ：組織學(xué)生積極參與全員讀書(shū)活動(dòng)，閱讀時(shí)間、閱讀書(shū)目、背誦詩(shī)文達(dá)到學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)；教會(huì)學(xué)生寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生日有所讀、讀有所思、讀有所悟的閱讀習(xí)慣。 把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以 “ 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ” 為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 二、 “ 八大習(xí)慣 ” 養(yǎng)成教育活動(dòng)的主要內(nèi)容 （一）培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣 經(jīng)常使用 “ 您好 ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 請(qǐng) ”“ 對(duì)不起 ”“ 沒(méi)關(guān)系 ” 等禮貌用語(yǔ)，在 校在家都用普通話。 （二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 讀書(shū)聲音要洪亮，充滿感情，使用普通話。 排隊(duì)上操、升國(guó)旗，上下學(xué)的路隊(duì)要整齊有序。 讀書(shū)時(shí)，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。 按時(shí)作息，早睡早起，每天保證八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。 不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌廳、臺(tái)球館。 第三階段：總結(jié)表彰階段 根據(jù)各班 隊(duì)學(xué)生 “ 八大習(xí)慣 ” 實(shí)踐表現(xiàn)，評(píng)選 “ 好習(xí)慣標(biāo)兵 ” 。t ride a are so many things I can or I cant do. 。 表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動(dòng) “ 八大習(xí)慣 ” 教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認(rèn)識(shí)自我，規(guī)范自我，完善自我。 每日三餐按時(shí)進(jìn)食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢(qián)。 （六）培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣 在家里，幫家 長(zhǎng)收拾飯桌、掃地、抹桌凳，擇菜等，干一些力所能及的事。 擠時(shí)間以各種方式鍛煉，堅(jiān)持每天 “ 陽(yáng)光體育一小時(shí) ” 。 上課
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