“八大習慣”養(yǎng)成教育活動實施方案(完整版)
【正文】 開展 “ 學、比、評、查、獎 ” 活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。 行為引導，反復訓練。本階段是實施養(yǎng)成教育最關鍵的一個階段，要求做到： 高度重視，常抓不懈。 培養(yǎng)勤儉樸素習慣：積極開展 “ 三節(jié) ” （節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）教育活動，培養(yǎng)學生自理能力、吃苦精神和理財能力，促使勤儉樸素觀念入腦、入心，成為學生自覺行動。 各班對 “ 八大習慣 ” 養(yǎng)成教育情況進行認真的總結，總結成功的經驗，找出好的典型，進行推廣，同時指出存在的問題，及時糾正。 “ 家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。通過反復抓，抓反復，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。 二、活動步驟 第一階段：成立領導小組，制定活動方案。（ 9 月第三周 ） 學校通過加強常規(guī)管理，強 化行為規(guī)范訓練，開展多種多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導和帶動作用，使學生都能做到 “ 好習慣伴我行 ” ，增強學規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。否則的話，學生就會無所適從。各校要通過引導學生開展 “ 爭當合格小公民 ” 、 “ 誠信回歸，學做真人 ” 、 “ 告別零食，告別游戲機 ” 、 “ 小手牽大手，共創(chuàng)清潔園 ” 等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。 三、八大習慣養(yǎng)成教育的保障措施 強化管理，堅持檢查。 培養(yǎng)強身健體習慣：認真落實素質教育 “ 三個一 ” 工程，確保義務教育階段學生每人熟練掌握 2 項體育技能，培養(yǎng)學生每天鍛煉 1 小時的健體習慣。在此基礎上，學生從 “ 學會關心他人、學會學習、學會生活、學會做人 ” 的指導思想出發(fā)，以小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基本要求，圍繞學生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問題，如何解決和處理，達到進一步提高學生明辨是非和處理問題的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣。 目標要一致。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？ 注重體驗，激勵帶動。 學校要及時 發(fā)現好的典型，進行弘揚宣傳。 ：組織學生積極參與全員讀書活動，閱讀時間、閱讀書目、背誦詩文達到學段標準；教會學生寫較為具體、真實、生動的讀后感，培養(yǎng)學生日有所讀、讀有所思、讀有所悟的閱讀習慣。 把學生行為習慣養(yǎng)成教育作為德育建設的切入點，以 “ 小學生日常行為規(guī)范 ” 為主要內容，以有利于學生健康成長、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細節(jié)抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生行為習慣養(yǎng)成教育。 二、 “ 八大習慣 ” 養(yǎng)成教育活動的主要內容 （一）培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣 經常使用 “ 您好 ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 請 ”“ 對不起 ”“ 沒關系 ” 等禮貌用語，在 校在家都用普通話。 （二）培養(yǎng)良好的學習習慣 讀書聲音要洪亮，充滿感情，使用普通話。 排隊上操、升國旗，上下學的路隊要整齊有序。 讀書時，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。 按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。 不進營業(yè)性網吧、歌廳、臺球館。 第三階段：總結表彰階段 根據各班 隊學生 “ 八大習慣 ” 實踐表現，評選 “ 好習慣標兵 ” 。t ride a are so many things I can or I cant do. 。 表彰優(yōu)秀集體和個人，推動 “ 八大習慣 ” 教育活動向縱深發(fā)展。創(chuàng)設形式多樣的導行氛圍，使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我。 每日三餐按時進食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。 （六）培養(yǎng)良好的勞動習慣 在家里，幫家 長收拾飯桌、掃地、抹桌凳，擇菜等，干一些力所能及的事。 擠時間以各種方式鍛煉，堅持每天 “ 陽光體育一小時 ” 。 上課
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