中班語言教案：猴王吃西瓜(完整版)
【正文】 的快樂，還可以感受友愛和分享的快樂?？商嵝延變阂迅鞣N動物的對話說清楚。二、欣賞故事教師出示小猴的頭飾：今天我們班里來了一位小客人“小猴子”他也喜歡吃瓜果，我們來聽一聽小猴子是怎樣來吃瓜果的。第四篇：中班語言活動：《小猴吃西瓜》中班語言活動：《小猴吃西瓜》活動目標：理解故事內(nèi)容，能有表情的復(fù)述故事大意。可是猴王不會吃西瓜，于是，他把猴子們召集在一起問：“誰知道怎么吃西瓜?”一只小猴子叫起來：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤的!”可一只老猴子卻說：“不對，不對，西瓜吃皮。我這里有一個大西瓜，至于這西瓜的吃法嘛，我……當(dāng)然是知道的。、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂?；顒舆^程：《吃西瓜》，引入情境?！靶∨笥褌冎v故事的時候啊要把豬八戒貪吃孫悟空偷笑的那一面表現(xiàn)出來?；顒幽繕耍豪斫夤适聝?nèi)容，知道豬八戒和孫悟空的性格特點。四、引導(dǎo)幼兒感受新疆西瓜的優(yōu)點請幼兒品嘗新品西瓜，說說它和剛才的西瓜有什么不一樣。西瓜是什么樣的？（1）請各組幼兒觀察桌上的西瓜，教師觀察幼兒的表現(xiàn)并進行適當(dāng)引導(dǎo)。通過比較、品嘗，體驗新品種西瓜的優(yōu)點。活動準備：外形各異的普通西瓜及其他瓜果若干。每組一個西瓜為每個幼兒直接感知提供了條件，保證了幼兒的自主活動。（特別甜，吃起來特別方便。能夠生動講述幾個故事片段并根據(jù)故事情節(jié)來進行表演?？梢约有﹦幼鱽肀硎?。引導(dǎo)幼兒學(xué)豬八戒吃西瓜的樣子，說一說為什么會肚子疼?；顒又攸c：能聽懂并學(xué)說普通話。只不過，我要考考大家，看看誰能說出這西瓜的吃法?”誒?怎么辦呢?大家都不知道呀!這個時候啊，一只小毛猴撓撓頭說：“大王，我知道!嗯……很多帶皮的水果都是把皮剝了吃果肉的，比如香蕉、橘子，這樣看來，嗯……吃西瓜也是吃果肉的!”小毛猴剛說完，一只自認為懂很多事情的老猴子說話了：“這吃西瓜嘛，當(dāng)然是吃皮嘍?！庇谑谴蠹覡幊称饋?，最后猴王聽了老猴子的話，啃起了西瓜皮，而小猴子們卻吃到了甜甜的瓜瓤。知道遇事要多動腦筋，不驕傲，能虛心聽取別人的意見。教師播放故事錄音，讓幼兒欣賞《小猴吃瓜果》的故事。第五篇：幼兒園中班語言公開課教案《小老鼠吃西瓜》《中班語言公開課教案《小老鼠吃西瓜》》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班語言公開課教案《小老鼠吃西瓜》！一、設(shè)計意圖前段時間有一位家長向我反應(yīng)：孩子在吃完半只西瓜后，不停地擺弄西瓜皮，還一個勁地問半圓的西瓜皮可以做什么?？傊?，此活動立志引導(dǎo)幼兒熱愛生活。講述第一遍故事，邊講邊播放課件。②實物操作活動，教師參與活動給幼兒提示、啟發(fā)教師可啟發(fā)幼兒用西瓜做汽車、蒙古包的小房子、帆船等。如果將“培養(yǎng)幼兒有禮貌的傾聽他人講話的習(xí)慣。四活動中教師與幼兒的關(guān)系比較適度。用吃完的口香糖當(dāng)橡皮泥，用飯碗做帽子等等，老師在生活中注意留意了這些細節(jié)，由此，一個幼兒十分感興趣的主題活動小老鼠用西瓜皮可以做什么，在老師的引導(dǎo)下誕生了。另外，創(chuàng)新教案的設(shè)計，并不僅僅限于教育過程。中班語言公開課教案《小老鼠吃西瓜》這篇文章共8531字。教案設(shè)計都是集體教學(xué)活動計劃。教師與幼兒在活動中的主體與主導(dǎo)關(guān)系，根據(jù)具體的活動內(nèi)容、活動要求發(fā)生變化：1幼兒活動前準備狀態(tài)很興奮，加上活動前半部分利用動畫幫助幼兒欣賞作品，所以活動的開始教師參與組織成分較少。二課件利用率較低。（三）想象講述在前面階段活動基礎(chǔ)上，要求幼兒為故事想象一個新的故事結(jié)尾，并在集體面前講述。（動畫型式播放故事基本內(nèi)容）提問：白老鼠種的西瓜怎么樣？白老鼠怎么想辦法吃西瓜的？它和朋友想了哪些辦
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