語文園地八日積月累(完整版)
【正文】 再借不難3貓哭耗子假慈悲3餃子破皮露了餡3扁擔(dān)挑水一心掛了兩頭3對牛彈琴白費(fèi)勁3八仙聚會神聊霸王敬酒不干也得干4板上訂釘跑不了4背鼓上門討打4草把做燈粗心（芯）4竹筍出土節(jié)節(jié)高4菜刀切豆腐兩面光4釘頭碰釘子硬碰硬4高山上敲鼓四面聞名（鳴）4狗咬呂洞賓不識好人心4關(guān)公走麥城驕必敗50、鐵打的公雞一毛不拔5雞蛋碰石頭不自量力5姜太公釣魚愿者上鉤5腳踏西瓜皮滑到哪里是哪里5十五個吊桶打水——七上八下5老鼠鉆風(fēng)箱兩頭受氣5留得青山在不怕沒柴燒5門縫里看人把人看扁了5泥菩薩過河自身難保5潑出去的水收不回60、騎驢看唱本走著瞧6千里送鵝毛禮輕情意重6肉包子打狗有去無回6山中無老虎猴子稱大王6司馬昭之心路人皆知6外甥打燈籠照舊（舅）6王八吃年糕鐵了心第三篇：語文園地八語文園地一、交流平臺。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。《》語文園地三清明前后，種瓜點(diǎn)豆。（黃庭堅(jiān)）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。讀一讀，記一記。）出示課外收集的歇后語。（面向全體，讓每一位學(xué)生都能讀熟、讀好、會背。（二）讀讀背背談話激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)你遲到了，老師深情款款地盯著你，你是什么感覺？今天早上老師醒來發(fā)現(xiàn)快到上課時間了，你說那時我是什么感覺，那可真是“孫悟空大鬧天宮——慌了神”。（）嘴（）舌（）面（）方成（）上（）人（）人（）（）心（）意惟（）惟（）零零（）（）結(jié)結(jié)（）（）郁郁（）（）（）口（）聲（）驚（）怪（）轅（）轍（1）仿“千變?nèi)f化”寫幾個含有數(shù)字的詞語。）生分類匯報，師給予表揚(yáng)，出示常見的成語，叫小老師帶讀各種形式比賽讀（男女生、小組讀、師領(lǐng)讀）成語，讀準(zhǔn)字音。三、教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握幾種不同格式的成語，了解什么是歇后語。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)方法：為便于學(xué)生識記，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意在排列上尋找規(guī)律。再全班齊讀四組。（2）仿“盡心盡力” 寫幾個ABAB式的詞語。老師的這話里面包含了一句有趣的話，你們知道是什么嗎？那就是“孫悟空大鬧天宮——慌了神”，我們今天要學(xué)的一種新的語言形式——歇后語。自由讀，可以很好地感受知識，品味語言，給每一位同學(xué)提供獨(dú)立的空間，小組朗讀具有相互暗示提醒和激勵的作用，于對提高記憶有一定的好處。（1）關(guān)于歷史人物的歇后語?！白x讀背背”讀一讀，你發(fā)現(xiàn)這些詞和我們學(xué)過的詞形式上有什么區(qū)別：教師講解：這種形式叫歇后語，一般由兩部分組成，前一部分是比喻，后一部分是解釋，也就是全句意思的所在。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。朝霞不出門，晚霞行千里。（巴金）對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。當(dāng)我們不知道該讀些什么課外書時，應(yīng)怎樣去選擇適合自己讀的課外書？()A．讀與所學(xué)課文有關(guān)的書籍。1．書，被人們稱為人類文明的“__________”。()首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。（1）半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在“鏡子”中一起移動。(2)讀書 要使自己的知識越來越豐富，就要不斷地學(xué)習(xí)新的知識 問渠那得清如許？為有源頭活水來2．春水生 蒙沖巨艦 推移力 自在行第四篇：語文園地八語文園地八（1）鳥兒在樹上 地叫著。（）（2）看圖寫成語?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”（1）小獾的一點(diǎn)兒心意是____________，小刺猬的一點(diǎn)兒心意是_____________。教師相機(jī)引導(dǎo)：隨著生活水平的日益提高，藝術(shù)成了我們生活中不可缺少的精神糧食。四、指導(dǎo)選材教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意與口語交際內(nèi)容的聯(lián)系，選出有價值的題材，鼓勵學(xué)生用筆反映生活中妙趣橫生的藝術(shù)。2．結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí),跟同學(xué)交流自己學(xué)習(xí)語文的做法和經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生明白恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，會是文章充實(shí),意境更深刻。三、讓學(xué)生說說在哪里讀到過或聽到
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