三年級語文備課組工作總結(jié)林萍范文(完整版)
【正文】 我們在全級上交的一百多篇習(xí)作中，挑選了16篇優(yōu)秀習(xí)作上交學(xué)校教導(dǎo)處，其中有兩篇被學(xué)校推薦參加上級的比賽。三、努力探索，抓好起步作文教學(xué)三年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。我組還積極實(shí)踐學(xué)校備課的改革。每當(dāng)學(xué)校組織聽課時，我年級組成員積極參加，聽課時都認(rèn)真做好記錄。三年級是轉(zhuǎn)折的年段，主要的原因之一是因?yàn)閷W(xué)生剛剛接觸作文，教師教起作文來也小心翼翼。語文教學(xué)改革要深入進(jìn)行，不能只靠個人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)當(dāng)運(yùn)用科學(xué)的方法，從感性到理性對教學(xué)現(xiàn)象加以認(rèn)識，從理論到實(shí)踐對教學(xué)現(xiàn)象加以研究，探索語文教學(xué)的一般原理，豐富和發(fā)展語文教學(xué)理論，并以此來指導(dǎo)語文教學(xué)實(shí)踐，克服語文教學(xué)中的盲目性和經(jīng)驗(yàn)主義。備好課，大家會圍在一起共同探討。第一篇：三年級語文備課組工作總結(jié) 林萍范文三年級語文備課組工作總結(jié)集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑，因此，本備課組每一位成員都極其重視，積極參與。每一堂過關(guān)課都做到實(shí)在而又靈活，絕不擺花架子。語文教師作為語文教學(xué)研究的主體，應(yīng)積極參與研究與改革。所以每學(xué)期的作文競賽給學(xué)生和老師都提供了展示作文功底的大好平臺。到集體備課時，我們會坐在一起共同評課，各自闡述自己聽課心得，對于優(yōu)點(diǎn)大家會給予肯定并運(yùn)用于以后的教學(xué)中，對于存在問題則想出解決方案。通過集體備課，減少了教師的無效勞動。所以，我們積極探索起步作文教學(xué)的路子。這個成績，對于剛剛開始習(xí)作的三年級學(xué)生來說，是極大的鼓舞！開展《生活中的傳統(tǒng)文化》綜合性學(xué)習(xí)活動。為了讓學(xué)生喜歡成語，更好地掌握成語，本學(xué)期我們語文備課組舉行了成語知識競賽。學(xué)校這一塊沃土里留下了我們共同探索的足跡。平時，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導(dǎo)。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作。學(xué)生與教師是平等的個體，師生間沒有高低貴賤之分。教師教學(xué)用語及平時的行為，在很大程度上影響著學(xué)生。我們組的每位教師能準(zhǔn)時上、下課，上好每一節(jié)課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真及時批改作業(yè)，積極參與學(xué)校組織的各種教研活動。五、存在的不足我們的教學(xué)理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，積極研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。針對這一特點(diǎn)，本組力求讓課堂與課后連為一體。積極參加語文組開展語文教研活動，抓好本組語文教學(xué)評估課?；赝Z文教研這塊綠地，閃爍著的是本組全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。在下學(xué)期的工作安排中，本語文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進(jìn)各年級語文教學(xué)的整體提升。其他語文教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議。孩子們得到了表揚(yáng)，當(dāng)然情緒高漲。學(xué)生因?yàn)閯倓倧牡湍昙壣蟻?，所以明顯地感覺到各方面的不適應(yīng)。集體備課未能發(fā)揮集體的智慧，大多是自己備課。我們學(xué)校為民工子女學(xué)校，學(xué)生的衛(wèi)生、行為習(xí)慣都比較差，常常令教師們頭疼不已。另外，教師的基本功要不斷扎實(shí)，就無法吸引住學(xué)生的眼球，作為新時代的教師應(yīng)該與時俱進(jìn)。這樣在情感上他會感到你是一直關(guān)心著他的。第四篇：三年級語文備課組工作總結(jié)三年級語文備課組工作總結(jié)——小學(xué)生如何做閱讀理解題.這學(xué)期就要結(jié)束了，我們組的三位成員工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，以上海二期課改新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式；有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高語文教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，尤其在教學(xué)中突出重視學(xué)生的非智力因
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