漢語言文學專業(yè)師范大學生自薦書(完整版)
【正文】 計算機達到了國家二級水平。此致敬禮!自薦人：第二篇：漢語言文學專業(yè)自薦書自薦書是求職過程中非常重要的一種文書，所以，各位應(yīng)屆大學生在求職時千萬不可忽略。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。我叫，是XX師范學院漢語言文學專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè),決心做一位優(yōu)秀的人民教師。二十一世紀的競爭是人的素質(zhì)的競爭。因此在學習過程中，我堅持理論聯(lián)系實際，積極參加社會實踐活動。不求安逸生活，不圖豐厚報酬，只圖實現(xiàn)心中理想，干一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，豐富多彩的社會生活和井然有序而又競爭激烈的學習氣氛，使我各方面得到不同程度的鍛煉和考驗。（二）、訪談內(nèi)容：問：駱老師，最近可好？這次打你電話，我想有幾個問題采訪一下你。同時，要了解學生就要與學生多接觸，多聽聽學生的心聲，只有做學生的知心朋友，才能知道學生的真正想法。在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時事的發(fā)展。問：漢語言師范的工資標準如何？答：待遇不錯。所以在如何管教好學生時，也要考慮到這些學生的心理方面。專業(yè)知識和技能要求不斷進取，通過自學或培訓豐富充實自我。身為教師，在傳授知識的同時，往往把學習當成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學習不好的學生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們。然后把這種樂趣傳遞給學生，使學生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時，體驗到學習的樂趣，學生就會越學越想學，越學越愛學。我是一個樂觀、積極、外向，有恒心有毅力的的人。殷切期望您的佳音!。我性格開朗，熱衷于大學里豐富多彩的社團活動。目標越具體越清晰，實施越容易，也越容易見成績，變被動學習為主動學習是學生的學習能力提高的轉(zhuǎn)折。也許是因為資質(zhì)問題，學生已經(jīng)十分努力，那就不要過于指責孩子了。另外，在個人品質(zhì)上，要做到循循善誘、耐心和藹，關(guān)心學生的學習進步。每個從事教育事業(yè)的學生都應(yīng)該珍惜實習的機會。對于教師的假期問題也十分寬松。問：那你是怎樣處理好生和差生問題的呢？答：要學會鼓勵學生。當老師對學生表達一定的尊重和信任時，學生就會感覺到老師對自己還是很有信心的，無形中促進了學生的積極向上的信心。努力在大學里學好文化，通過英語等級考試、計算機考試以及普通話測試?！耙环莞乓环菔斋@”一直是我執(zhí)著的觀念；“努力”是我不變的準則。”我知道，過去并不代表未來，奮斗才是成功的內(nèi)涵；我也知道，明天的道路有風
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