水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)。月亮對人世該沒有什么怨恨吧，為什么總是在人們離別、孤獨(dú)的時(shí)候變圓呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這種事自古以來就很難周全。三、整體感知 ，點(diǎn)評 明確：宮闕，還有一字也讀qu232。2．賞析詞句，理解作者借詠月表達(dá)的人生情懷。教師小結(jié)：我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會遇到很多的不如意的事情，那我們怎么去迎接生活的挑戰(zhàn)呢？我們應(yīng)該是：失意時(shí)，莫傷悲；苦悶時(shí)，莫彷徨；失敗時(shí)，莫?dú)怵H。討論：對待政治上的失意，作者如此豁達(dá)，襟懷坦蕩，真是了不起。討論：用簡潔的語言概括這首詞的主要內(nèi)容。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、樂觀的人生態(tài)度。第一篇：《水調(diào)歌頭【教學(xué)重點(diǎn)】訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力，借助聯(lián)想和想象在古代詩詞中的運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)生合理、大膽、獨(dú)特的聯(lián)想和想象。（學(xué)生可能回答不夠全面，教師可提示注意“小序”中的“兼”字以及聯(lián)系自己在外所查詢的資料。夜深人靜，皓月當(dāng)空，但骨肉分離，作者又是如何看待這事的呢？（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。正視失敗，迎接挑戰(zhàn)，我們的人生，定會成功。3．學(xué)習(xí)作者樂觀、豁達(dá)的人生態(tài)度。板書“闋”可以組詞為“上闋”“下闋”詞可．．以分上下兩闋，或者上下片 初讀課文后，結(jié)合注釋疏通詞意，將自己覺得難以理解的詞句提出來，看看同學(xué)能不能幫你解決疑難。只希望親人能健康長壽,雖然遠(yuǎn)隔千里也能共賞這美好月色?！h(yuǎn)貶嶺南時(shí)作《定**》長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營。所以，東坡的可貴就在于，他孤寂過，愁苦過，矛盾過，但他最終選擇的是奮發(fā)！另一位“謫仙人”李白《行路難》抒一腔豪放婉約便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？——柳永《雨霖鈴》只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。教學(xué)難點(diǎn)：抒情主人公思想感情的把握。njuān）三、簡介作者、背景。研討分析詞的內(nèi)容：結(jié)合注解，疏通文句。（《游山西村》）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。2．過程與方法抓住關(guān)鍵詞句，體會做著內(nèi)心真情實(shí)感；結(jié)合相關(guān)詞作進(jìn)行比較閱讀，拓寬積累知識面。[教學(xué)方法] 1．誦讀法。一鉤新月，會讓人聯(lián)想到初生的、萌芽的的事物；一輪滿月，會讓人來娘到美好的、圓滿的生活。）在蘇軾的作品當(dāng)中首屈一指的事我們今天要看到的這首《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》，現(xiàn)在我們既要一起來欣賞這首著名的、膾炙人口的中秋詞，大家可以默默的跟著錄音帶小聲地讀。四、拓展探究從本詞的主題進(jìn)行探究和從本詞的藝術(shù)手法進(jìn)行探究五、總結(jié)歸納本詞通篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處關(guān)合人事，表現(xiàn)出自然、社會契合特點(diǎn)?！Y源共享（了解作家、作品、時(shí)代背景）。教學(xué)方法 音樂烘托法、繪畫激趣法、散文描述法、自主討論法。詩、詞、文、書、畫樣樣精通，才比天高命運(yùn)多舛。正值中秋夜，面對皓月當(dāng)空，蘇軾觸景生情、思緒萬千，為求自我解脫，舉杯銷愁，并作此詞。在古韻悠揚(yáng)的樂聲中，同學(xué)們吟誦《水調(diào)歌頭》，感受詞的意境。（2）作者是否正面描寫了明月？詩人由美好的月色想到了什么？———沒有寫?zhàn)嵉拿髟拢瑳]有寫?zhàn)┰庐?dāng)空。板書：懷人 月圓—人圓（聯(lián)想）？人生的聚散離合如明月的陰晴圓缺一樣，并非人力所能左右，這是人生無法擺脫的遺憾，既然如此就不必傷悲，在這里作者用形象化的語言表達(dá)出一種普遍而深刻的道理，體現(xiàn)了作者對人生的感悟，同時(shí)表達(dá)了作者的曠達(dá)胸襟和樂觀精神，以及美好的祝愿———希望人人年年平安，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共享美好的月光。六、吟詩賞月———資源共享“古今一輪月，千載寄情思”“月圓之夜人不歸，花香之地?zé)o和平”的事從古至今沒有間斷過，月亮寄托著人們美好的愿望，也引發(fā)了人世間無盡的哀愁。（學(xué)生根據(jù)搜集的詩詞制作成一幅幅美麗的詩配畫，并在介紹時(shí)加上自己的 理解。用心感受詞的意境，挑你最喜歡的一句，仔細(xì)品味，體會作者的感情。板書：望月 圓月—宮闕（想像）（3）作者喜歡人間還是喜歡天上？哪句詞表現(xiàn)出來的？———喜歡人間，“何似在人間”表達(dá)對人間的贊美。）。）———掌握生字的讀音及意義。（以前學(xué)過的文章）。我們中國人自古以來就崇尚“花好月圓人團(tuán)聚”，月亮的圓缺給了我們無限的遐思，在漫漫的文學(xué)長河中，眾多的文人墨客不惜筆墨對月抒懷，寫下了許許多多的千古絕唱，既有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的婉約，又有“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的豪放；既有“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)情，又有“海上生明月，天涯共此時(shí)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1