【正文】 尊重學生，冷靜理智 ，有學生總搶著回答，面對這種情況，你怎么處理？ ，遠離同學，不愿意參加集體活動，你準備怎么幫助這位同學？深入了解，巧妙引導，方法得當，一位家長把一個信封塞到王老師口袋里，王老師發(fā)現(xiàn)信封里是一張購物卡，你認為王老師該怎么辦？教師職業(yè)道德，有些同學對此有意見，你怎么看？ ，孩子學的好不好都是老師的事，你怎么看？，作為班主任，你怎么協(xié)調(diào)他們？ ，并向你表達了愛慕之心，你怎樣處理？ ？ ？，趙老師拒絕，你怎么看？職業(yè)認同感 ，你會從哪些方面準備？ ，但無定發(fā)，你怎么看？，在教育過程中，教師也應該扮演父母的角色，你怎么看？ ，燃燒了自己，照亮了別人，你怎么看？愛國守法 愛崗敬業(yè) 為人師表 終身學習關愛學生 教書育人(1)課題(說明本課名稱)?？己嗽u價體系的導向作用不容輕視,些微偏差就會衍生出一些怪狀。然而，一些中小學公開課過于追求“新、奇、特”,老師提前和學生打招呼“配合互動”。試圖將試講內(nèi)容講的過全，一是會導致時間不足，試講部分過久甚至無法完成規(guī)定環(huán)節(jié)。對于此問題，需要考生對學段有一個大致的分析，在進行試講的時候按照學段進行講授。對于這些問題，一定要多加注意，在平時積累一些教學用語，并對自己的儀態(tài)儀表進行規(guī)整，使之符合教師的身份，這是提高面試印象分的一個關鍵點。從性格角度來看 外向型的考生朋友要注意培養(yǎng)自己嚴謹治學的精神；同時還要注意復習中的盲目化傾向與情緒化傾向，制訂好復習計劃，按部就班、扎扎實實地進行迎考復習。對其中那些反復錯誤的問題還可考慮再做一遍，以絕“后患”。在高原期內(nèi)，并非學習毫無進步，而是某幾部分進步，另外一些部分退步，兩者相抵，致使復習成效末從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。 考前復習中，對重點再不能夠“空對空”，而應立足于整個教材，將一些凌亂的基本事實置于某一重點內(nèi)容的指導之下。 考前復習的一個重要任務就是創(chuàng)設新的知識結構來幫助自己理解和鞏固知識點。因此，培養(yǎng)自己的學習興趣，克服心理疲勞的關鍵所在。一、克服心理疲勞在考前復習階段，常有一些參加考試的學員反映：自己想復習，也有時間學習，只是一拿起書本就犯困，并伴有厭倦、煩躁的情緒。重點、難點清楚5分、難點、關鍵點定位準確。：⑴烘托：千古風流人物－多少豪杰－周瑜英雄形象－作者抒發(fā)感慨，這是逐步烘托升級的。三、教材分析：。第三，在備考教室備考時主要時寫教案。這里擇其主要特點作一介紹。八、問答：請你自我介紹一下常規(guī)思路： ①介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致； ②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關、無用的內(nèi)容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲??有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。教育評價與反思類：在答辯中最容易出現(xiàn)，如“請你對自己的活動進行評價”、“本次活動的重難點是什么，目標是什么”這時，要回顧自己的教案自己是通過什么環(huán)節(jié)、方式呈現(xiàn)出來的進行作答。那么，答辯的形式更多的是結合試講部分來進行的，其次結構化當中的題型也會出現(xiàn)一些貫通，也有自我介紹，但更多的是請考生對自己的表現(xiàn)給予評價，因此在答辯的過程中，要有理有據(jù)重點分析，下面就答辯中出題率最高的兩項問題幫助同學們具體分析一下我們的答題思路。如果孩子骨折了，要立即送往醫(yī)院，和家長聯(lián)系，避免再次發(fā)生。其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。四、問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”? 回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！六、問題：做班主任吃虧嗎？ 回答：根據(jù)我十多年的教學經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。說課，是先在指定教室候考，到時間老師帶去抽文章，然后在專門的備考教室準備50分鐘，之后到說課教室說課10－15分鐘。關于說課準備： 首先，考試的教材是高二的與你要考的科目相應的教材，比如考語文考試就用高二的語文教材。以《念奴嬌。⑶上片對下片有烘托作用，下片過渡升級，抒發(fā)感慨。、反映目標,為目標達成服務。2010年教師資格證考試的考前復習策略和技巧搞好考前復習，是教師資格考試取得好成績的一個重要因素。許多學員的經(jīng)驗教訓表明，學習目的明確與否，學習的動力有多大，對心理疲勞的影響極其巨大。因為此時學習不但沒有效果，反而加重了心理疲勞。 隨著考前復習的深入，自己接觸到的練習題多了，遇到從不同角度描述同一疑難點的問題也多了，復習中如何消除這些疑點也就顯得很重要了。為了強化熱點，適應考題變化，考前復習應認真分析熱點題的演變，利用現(xiàn)有習題通過“改頭換面”，一題多變，進行定點練習。如果在復習中不善于從錯誤中走出來，缺陷和漏洞就會越來越多，任其下去，最終就會蟻穴潰堤。因而，考生朋友在復習迎考過程中，應根據(jù)自己的心理特點來制訂復習迎考計劃，根據(jù)自己的心態(tài)來調(diào)整復習的進度，選擇與運用最好的復習方式方法，使自己的考前復習達到與預期的最佳效果。由于考生中有很多人并無教學經(jīng)驗，因此在試講部分，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不符合教師身份的語言。因此在授課過程中，要針對學段采取適當?shù)膬?nèi)容編排和講解方式，對于小學生，講解不宜過快過難。一個是容易對一個知識點說起來沒完。在試講環(huán)節(jié)，考生可能還會暴露出許多其他的問題，但是綜合來看以上三點是非常普遍的。為了上好公開課,一些老師費盡心機。，但學校僅有的一個優(yōu)秀教師名額給了王老師，你怎么看？ ，老師指出應該加強寫字基本功，學生說將來工作都用電腦，無所謂。(6)教學難點(說明本課學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)。②怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導? ③教師該怎么教、學生該怎么學?詳細步驟安排，需用時間。（二）答題原則與技巧 緊扣題目的原則 實事求是的原則沉著冷靜、隨機應變的原則 條理清晰、層次分明的原則 推陳出新的原則（三）語言溝通技巧： “我”字使用要巧妙“我”字的使用頻率。（五）語言溝通技巧： 。一方面回報社會，另一方面也能實現(xiàn)自己的人生價值。“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？ 表面態(tài)度 分析原因 總結觀點我不完全贊同。謙虛使人進步、驕傲使人落后這是被實踐證明了的真理。t they study well in some deciplines?（教師風格、先天思維特點、學習方式、個人偏好等）（5）Do you agree that “there is no unqualified students, but only unqualified teachers?（辯證看待、重點在教）（1）What39。如果遇到這樣的狀況，在處理這類問題的同時我也會注意積累經(jīng)驗，爭取在以后遇到新學生的時候避免這類現(xiàn)象的發(fā)生。如果不會，隨機應變 面試答辯技巧總結： 、重點突出 、真誠坦率 、新穎獨到 、注重儀表三、面試答辯總結：（一）“三有”：有觀點、有邏輯、有表達（二）制勝方略：三項準備： 四項原則： （三）答辯的注意事項 。邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。s your o