【正文】 發(fā)展和完善自我。教育如皋》和《如皋教育研究》上發(fā)表。本學(xué)期，教科室將結(jié)合我校實(shí)際“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動(dòng)。關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。2．課改實(shí)驗(yàn)班教師工作考核。3．年級(jí)循環(huán)課開展。積極參加各類聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真記載聽課筆記，中層以上的干部以及新進(jìn)教師每人一學(xué)期聽課不得少于55節(jié)，其他教師不得少于30節(jié)。本學(xué)期改革公開課組織形式，將校級(jí)公開課及教研沙龍合二為一，即每周四下午“同課異構(gòu)”，再繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的研討活動(dòng)。1．科研隊(duì)伍建設(shè)。積極參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類研究課，對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我們著力走兩條線：1．新進(jìn)教師培訓(xùn)。通過校本培訓(xùn)等活動(dòng)，讓廣大教師明晰課題申報(bào)的流程，明確課題研究方法。繼續(xù)抓好骨干教師的示范引領(lǐng)工作，結(jié)合“青藍(lán)工程”抓好青年教師的培養(yǎng)工作。以“同課異構(gòu)”“同課同構(gòu)”等形式開展好青年教師“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)暨主題教研沙龍活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。即通過問題、實(shí)踐、觀察、反思、問題，梳理出問題的關(guān)鍵所在，問題即課題，將課題研究更加務(wù)實(shí)，從形而上走向形而下，讓課題研究真正成為每一位課題成員乃至所有老師教學(xué)實(shí)踐的主動(dòng)需求，真正做到全校所有老師人人有課題研究任務(wù)，骨干教師人人有課題研究團(tuán)隊(duì)。通識(shí)培訓(xùn)+學(xué)科培訓(xùn)。每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)研究課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自己駕馭課堂的能力。加強(qiáng)全校教師課程改革理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，以新的教學(xué)理念應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)改革的需求，切實(shí)提高教師教科研意識(shí)與水平，以“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式構(gòu)建高效的課堂教學(xué)。從細(xì)微的環(huán)節(jié)探討教育現(xiàn)象，從而推動(dòng)校本教研的草根化與實(shí)效性。具體工作安排八月份1．制定教科室工作計(jì)劃。4．組織召開“十二五”課題研究推進(jìn)工作會(huì)議。3．教科研工作總結(jié)。做好信息技術(shù)課題的網(wǎng)絡(luò)結(jié)題工作，充實(shí)德育課題的研究?jī)?nèi)容，對(duì)三個(gè)南通市規(guī)劃課題進(jìn)行跟蹤考核，繼續(xù)實(shí)施課題研究月報(bào)告制度。協(xié)同教導(dǎo)處，圍繞高效課堂、育人質(zhì)量等命題開展相關(guān)研討活動(dòng)。（二）加大培訓(xùn)力度以暑期校本培訓(xùn)為起點(diǎn)，把上級(jí)部門的各級(jí)各類培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，把校本培訓(xùn)貫串于日常教育教學(xué)工作之中，實(shí)現(xiàn)平時(shí)自主研修，假期集中培訓(xùn)的終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理想。加強(qiáng)與上級(jí)教研部門的交流和聯(lián)系，走出去、請(qǐng)進(jìn)來。四、工作安排九月份1．制訂教科室工作計(jì)劃；2．南通市特殊教育教科研會(huì)議；3．課題主持人制訂學(xué)期研究計(jì)劃；4．教師學(xué)期讀書計(jì)劃；5．抗戰(zhàn)勝利65周年征文；；．暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)和個(gè)人小結(jié)；9．一、二兩期校報(bào)；。，深化學(xué)校德育文化。同時(shí)，我們擴(kuò)大視野，走出本校，放眼中國，學(xué)習(xí)、宣傳陶行知、葉圣陶等老一輩教育家的教育精神和特色來滋養(yǎng)自身。為此，我們重視架構(gòu)一個(gè)立體網(wǎng)絡(luò)：創(chuàng)設(shè)教師影響、同伴共享、家校互詳?shù)挠肆Ⅲw網(wǎng)絡(luò)。采用觀看——沁心閣墻壁心靈知識(shí)的輔助；傾聽——每周一次的“風(fēng)荷之音”小廣播；傾訴——學(xué)生相約每周一次的沁心閣心理輔導(dǎo)；傾心—“悄悄話”信箱，搭建了解孩子、教育孩子的多種橋梁，濡染學(xué)生，正向發(fā)展。、科研、教育三個(gè)方面整合起來，以課題研究為切入點(diǎn)，以教研組活動(dòng)為基礎(chǔ)，以提高教師教育水平為目的，教育教學(xué)研究采取集中與分散相結(jié)合原則進(jìn)行。讓教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。三、工作安排：九月份：，制定教科室計(jì)劃，做好各學(xué)科校本培訓(xùn)工作安排，并開始工作，根據(jù)要求，修改調(diào)整計(jì)劃；。參加市年會(huì)及各教育學(xué)會(huì)等優(yōu)秀論文以及其它各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)，廣泛宣傳，認(rèn)真組織，積極做好參評(píng)工作，力爭(zhēng)數(shù)量上有較大的增加，質(zhì)量上有較大的提高，獲獎(jiǎng)層次上有較大的突破。1．針對(duì)新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展，及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，適時(shí)引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平。（二）深化校本培訓(xùn)，提升教師科研水平。確定本學(xué)期的研究方向，做好課題組及分課題、子課題活動(dòng)計(jì)劃，確定本學(xué)期的研究主要內(nèi)容。引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)方式上積極倡導(dǎo)互助、合作、自主、探究的有效教學(xué)模式，力求預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，創(chuàng)造性地實(shí)施課堂教學(xué)。2．繼續(xù)熱忱地為每位教師做好服務(wù)工作，在擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息任務(wù)的同時(shí)，積極推薦教師的優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類論文評(píng)比，努力確保有一定數(shù)量的教學(xué)論文在各級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)和在刊物上發(fā)表。征求各方面的建議，集思廣益。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“三率”的情況下，提高科研含量。備課落實(shí)到實(shí)處、細(xì)節(jié)，以進(jìn)一步提高備課組教學(xué)成績(jī)。四、具體安排八月份。篇二：最新最全版20152016學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃20152016學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教科研工作繼續(xù)堅(jiān)持以《國家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《xx區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《xx小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》目標(biāo)任務(wù)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為根本,努力提升教育服務(wù)水平，不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教師素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化集體備課、學(xué)科課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、學(xué)習(xí)效果檢測(cè)等常規(guī)教學(xué)工作，充分發(fā)揮年級(jí)組、學(xué)科組的集體智慧，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。（結(jié)合德育、安全、法制、綜合實(shí)踐要求組織開展相應(yīng)教育活動(dòng)），加快學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，繼續(xù)充實(shí)資源庫，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)具體從以下六個(gè)方面實(shí)施：（1）教科室要按照開學(xué)計(jì)劃積極組織開展好新學(xué)期開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)于一篇完整的教案，總體上要求必須有的幾個(gè)項(xiàng)目，即：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)（分開寫）、教學(xué)（教具）準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等項(xiàng)目。（5）各科教案在單元學(xué)習(xí)完畢建議將本單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)、基礎(chǔ)測(cè)試或摸底抽查的試題放入，及時(shí)分析問題、發(fā)現(xiàn)問題，以便在后一階段的學(xué)習(xí)中進(jìn)行實(shí)施鞏固，讓知識(shí)掌握的更牢固。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。（1）九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。三、工作措施，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。（2）做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)、物理的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。（4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。建議反思小篇三：20152016學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃 20152016學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（2）各科教案要按照統(tǒng)一的格式備寫，基本要求要正確。（2）按照xx區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行新學(xué)期課程安排，按計(jì)劃開齊、開足、開好各學(xué)科課程，將國家課程、地方課程、校本課程根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際有效整合，校本化實(shí)施。要切實(shí)依據(jù)上級(jí)教育部門每天鍛煉一小時(shí)的文件精神，扎實(shí)推進(jìn)校園體育運(yùn)動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能夠成為身心兩健、品學(xué)兼優(yōu)的好少年。、青年教師的師徒結(jié)對(duì)工程，加大骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度，使骨干教師、優(yōu)秀青年教師都要發(fā)揮模范帶頭作用，也引領(lǐng)全體新教師、年輕教師得到不斷成長(zhǎng)。，各年級(jí)