【正文】 錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗綜合學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習方式。教科室將在27日下午進行統(tǒng)一的各學(xué)科計劃撰寫培訓(xùn)，全體科任教師要在8月30日下午下班前全部上交到學(xué)校公共郵箱，教科室將適時統(tǒng)計和檢查。教研活動不追求形式，目的就是要促進教師的專業(yè)成長，促進課堂優(yōu)質(zhì)高效地開展。十一月份：。認真撰寫“教學(xué)隨記”。、市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。③課題組每學(xué)期圍繞承擔的課題上好一節(jié)實驗課，上交有關(guān)教案。組織教師參加區(qū)研訓(xùn)中心、教研室等組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教科研究水平。真正落實好課題的研究工作，積極做好各項課題研究過程中的具體研究工作。要求在讀書筆記本上做好學(xué)習摘記。：通過參觀學(xué)校景觀文化，了解學(xué)校辦學(xué)以來的“養(yǎng)正”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。課題主持人月初填寫書面匯報材料，將上月研究動態(tài)和科研成果以條目的格式上報教科室備查。本學(xué)期要求每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學(xué)隨筆，兩周一篇。3．資源共享，互動互助，加強與省市內(nèi)兄弟特殊教育學(xué)校的聯(lián)系，以南通特殊教育博客（）、南通特教（64483253）、江海特殊教育網(wǎng)()等網(wǎng)絡(luò)資源為依托，開設(shè)特教論壇，開展網(wǎng)絡(luò)沙龍等學(xué)習活動。十月份1．組織骨干教師上示范課。3．課堂教學(xué)競賽。2．骨干教師培訓(xùn)。暑期圓滿完成了“十一五”期間立項的省、市級2項課題的結(jié)題工作。執(zhí)教教師談教學(xué)設(shè)想和教學(xué)的反思，中心發(fā)言人作主題交流發(fā)言、骨干教師特邀點評，以真切的行到扎扎實實搞好教研活動，使青年教師能夠通過活動有所思、有所得。同時盡快新老教師的結(jié)對工作，方便新教師開展日常工作。2．教研成果展示。九月份1．落實新學(xué)期課堂教學(xué)研討活動安排表。二、工作重點：1．立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強理論學(xué)習，努力營造學(xué)習氛圍，鼓勵教師積極開展行動研究。向教師推薦本學(xué)期必讀書目1本和選讀書目20本，鼓勵教師廣聞博覽。（四）規(guī)范課題管理我?，F(xiàn)有在研課題7個，其中中央電教館課題1個，省教科所規(guī)劃課題的子課題1個，南通市十一五教育規(guī)劃課題4個，南通教育學(xué)會立項課題1個，基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。（一）結(jié)合研訓(xùn)，“養(yǎng)正”文化提升教師素養(yǎng)。學(xué)校工作中，班主任承擔著非常重要的角色，與同學(xué)們相處得最多，接觸的最多，是孩子們知識的引領(lǐng)者，也是開啟孩子們心靈的鑰匙。，人人是才，人盡其才，使“教育人才”集中在教育教學(xué)研究第一線。3．發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的研究課、示范課優(yōu)勢，為青年教師加強理論和實踐指導(dǎo)，促其健康成長。期末根據(jù)課題組活動情況、教科研成果、資料積累等，進行評比和考核。四、具體工作安排：第五篇：2016學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計劃20152016學(xué)年第一學(xué)期石馬中學(xué)教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想進一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。任課教師人人參與“點課一評課”活動。九月份：。、青年教師的師徒結(jié)對工程，加大骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度，使骨干教師、優(yōu)秀青年教師都要發(fā)揮模范帶頭作用，也引領(lǐng)全體新教師、年輕教師得到不斷成長。（2）按照xx區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置計劃嚴格執(zhí)行新學(xué)期課程安排，按計劃開齊、開足、開好各學(xué)科課程，將國家課程、地方課程、校本課程根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實際有效整合，校本化實施。建議反思小篇三：20152016學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作計劃 20152016學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。（2）做好七、八年級數(shù)學(xué)、物理的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。三、工作措施，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。對于一篇完整的教案，總體上要求必須有的幾個項目，即：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點（分開寫）、教學(xué)（教具）準備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思等項目。（結(jié)合德育、安全、法制、綜合實踐要求組織開展相應(yīng)教育活動），加快學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，繼續(xù)充實資源庫，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。篇二：最新最全版20152016學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃20152016學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教科研工作繼續(xù)堅持以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《xx區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《xx小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》目標任務(wù)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的長遠發(fā)展為根本,努力提升教育服務(wù)水平，不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教師素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。備課落實到實處、細節(jié)，以進一步提高備課組教學(xué)成績。征求各方面的建議，集思廣益。引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)方式上積極倡導(dǎo)互助、合作、自主、探究的有效教學(xué)模式，力求預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，創(chuàng)造性地實施課堂教學(xué)。（二）深化校本培訓(xùn)，提升教師科研水平。參加市年會及各教育學(xué)會等優(yōu)秀論文以及其它各級各類論文評選活動，廣泛宣傳，認真組織，積極做好參評工作，力爭數(shù)量上有較大的增加，質(zhì)量上有較大的提高，獲獎層次上有較大的突破。讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。采用觀看——沁心閣墻壁心靈知識的輔助；傾聽——每周一次的“風荷之音”小廣播；傾訴——學(xué)生相約每周一次的沁心閣心理輔導(dǎo)；傾心—“悄悄話”信箱，搭建了解孩子、教育孩子的多種橋梁，濡染學(xué)生，正向發(fā)展。同時，我們擴大視野，走出本校，放眼中國，學(xué)習、宣傳陶行知、葉圣陶等老一輩教育家的教育精神和特色來滋養(yǎng)自身。四、工作安排九月份1．制訂教科室工作計劃；2．南通市特殊教育教科研會議；3．課題主持人制訂學(xué)期研究計劃；4．教師學(xué)期讀書計劃；5．抗戰(zhàn)勝利65周年征文；；．暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)和個人小結(jié)；9．一、二兩期校報；。（二）加大培訓(xùn)力度以暑期校本培訓(xùn)為起點，把上級部門的各級各類培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，把校本培訓(xùn)貫串于日常教育教學(xué)工作之中，實現(xiàn)平時自主研修，假期集中培訓(xùn)的終身學(xué)習，持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理想。做好信息技術(shù)課題的網(wǎng)絡(luò)結(jié)題工作，充實德育課題的研究內(nèi)容，對三個南通市規(guī)劃課題進行跟蹤考核，繼續(xù)實施課題研究月報告制度。4．組織召開“十二五”課題研究推進工作會議。從細微的環(huán)節(jié)探討教育現(xiàn)象，從而推動校本教研的草根化與實效性。每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課，以此為契機，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力。即通過問題、實踐、觀察、反思、問題，梳理出問題的關(guān)鍵所在，問題即課題，將課題研究更加務(wù)實，從形而上走向形而下，讓課題研究真正成為每一位課題成員乃至所有老師教學(xué)實踐的主動需求，真正做到全校所有老師人人有課題研究任務(wù)，骨干教師人人有課題研究團隊。繼續(xù)抓好骨干教師的示范引領(lǐng)工作，結(jié)合“青藍工程”抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我們著力走兩條線：1．新進教師培訓(xùn)。1．科研隊伍建設(shè)。積極參加各類聽課評課活動，認真記載聽課筆記，中層以上的干部以及新進教師每人一學(xué)期聽課不得少于55節(jié)，其他教師不得少于30節(jié)。2．課改實驗班教師工作考核。本學(xué)期，教科室將結(jié)合我校實際“三結(jié)合”學(xué)習活動。以各類征文活動為契機，進一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。，推廣課題研究成果?！梆B(yǎng)正”文化引領(lǐng)的是學(xué)生美好的精神世界，只有廣為傳播，才能具有生命力和擴張力，生生不息。本學(xué)期將在原有的科研成