【正文】 的訓(xùn)練，開展出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生“三項(xiàng)”評(píng)比活動(dòng)。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、生管保衛(wèi)處主任、各班主任組成。二、充分發(fā)揮職能，開展好兩項(xiàng)工作。加強(qiáng)國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí)要求班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想，通過(guò)每學(xué)期對(duì)班主任工作量化檢查，無(wú)論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)流程的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)”，教師在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者。（1）留守孩的互動(dòng)管理。第二篇：小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)東昌鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年 未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)為了引導(dǎo)和幫助小學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校根據(jù)上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主題“出實(shí)招”、“重實(shí)效”，從實(shí)際出發(fā)，在細(xì)致入微的德育中，點(diǎn)擊心靈，引領(lǐng)著學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。二、開展感恩教育活動(dòng)每學(xué)年，我校結(jié)合三八婦女節(jié)，教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，由學(xué)校倡議，在少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)下，各班開展豐富多彩班隊(duì)活動(dòng)并進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員慰問(wèn)村中孤寡困難老人的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育按照以人為本，全面發(fā)展的要求，學(xué)校開足了各項(xiàng)課程，開展多項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生能主動(dòng)、全面的得到發(fā)展。二、充分發(fā)揮職能，開展好兩項(xiàng)工作。加強(qiáng)國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí)要求班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想，通過(guò)每學(xué)期對(duì)班主任工作量化檢查，無(wú)論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)流程的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)”，教師在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者。（1）留守孩的互動(dòng)管理。第四篇：小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的 若干意見 》，根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神結(jié)合我校實(shí)際，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循小學(xué)生思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，認(rèn)真開展未成年人思想道德建設(shè)工作，現(xiàn)將平地校區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作作以下總結(jié)：一、工作認(rèn)識(shí)到位未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，他們的思想道德狀況如何，不僅影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)校校風(fēng)，更直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。⑷堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。大力弘揚(yáng)以培育愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。幫助學(xué)生了解中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn)，影響中國(guó)歷史發(fā)展的重大歷史事件和著名歷史人物，近代中華民族的深重災(zāi)難和不畏強(qiáng)暴，英勇抗?fàn)幍臍v史，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。① 各年級(jí)每學(xué)期至少組織兩次學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處要組織年級(jí)抽考，評(píng)定年級(jí)考評(píng)等級(jí)，使每個(gè)學(xué)生熟記相關(guān)條款。⑥ 教育學(xué)生文明言行，講究衛(wèi)生，不在教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，情趣健康。各年級(jí)開好家長(zhǎng)會(huì)。與家長(zhǎng)的聯(lián)系，溝通不能等出現(xiàn)問(wèn)題后才進(jìn)行，要防范于未燃。開展師德宣傳，認(rèn)真做好每學(xué)年一次寓德于教的論文評(píng)比活動(dòng)。德育處制定學(xué)年工作計(jì)劃，具體負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理，養(yǎng)成教育實(shí)施，班級(jí)工作的檢查評(píng)比，心理健康教育，學(xué)生獎(jiǎng)懲等。1．認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局及中心校的部署，將未成年人思想道德建設(shè)列入學(xué)校重要議事日程，學(xué)校每年召開一次專題會(huì)議，研究部署我校未成年人教育工作。采用參與式、啟發(fā)式、討論式等生動(dòng)活潑的形式開展德育教學(xué)，把傳授知識(shí)與陶冶情操結(jié)合起來(lái)，寓教于樂(lè)，組織學(xué)生開展豐富多彩的校內(nèi)外文化體育活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)。心理咨詢是學(xué)校德育工作的一部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是未成年人思想道德建設(shè)不可或缺的組成部分。（二）狠抓任務(wù)落實(shí)。（三）完善經(jīng)費(fèi)投入制度。積極開展心理健康教育,使心理健康教育滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。開展“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主體教育實(shí)踐活動(dòng)；扎實(shí)做好未成年人待人接物和基本生活能力的培養(yǎng)活動(dòng)；深入開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)；開展美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)；組織中小學(xué)生開展自辦“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)；組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)；組織開展“童心向黨”歌詠比賽活動(dòng)；組織開展“優(yōu)秀童謠”傳唱活動(dòng)；六一期間，組織開展“學(xué)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名活動(dòng)；十一期間，組織開展“向國(guó)旗獻(xiàn)禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)；1開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)；1廣泛開展“道德大講堂”活動(dòng)；1開展“中華民族偉大復(fù)興”和“中國(guó)夢(mèng)”的大討論活動(dòng)；1組織開展反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”活動(dòng)；1開展心理健康教育系列活動(dòng)。（二）扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育教育。3少先隊(duì)工作是