【正文】 重視課堂組織教學管理，充分利用課堂主渠道教書不忘育人，做好學生的思想道德和行為規(guī)范教育；加強班主任隊伍建設，全面做好學生的教育管理工作；配合校委會領導成員以身作則抓好值周教師隊伍建設，做好校園學生日常行為規(guī)范督查教育與通報考核工作；抓好校警、門衛(wèi)、宿舍生活指導教師隊伍建設，做好學生安全督查、問題學生調查處理、衛(wèi)生保潔、生活指導、內務整理等專項治理工作；配合團委抓好團干部和學生會干部隊伍建設，做好學生的先鋒帶頭、自我監(jiān)督、自我教育、自我管理等自治工作，形成教師和學生雙線督查的管理模式；配合總務處做好服務育人，重視在勞動、財產管理、食堂管理、校醫(yī)室管理中對學生進行衛(wèi)生健康教育、感恩節(jié)約教育、理財教育、愛護財產等教育；配合就業(yè)辦抓好實習學生帶隊教師隊伍建設，學習企業(yè)管理模式，將學生實習期間思想教育、行為規(guī)范教育與企業(yè)對接。學生的思想道德的培養(yǎng)是學校工作的首要任務。第一篇：未成年人思想道德建設匯報材料棉花坪完小未成年人思想道德建設工作匯報材料未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。學生要成為人才，首先必須要“成人”，成為有好的德行的人。努力做到學生的教育“事事有人管，處處有人管，時時有人管”。四是利用“防災減災日”組織學生消防疏散演練活動和自救自護演練活動。充分利用社會、家庭的各自優(yōu)勢，優(yōu)化配合，共育社會有用人才。學生以生動活潑、素質全面、發(fā)展后勁足，而受到家長、社會的好評和高一級學校的青睞。迎面微笑、舒展雙臂、跳躍舞姿的鸞娃有著自信、誠信、友好、勇敢和智慧的優(yōu)秀品質，是地方文化、恩來精神與現代精神的完美融合。學生活動的空間進步拓展，煥發(fā)了學生的生命活力。是強調尊重人、解放人、依靠人和為了人的價值取向；是堅持歷史的、人本的、自然的、和諧統(tǒng)一的思維方式。求真與“務實”統(tǒng)一，是一種科學精神，一種政治品格，一種優(yōu)良作風；解放思想、實事求是、與時俱進、科學發(fā)展，知行統(tǒng)一，名實統(tǒng)一，理論實踐統(tǒng)一，是事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。東校區(qū)的勵志園、景墻、追夢廳、求知苑等景點都傳遞著學校的濃郁文化氛圍。敢于質疑，有整體視野，有綜合、長程意識，拍腦袋做事，想當然做學生工作的現象大為減少。3．整體設計校園教育活動，形成活動系列。學校的班級風采展示與升旗儀式的班級展示為班級建設提供了展示的舞臺。五星班級評比，即五個方面：文明禮儀之星（常規(guī)）、文化建設之星、書香班級之星、陽光運動之星、崗位建設之星，充分發(fā)揮班集體建設的主動性與積極性，促進師生的共同成長。，陽光驛站、知心姐姐、電視臺《童心世界》對孩子進行心理健康引導，讓孩子健康成長。合理調配校園文化各因素的力量，讓每一個學生都找到追問萬物本原的興趣和方法；讓每一個學生都立足于現實的生活并且懂得生活；讓每一個學生都顯現人性之初的善良之光快樂地做人；讓教育成為一種熏染，成為一種積淀，讓校園成為充滿智慧、活力、真理的地方。學習班充斥他們稚嫩的童年時代和快樂的少年時代,他們成了學習的工具。加強和改進未成年人思想道德建設，是中央推進新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現黨和國家長治久安出發(fā)做出的一項重大決策，是社會主義精神文明建設的一項基礎性工程?；顒又?，大家認識到我們教師要做智慧的啟發(fā)者、精神的熏陶者、人格的影響者和道德的體現者，人人都是德育工作者，要時刻注意自己言行的示范性，主動用自己的言行實踐《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到以崇高的理想引導學生，以健全的人格感染學生，以寬廣的胸懷善待學生，以淵博的知識贏得學生。我們尤其注重抓有利契機，如傳統(tǒng)節(jié)假日、特殊慶祝或紀念日等，對學生進行民族精神的宣傳教育，通過展板、征文、專題班團隊會等形式對學生進行德育滲透，取得了良好的教育效果。對此，學校首先加強對學生的相關思想教育，引導他們認識到潛在危害（如進行“拒絕網吧，健康上網”的專題報告），然后開展系列健康向上的課外活動吸引孩子們的注意力（如各種興趣小組活動、體育活動等），同時聯合街道、工商、文化等相關部門對學校周邊網吧、游戲廳、攤販進行整治。在學校德育處工作中，教育實踐活動要與德育工作中實施的《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》相結合，與學生自我教育、自我管理和自我服務相結合；通過開展有組織的班、團、隊活動，對學生進行有計劃的經常性的思想政治教育和組織管理，培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理能力和集體主義精神；通過開展形式多樣的實踐活動，有目的地培養(yǎng)學生求真、求美和求健的品質；對學生進行心理咨詢、心理健康教育、心理培訓和心理治療的活動，有意識地培養(yǎng)學生健康的心理品質，促進學生的素質的全面發(fā)展。班主任根據本班的實際和團體輔導計劃進行心理健康教育。加強和改進學校的德育處教育，要遵循思想道德建設的客觀規(guī)律，要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，堅持以人為本，改進方式方法。鹿城小學工程項目是縣委、縣政府實施“教育振興”戰(zhàn)略，實現跨越發(fā)展的一項惠民工程。學校成立了專門的領導小組，把學生思想政治工作納入學校重要議事日程，重視德育工作及精神文明建設工作。三、加強學生思想道德教育，樹立了文明的學風。我校成立了家長學校，定期舉辦講座、討論等活動，對家長進行家庭知識指導。我們知道，教育是一種特殊的生命環(huán)境，學生是教育生態(tài)環(huán)境中最具活力的生命個體，因此我們要求在各學科的備課時，注重挖掘德育滲透點，讓課堂教學由重知識、輕德育；重分數、輕能力；重書本、輕實踐的局面轉變?yōu)橹匾晫W生個性潛能的開發(fā)，關注學生的情感、態(tài)度、人生觀，給學生以成功的體驗和感受。這些主旋律的教育活動有機融入其中。（7）學校成立心理咨詢室，培養(yǎng)學生健康發(fā)展。每年的寒、暑假，都積極倡導學生參加各種社區(qū)活動，開展“社會調查”，“服務社區(qū)”、“小手牽大手、“文明路上一起走”等活動，真正讓學生在實踐中得到鍛煉，在實踐中鞏固知識，提高能力。開展辯論、演講、詩歌朗誦、讀書比賽等豐富多彩的節(jié)假日活動，重視讓留守孩子在生活實踐中體驗做人做事的道理。學校把創(chuàng)建“文明縣城”納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加大校園環(huán)境文化建設。第五篇：未成年人思想道德建設匯報材料寧谷鎮(zhèn)未成年人思想道德建設工作匯報材料加強和改進未成年人思想道德建設，是培養(yǎng)和造就中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求；是加強我市精神文明建設的重要基礎；是關系千萬家庭和諧幸福的民心工程。一些家長還參與到學校的活動中，為活動增加了新的活力。學生的個體特長得到發(fā)揮，深受家長的喜愛和好評。三是對查出的4無證照經營的家黑網吧，寧谷工商所按照有關規(guī)定，扣押了33臺主機，8臺顯示屏。進一步加強校園及周邊治安秩序、社會消防、整臟治亂等的整治。在校園及周邊環(huán)境整治方面，首先聽取了學校的匯報；其次，公安派出所劉銳教導員針對匯報中存在的問題作了說明和下一步工作的打算；最后、政法委書記劉凌同志作了要求和強調：一是進一步提高對校園及周邊環(huán)境整治工作重要性的認識；二是要加強內保工作，切實做到“看好自己的門，管好自己的人”；三是學校對于存在的問題，要加強與相關部門的聯系，共同做好校園及周邊環(huán)境整治工作。五、存在問題及打算一年來，盡管我們做了大量的工作，取得了初步成效，但與未成年人思想道德建設的要求相比還存在不足之處，與省市區(qū)委的要求相比還存在一定的差距，主要是人員編制、工作經費還沒有完全落實到位；個別成員單位對未成年人思想道德建設重視不夠；一些難點問題需要進一步研究探討。一是由鎮(zhèn)文化服務中心和寧谷工商所重點負責抓好轄區(qū)網吧的督導檢查；二是社會消防和周邊治安，由鎮(zhèn)綜治辦和寧谷派出所共同完成。一是對兩家有證網吧開展業(yè)務工作指導，沒有發(fā)現有未成年在網吧。學生的動手動腦能力得到了提高，促進了文明校園、和諧校園的文化氛圍。各學校以語文課、音樂課為陣地，以活動為載體，利用課前五分鐘時間，組織學生吟誦經典詩文和唱紅色歌曲，一些學校還開展了校級比賽，通過多種形式培養(yǎng)學生愛國之情。一、領導重視，機構健全鎮(zhèn)黨委、政府主要領導高度重視未成年人思想道德建設工作，在班子會上就此項工作提出要以更大的決心，更多的精力，更實的措施，推進未成年人思想道德建設，切實把這項工作作為精神文明建設的重中之重，納入黨委、政府重要議事日程，納入經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入科學發(fā)展考核評價體系，放在突出位置來抓。同時學校與公安、工商、文化等部門加強聯系，大力整治校園周邊育人環(huán)境，為學生的健康成長創(chuàng)造了優(yōu)越的校內外環(huán)境。學校建立健全心理咨詢室，開設心理輔導活動課，指導幫助 “留守學生”解決各種困惑和疑難，引導他們健康成長。①建立組織，落實管理。（9）開展法制教育，將法制教育納入正常的教學計劃。幾年來，我校一直堅持開展常規(guī)性的教育活動：（1）堅持開展國旗下的演講，利用清明掃墓紀念日，積極開展主題教育，組織征文比賽等。例如：師生共同參與、探索的教學過程，讓學生在學習知識的同時，接受著做人的啟迪，課堂教學成為師生共同發(fā)展的一段生命歷程，真正實現了課堂“為了每一個學生的發(fā)展”服務。同時，讓他們了解學校辦學情況，拉近家校距離，溝通家長與老師的情感。拓寬德育渠道，形成育人網絡開展多種德育活動，豐富德育內容。班子求真務實、勤政廉潔，貫徹方針全面，管理科學規(guī)范。學校有三幢教學樓，綜合辦公樓、輔助教學樓、學生公寓、餐廳，綜合田徑場、籃球場，樓內多媒體教室、微機室、電子備課室、科學儀器室、數學儀器室、圖書閱覽室、電子琴室、檔案室、校醫(yī)室以及乒乓球室、舞蹈室、手工室、繪畫室、會議室、241座的多功能報告廳等專用活動室配備齊全，實現了辦學條件的標準化和現代化。我校經過大量深入細致的工作，針對未成年人思想道德實際，全面構建了學校、家庭和社會“三位一體