【正文】 容。教學(xué)過(guò)程：一、介紹人物，導(dǎo)入新課交流所收集的有關(guān)莫泊桑的資料，了解他在文學(xué)創(chuàng)作上的巨大成就。過(guò)程與方法：從福樓拜的話中體會(huì)仔細(xì)觀察、用心揣摩、堅(jiān)持不懈是寫(xiě)作成功的真諦；在充分理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述；通過(guò)品讀課文，懂得如何提高寫(xiě)作水平。教學(xué)設(shè)計(jì)：第 一 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)生字、新詞，理解詞語(yǔ)的意思?？釔?ài) 單調(diào) 簡(jiǎn)陋 吆喝 孜孜不倦 焦急萬(wàn)分 直截了當(dāng) 烙印 咖啡 本質(zhì) 揣摩 富麗堂皇 滔滔不絕 全神貫注 萬(wàn)般無(wú)奈（三）默讀課文，了解大意。第三段：10 寫(xiě)了莫泊桑經(jīng)過(guò)努力，學(xué)有所成，終于寫(xiě)出了不少有世界影響的名著。一、復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)酷愛(ài) 單調(diào) 簡(jiǎn)陋 吆喝 孜孜不倦 烙印 咖啡 本質(zhì) 揣摩 富麗堂皇二、品讀課文，了解人物大家也一定像莫泊桑那樣急切地希望提高自己的寫(xiě)作水平吧。▲學(xué)習(xí)第二次請(qǐng)教（一）按學(xué)習(xí)第一次請(qǐng)教的步驟進(jìn)行四人小組互助學(xué)習(xí)。②說(shuō)說(shuō)福樓拜的連續(xù)“九問(wèn)”讓你讀懂了什么？ 交流板書(shū)“仔細(xì)觀察”③你從中感受到福樓拜是一個(gè)怎樣的人？小結(jié)：從萬(wàn)般無(wú)奈到再次登門(mén)拜訪，莫泊桑得到了老師循循善誘的教導(dǎo)，這使他受益匪淺。板書(shū)：勤學(xué) 善教讓我們用溫和、平靜的語(yǔ)氣朗讀第9節(jié)，用心去體會(huì)大師的諄諄教誨，相信你一定也能從中得到啟迪。五、總結(jié)全文，布置作業(yè) 總結(jié)：（一）課文寫(xiě)莫泊桑拜師的經(jīng)過(guò)，共寫(xiě)了他三次求教的情況，著重寫(xiě)了師生二人的對(duì)話，從他們的對(duì)話中我們感受到了什么？福樓拜：循循善誘 教導(dǎo)有方 誨人不倦 精于表達(dá) 善于教學(xué) 莫泊桑：虛心好學(xué) 勤奮苦練 堅(jiān)持不懈 坦誠(chéng)認(rèn)真（二）學(xué)習(xí)了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？你打算今后怎樣向莫泊桑學(xué)習(xí)？ 作業(yè)：閱讀莫泊桑的有關(guān)作品。他是？（莫泊桑板書(shū)）有哪位同學(xué)可以來(lái)幫大家介紹一下莫泊桑？（全名居伊福樓拜是19世紀(jì)中葉法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家。那么，莫泊桑是怎樣拜師學(xué)習(xí)寫(xiě)作的呢？板書(shū)：莫泊桑請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不懂的詞語(yǔ)查字典或是聯(lián)系上下文解決。板書(shū)：莫泊桑讀完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)莫泊桑為什么要拜師？你從這一段中你感受到了他怎樣的心理變化？（1． 他從小熱愛(ài)寫(xiě)作）你從哪些詞語(yǔ)可以看出？（酷愛(ài)、孜孜不倦）（2． 但他的作品卻很平常，沒(méi)什么特色。）板書(shū)：虛心求教福樓拜是怎樣回答他的？（要肯吃苦，勤練習(xí)。強(qiáng)調(diào)應(yīng)該有東西好寫(xiě)，只要善于觀察。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)生字，理解生詞；了解課文背景。指名按自然段讀課文，教師正音。朗讀課文。二、講讀第二段請(qǐng)同學(xué)們默讀第2至9自然段：思考：這一段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（莫泊桑三次去福樓拜家中求教的情況）合作探究：福樓拜每次都說(shuō)了些什么？所說(shuō)的話中哪句話最關(guān)鍵？默讀課文后回答。思考：齊讀最后一段并思考：莫泊桑是努力的？結(jié)果怎樣？同學(xué)們有感情地讀一讀這句話。:抓住特點(diǎn)后寫(xiě)人物。)借助三組詞語(yǔ),簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)莫泊桑拜師的原因。,讀著這三句話,你看出莫泊桑是一個(gè)怎樣的學(xué)生?預(yù)設(shè):抓住關(guān)鍵詞“酷愛(ài)寫(xiě)作、孜孜不倦、焦急萬(wàn)分、看了一天、連續(xù)看了兩天、天天、全神貫注??”體會(huì)莫泊桑的熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮刻苦。?板書(shū):直截了當(dāng) 比較:要是不用“直截了當(dāng)”的語(yǔ)氣,換做“委婉”的語(yǔ)氣可以怎么說(shuō)呢? 課件出示句子:(指名回答)①“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,是你的功夫還不到家。amp。師生配合朗讀,讀出福樓拜的激動(dòng)和生氣。畫(huà)家能夠讓我們看到他的畫(huà)就能發(fā)現(xiàn)人物的特點(diǎn),畫(huà)家的手法就是能夠讓我們看到文字,就能想象出人物的特點(diǎn)。:福樓拜三次指導(dǎo),教會(huì)了莫泊桑要寫(xiě)好文章,必須勤于練習(xí),仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn),三次指導(dǎo),從易到難,循序漸進(jìn),這也是一種循循善誘。莫泊桑，19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與契訶夫和歐童年在父親醫(yī)院里度過(guò)，醫(yī)院環(huán)境培養(yǎng)了他細(xì)致觀察與剖析事物的習(xí)慣，對(duì)日后文學(xué)創(chuàng)作有極大的影響。（出示小黑板）孜孜不倦簡(jiǎn)陋咖啡酷愛(ài)富麗堂皇烈日炎炎揣摩吆喝烙印滔滔不絕誰(shuí)先來(lái)試試？誰(shuí)可以讀得比他更好？（指名讀、評(píng)價(jià)、齊讀）同學(xué)們讀得都很好，那下面啊我想請(qǐng)幾位小老師，來(lái)給大家提醒提醒哪些字要注意的 生字教學(xué)：“孜”平舌吆喝的“喝”是輕聲。板書(shū)：福樓拜 那他到底是怎樣向福樓拜請(qǐng)教的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽2~9節(jié)，看一看，課文講了莫泊桑一共向老師請(qǐng)教了幾次？分別對(duì)應(yīng)哪些自然段做好記號(hào)。那今天老師就布置一個(gè)小練筆，放學(xué)后，自己選擇一個(gè)地點(diǎn)觀察十五分鐘左右，把你觀察到的都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)。：老師的嚴(yán)厲，對(duì)莫泊桑輕微的責(zé)備，但更多的是耐心指導(dǎo)、循循善誘）結(jié)合插圖，想象一下當(dāng)時(shí)的福樓拜是什么樣子的？（認(rèn)真指導(dǎo)，滔滔不絕，娓娓道來(lái)）福樓拜滔滔不絕地說(shuō)著，每個(gè)問(wèn)題都擊中要害，如果我們把一些問(wèn)句改成陳述的語(yǔ)氣，會(huì)是怎樣的效果？誰(shuí)來(lái)讀一讀，有什么不同？（問(wèn)號(hào)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈些，能讓莫泊桑記得更牢固，感受更深切）看來(lái)，莫泊桑對(duì)他的學(xué)生說(shuō)話，不是一種訓(xùn)斥，而是深深的教誨呀！福樓拜的話就是一縷陽(yáng)光，撥開(kāi)了學(xué)生眼前的迷霧，是一泓清泉，靜靜地流淌過(guò)學(xué)生的心田。讀的時(shí)候注意體會(huì)人物的語(yǔ)氣、神態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀2~5節(jié)，思考：福樓拜教導(dǎo)的話中哪一句最關(guān)鍵？（關(guān)鍵句：“是你的功夫還不到家”）福樓拜是針對(duì)什么來(lái)說(shuō)這句話的？（讀了很多書(shū)寫(xiě)出來(lái)的文章卻不生動(dòng)）福樓拜的這句話可以說(shuō)是一針見(jiàn)血，我請(qǐng)一位同學(xué)再來(lái)把這第三小節(jié)讀一遍。（作者是怎樣寫(xiě)的？按事情發(fā)展順序，先寫(xiě)了什么，接著寫(xiě)了，最后寫(xiě)了。1840年，他赴巴黎求學(xué)，1843年放棄法律，專心文學(xué)。他一生寫(xiě)的短篇小說(shuō)將近300多篇，代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等，這些都是膾炙人口的名篇?；顒?dòng)4【活動(dòng)】練筆 評(píng)論,我們跟隨大師莫泊桑從福樓拜那里偷學(xué)了寫(xiě)好文章的奧秘,怎樣才能寫(xiě)好文章呢?(看板書(shū)說(shuō))先觀察再寫(xiě)一寫(xiě)我們教室里的成員,看你能否抓住人物特點(diǎn),讓人一讀便知。,仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn)后寫(xiě)的人物。你們能試著用剛才所說(shuō)的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這段話嗎? :老師說(shuō)的話像烙印一樣深深印在莫泊桑的心上,從此莫泊桑天天??全神貫注地??從中獲得了??寫(xiě)了??于是??amp。請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀莫泊桑第二次拜訪老師的部分。②“這個(gè)問(wèn)題嘛,也不難,如果你能把功夫練到家,應(yīng)該就可以了。 交流第一次,感悟“勤學(xué)苦練” ,指名讀。莫泊桑焦急萬(wàn)分,